Произношение на английски редни числа. План на урока "редни числа" план на урок по английски език на тема Урок поредни числа на английски език
Тема на урока: Поредни числа.
Целта на урока : Формиране на лексикални умения.
Цели на урока:
Практичен:
Обучете учениците да използват речник по темите „Сезони“, „Месеци“, „Дни от седмицата“, „Поредни числа“;
Допринасят за развитието на комуникативната компетентност на учениците;
Научете се да говорите за сезоните;
Разширете знанията на учениците за употребата на граматични явления (числителни - количествени и редни);
Идентифицирайте моделите при формирането на отделни категории кардинални числа.
Образователни:
Възпитайте любов към природата и околната среда.
Увеличете интереса към изучаването на английски език.
Образователни:
Развиват езикови способности: имитация, анализ и класификация, логическо представяне на мисли;
Развиване на въображението, доброволната памет, вниманието на учениците;
Езиков материал:
лексикален: имена на сезони, имена на месеци, имена на дни от седмицата
граматически: въпроси като Харесвате ли...?; образуване на редни числителни.
Средства за възпитание : компютър, мултимедиен проектор, снимки по темата на урока, учебни материали M.Z. Биболетова”Наслади сеАнглийски-3”, раздаване
Продължителност на урока : 45 минути.
Здравейте момчета и момичета! Радвам се да ви видя! Как си?
Кой сезон е сега? Кой ден от седмицата е днес?
Добро утро, добро утро, добро утро и на теб! Добро утро, добро утро, радвам се да те видя!
Отговори на въпросите
Фонетично упражнение (3 мин )
Tiny съставя приказка за трима приятели: звуците [s] [ð] и [Ɵ]. Обичат да играят на криеница. Звукът [s] умее да се прикрива по-добре от приятелите си - когато го произнасяме, езикът ни опира в долните ни зъби.
Звук [с] -весел и спокоен : сезон, лято, пролет, плуване, второ.А приятелите му [ð] и [Ɵ] са много нетърпеливи.
Когато играят на криеница, езикът ни продължава да стърчи между зъбите ни, за да видим къде се крият другите играчи: [ð]-[ð]-[ð], [Ɵ]-[Ɵ]-[Ɵ].
Звукът [ð] е много весел и има много приятели. Среща се в думи като: заедно, с, те, това, техният.
Третият приятел е звукът [Ɵ]. Често е тъжен и замислен: мисли, три, благодаря, месец, трети.
Всяка сутрин играят на криеница. Днес първият звук е [θ], който трябва да брои до 20.
Нека му помогнем
Учениците слушат историята и повтарят думите след учителя. В края на упражнението един от учениците брои до 20.
Слайд 1
мултимедийно приложение
Слайд 2
мултимедийно приложение
Речеви упражнения (4 мин.)
Сега нека си припомним нашето стихотворение за сезона.
Учениците четат стихотворение за сезоните.
Слайд 4 на мултимедийното приложение
Активиране на лексиката по темата
"Сезони"
(5 минути.)
Отговори на въпросите:
Какво представляват пролетните месеци?
Какви са летните месеци?
Какви са есенните месеци?
Какви са зимните месеци?
Учениците четат началото на изречението и го допълват.
Слайд № 5-8
мултимедийно приложение
Активиране на лексиката по темата „Месеци” (5 мин.)
Намерете гривата на месеците.
Да проверим домашното ви
Нека прочетем стихотворението.
„Тридесет дни има септември,
април, юни и ноември,
Всички останали имат тридесет и едно.
Февруари има двадесет и осем сам. “
Направете упражнението на пързалка.
Проверка на домашните.
Прочетете и преведете стихотворението.
Слайд № 9 на мултимедийното приложение
Слайд номер 10 на мултимедийното приложение
Въвеждане и първоначално затвърдяване на нова лексика
(6 мин.)
ВижпринаЧерна дъска.
Отбележете датата на дъската.
На английски, както и на руски, има думи, с които броим (1-един, 2- две, 3- три) и извикайте количеството (десетученици, двекучета, трикотки)
И думите, с помощта на които съобщаваме кой обект е в ред/брой (първи ученик, втора котка, трета маса)
Точно както на руски, окончанията в такива думи се променят.
ВижпринаЧерна дъска.
Ние образуваме редни числа с помощта на членовеTheи окончания th.
Забелязахте ли, че не всички цифри са написани на дъската? Кои липсват? Защо мислиш?
Първите три цифри са думи-изключения. Нека да погледнем.
В числа като 20,30....90 променяме –y на –т.е+ th
Отговори на въпросите.
Слайд No11 на мултимедийното приложение
Слайд No12 на мултимедийното приложение
Слайд No13 на мултимедийното приложение
Определяне на темата и целите на урока
(3 минути)
Каква според вас е темата на нашия урок?
Какво ще се научим да правим днес?
Отговори на въпросите
Физкултурна минута
(3 мин.)
Слушай и повтаряй
Учениците гледат видео и изпълняват съответните движения на музиката.
Видео
Проверка на разбирането(6 мин.)
Погледнете черната дъска и отговорете на въпроса ми:
Каква дата е днес?
1. Определете деня от седмицата по ред.
2. Определете месеца по ред.
Попълнете празните места в изреченията.
Нека да разберем кога са рождените дни на вашите съученици
КогаеВашиятрожден ден?
Учениците повтарят правилото за образуване на редни числителни и изпълняват задачи
Задават си въпроси и си отговарят.
Слайд No14 на мултимедийното приложение
Слайд № 15-16 на мултимедийното приложение
Слайд No17 на мултимедийното приложение
Обобщаване
Рефлексия върху дейностите в урока. Оценяване (2 мин.)
Добре, момчета и момичета! Всички работихте много добре. Какво научихте днес?
Днес научихме редните числителни.Да си припомним ,
как се формират . Много добре.
– Харесвате ли работата си в урока?
Вашите оценки за днешния урок са...
Учениците казват какво ново са научили в урока и повтарят числата
Домашна работа (2 мин.)
Нека напишем домашното ви:
Запишете си домашното. Пр. 1.4, стр.44 (работна тетрадка) и научете правилата.
Урокът свърши. Чао.
Записване на домашни.
добречао.
Здравейте, мили приятели! Въпреки факта, че основната ни цел е да овладеем говорим английски, все още не можем да се научим да говорим английски, без да научим основите на граматиката. Днес ще научим как се наричат редните числа на английски. В крайна сметка, когато общувате на английски, често трябва да използвате серийно броене или отделни серийни номера.
Освен редните числа, в този онлайн аудио урок ще запомните Месеци от годината на английски, тъй като повторението е майката на ученето. И е много по-лесно да научите серийни номера, като използвате месеците от годината, които вече знаете като пример. Числителните са речник, който е един от най-често използваните във всеки език. И когато изучавате чужд език за комуникация, познаването на тази граматична категория е просто необходимо.
Затова темата на нашия онлайн аудио урок е „ Серийни номера" на английски - " Редни числа" Използвайте този аудио урок, за да научите нов английски речник, да тренирате възприятието си за гладката реч на англоговорящите събеседници и да практикувате правилното английско произношение. За да подобрите произношението си, слушайте внимателно всеки звук и се опитайте да възпроизведете думата възможно най-точно, като я произнасяте на глас, ясно и високо. /wp-content/uploads/2015/09/RUEN061.mp3 С този онлайн аудио урок ще научите лексика, с която можете да водите разговори на английски по общи актуални теми. Например, можете да отговорите кой автобус отива до центъра, в колко часа сте дошли в страната или какво дете сте в семейството. Темите за разговори, които използват английски редни числа и числа, не са ограничени.
Серийни номера на английски
След като проучите фразите в таблицата по-долу, ще забележите, че заедно с редните числителни те винаги имат определителен член „the“, за разлика от кардиналните си двойници. Запомнете това правило, когато говорите или пишете на английски. Използвайте тези фрази, за да общувате с англоговорящи събеседници, обслужващ персонал и работници в други области, които говорят английски.
| Редни числа | |
| Английски | Руски |
| Първият месец е януари | Първи месец - януари |
| Вторият месец е февруари | Втори месец - февруари |
| Третият месец е март | Трети месец - март |
| Четвъртият месец е април | Четвърти месец - април |
| Петият месец е май | Пети месец - май |
| Шестият месец е юни | Шести месец - юни |
| Шест месеца правят половин година | Шест месеца са половин година |
| Януари февруари март | януари февруари март |
| април, май и юни | април, май и юни |
| Седмият месец е юли | Седми месец - юли |
| Осмият месец е август | Осми месец - август |
| Деветият месец е септември | Девети месец - септември |
| Десетият месец е октомври | Десети месец - октомври |
| Единадесетият месец е ноември | Единадесети месец - ноември |
| Дванадесетият месец е декември | Дванадесети месец - декември |
| Дванадесет месеца правят една година | Дванадесет месеца е година |
| Юли, август, септември | юли август септември |
| октомври, ноември и декември | октомври, ноември и декември |
Таблицата показва само 12 поредни номера, но други цифри са формирани по същия модел и, мисля, че няма да ви е трудно да назовете „тринадесетото“, „деветнадесетото“ или „двадесет и петото“ число. Основното нещо, което трябва да запомните, е, че с тези думи е обичайно да се използва определен член „the“, а окончанието винаги е „-th“. И тъй като вече знаете как да броите на английски, поредното броене ще бъде лесно за вас.
Слушайте и изследвайте останалото
Добро утро мила!
И аз много се радвам да те видя. Надявам се всички да са готови за работа. Седнете, моля. Да започнем нашия урок.
Погледнете дъската, моля!
Какво виждаш?! (какво виждаш?!)
Кажете какви задачи бихте могли да предложите за работа със звънчета?!
Добре!!!
Поставете камбаните в правилния ред!
Обадете се на номера. (поставете камбанките в правилния ред, назовете числото)
Добре благодаря!
Моля, припомнете си какво знаете за числата!?
Какво знаете за цифрите?! (какво знаете за цифрите)
Кое ви е непознато?!
(кое ти е непознато?!)
Какво ще научите? (какво ще научите?) Обсъдете по двойки.Надя... моля те!
Съгласен ли си?!
За да се издигнете до слънцето и да достигнете целта си, трябва да изкачите стъпалата. (Помогнете ми да им се обадя, моля) Помогнете ми да им се обадя, моля.
Първата стъпка е
(1ви етап -)
Втората стъпка е
(2-ри етап -)
И третата стъпка е
(3-ти етап -)
Е, благодаря!
Ще продължим. И нашата първа стъпка е „Как“
Какво ще научите на това ниво?!
Погледнете дъската, за да разберете как се правят редни числителни. Предлагам да обсъдите метода в групи. Как работим в група?!
Можете да започнете. Имате 5 мин.
Моля, опитайте се да обясните правилото!
Моля, имате думата оратор от 1-ва група!
Моля, говорител на 2-ра група, имате думата 1
Момчета, съгласни ли сте?!
Изводите ти са същите! И това е правилният начин!
И друго задължително правило е, че редните числителни винаги се използват с определителен член „The“
Да ги прочетем! Повтаряй след мен!
Но има думи-изключения, които трябва да запомните! (1,2,3)
Слушайте ме и повтаряйте след мен! Много добре!!!
Мисля, че е време за почивка!
Стани! Слушайте ме и повтаряйте след мен!
Две малки крачета вървят, почуквайте, почуквайте, почуквайте,
Две малки ръце пляскат, пляскат, пляскат,
Две малки крачета скачат, скачат, скачат,
Две малки ръчички вървят туп, туп, туп.
Много добре!!! Седнете, моля!
На какво ниво работихте?!
Какво научи?!
Каква е следващата стъпка?!
Каква работа ще вършиш?!
Погледнете слайда и кажете зима-пролет-лято-есен: какви са те в реда на годината.
Какво е дадено в задачата?!
Какво трябва да се направи?!
Какви знания ще ви трябват, за да изпълните тази задача?!
Откъде да започнеш?!
Каква е следващата стъпка?!
Как работим?!
Много добре! Първи стъпки! Имате 3 минути.
Какво трябва да се направи сега?!
Какво ще проверяваме?!
Как ще проверяваме?!
Кой направи грешките?!
До какъв извод стигна?!
Какво научихте, докато изпълнявахте тази задача?!
На какво ниво сте работили?!
Каква работа си свършил?!
Каква е следващата стъпка?
Какво ще контролираш?!
Как ще контролирате?!
Спомнете си каква цел сте си поставили в началото на урока. Повторете го по двойки.
Какво научи?!
Постигнахте ли целта си?!
Ставайте, тези, които сте се научили да образувате редни числителни!
Ще продължим да изучаваме редните числа в следващия урок. Сега отворете дневниците си и запишете домашните си.
Благодаря ти!!! Довиждане!!!
Разбира се, много е важно да знаете английските букви, да можете да четете и съставяте прости изречения. Не забравяйте обаче, че трябва да знаете и английски номера и числа. Разбира се, вие знаете руските цифри и можете да броите добре. И по време на този урок ще се запознаете с английските цифри, ще научите, че те са кардинални и ординални, а също така ще се научите да броите до 100.
| [θriː] | ||
| ["sev(ə)n] | ||
| [ɪ"лев(ə)n] | ||
Английските цифри от 13 до 19 се образуват по следния начин: вземаме числата от 3 до 9 и добавяме към тях наставката - тийнейджър(фиг. 2.).
13-ти тийнейджър
14 - четири тийнейджър
15 - fif тийнейджър
16 - шест тийнейджър
17 - седем тийнейджър
18 - осем тийнейджър
19 - девет тийнейджър
Обърнете внимание на специалния правопис на числата тринадесет (13) и петнадесет (15).
При произнасяне на английски цифри от 13 до 19 ударението пада върху двете части на думата, с изключение на случаите, когато съществителното, което определя, идва след числото.
|
thir тийнейджър |
|
|
четири тийнейджър |
|
|
седем тийнейджър |
|
|
осем тийнейджър |
|
|
девет тийнейджър |
За да образувате кръгли числа, трябва да добавите наставка към числата от 2 до 9 ти.
20 - дванадесет ти
30 - трет ти
40 - за ти
50 - fif ти
60 - шест ти
70 - седем ти
80 - осем ти
90 - девет ти
Моля, обърнете внимание, че когато произнасяте кръгли цифри, ударението пада върху първата сричка.
Числото 100 на английски е единсто. Просто трябва да го запомните.
Образуване на двуцифрени числа от 21За да образувате редно число, трябва да добавите наставката към кардиналното число - th, и поставете статията пред него на. Моля, обърнете внимание, че цифрата може да бъде леко променена. Редните числа, образувани от числата 1, 2 и 3, не се образуват по правило, така че трябва да се запомнят.
Редните числа от 13 до 19 се образуват чрез добавяне на наставката към кардиналните числа - th.
Кръглите редни числа също се образуват чрез добавяне на наставката - th, но обърнете внимание на особеностите на изписването им: крайното y ще се промени на и.е.
Ако искаме да образуваме редно частично число, трябва да променим само цифровата му част, например:
И така, разгледахме кардиналните и редните числа на английски. Библиография
Домашна работа
|
Нека да разгледаме как се пишат и произнасят редните числителни на английски. Както винаги, това изисква да запомните едно просто правило и няколко изключения и характеристики. Те се отнасят повече до писмената част. Ще покажа думата, нейната транскрипция и произношение с превод. Ще обсъдим и правилото за всяко число от 1 до 100. Редните числа в английското произношение.
Редните числа назовават предметите по ред. Представете си чаши.
Първата чаша е бяла, втората чаша е черна, третата чаша е червена, четвъртата чаша е синя, петата чаша е зелена, шестата чаша е жълта. Чаша с тази форма (или чаша) се нарича чаша.
Първо, второ, трето, четвърто, пето и шесто са поредни числа. Те показват в какъв ред са чашите.
Правило: Членът the винаги се използва с редни числителни.
Правило: числителните не се променят по род. „Първи“ и „първи“ ще бъдат обозначени с една и съща дума.
1. Първи, първи или първи, първище първия |fəːst| .
Първата чаша е бяла. Първата чаша е бяла.
2. Второ, второ, второ, второ — секундата -|ˈsɛk(ə)nd|
Втората чаша е черна. — Втората чаша е черна.
3. Трети, трети, трети, трети - ттой трети [θɜːd]
Третата чаша е червена. — Третата чаша е червена.Бихте ли ми дали третата чаша, моля? — Подай ми третата чаша, моля.
И така, тези три думи „първият, вторият, третият“ са изключение, тъй като не са подобни на своите „братя“, думите „едно, две, три - едно, две, три“. Трябва да ги запомните!!!
Можете да видите как да запомняте думи
Останалите думи са производни на количествени.
Правилото е следното. В повечето случаи кардиналното число трябва да се добави -th към края на думата, за да се образува поредно число.
4. Четвърти, четвърти, четвърти, четвърти — Четвъртият
Той живее в четвъртияткъща отдясно на улицата.— Той живее в четвъртата къща от дясната страна на улицата.
Семейство Смит са четвъртияткойто живее в тази къща.— Семейство Смит са четвъртите, които живеят в тази къща.
практика:
- И така, думата четири е четири. Как се казва „четвърти“? Вижте правилото по-горе. Добавете - th и не забравяйте за статията в началото. четвърто - начетири th.Не е ли наистина трудно?)))
5. Пети, пети, пети, пети - петият -
Правило: Редни числителни Английско произношение - в думата five, при образуване на редно число, крайното -e изчезва, а буквата -v- се променя на -f-
Ще изглежда така -fif-. Добавяме предишните правила - члена и окончанието -th. Пети - петият
Защо това е правило, ще попитате? Това се обяснява с фонетиката. Окончанието -th е беззвучно [θ]. И буквата -v- звучи (помним сдвоените съгласни за гласност - глухота от първи клас на училище) v-f. Тъй като последният звук е обеззвучен, предишният звук също трябва да бъде обеззвучен, така че заместваме буквата: v-f
Аз съм петиятдете в семейството– Аз съм петото дете в семейството.
6. Шести, шести, шести, шести - шестият
Той започна неговият шестигодина в училище. — Той започна шестата си година в училище.
Правило: членът the може да се замени с притежателни местоимения според значението (my - мой, his - негов, her - нейен, their - техен, our - наш)
Моят шестивелосипед - Моят шести велосипед (Не можеш да ми шести велосипед)
Счупих се моята шеста bike this year - Тази година катастрофирах с шестия си мотор.
7. Седми, седми, седми, седми — седмият [ˈsevnθ]
За техният седмигодишнина от сватбата отиват в Париж. — За седмата си годишнина от сватбата ще заминат за Париж.
8. Осми, осми, осми, осми- осмият
Правило: Когато пишете осмия, премахнете буквата t от думата осем, за да няма повторения (the+eight+th)
9.Девети, девети, девети, девети —деветият
Правило: ако в едно числително има -е в края, в редно число то се премахва.
нин д-деветката th - девет - девети
10. Десета, десета, десета, десета - десетата
Песен за английското произношение на редните числа
| Количествени | Пореден номер | Транскрипция | Превод |
| единадесет | единадесет th | [ɪˈlevnθ] | единадесети |
| дванадесет | Дванадесет th(правило) | дванадесети | |
| тринадесет | тринадесет th | [ˌθɜːˈtiːnθ] | тринадесети |
| четиринадесет | четиринадесет th | [ˌfɔːˈtiːnθ] | четиринадесети |
| петнадесет | Пет тийн th(правило) | [ˌfɪfˈtiːnθ] | петнадесети |
| шестнадесет | шестнадесет th | шестнадесети | |
| седемнадесет | седемнадесет th | [ˌsevnˈtiːnθ] | седемнадесети |
| осемнадесет | осемнадесет th | [ˌeɪˈtiːnθ] | осемнадесети |
| деветнадесет | деветнадесет th | [ˌnaɪnˈtiːnθ] | деветнадесети |
11. двадесети, двадесети, двадесети, двадесети - двадесети [ˈtwentɪəθ]
Правило: При образуване на редното числително от двадесет - twenty, буквата y преминава в -ie- : twenty - the+twent+ie+th
практика:как се казва двадесет и първи - 21-ви? Променя се само последното число. Думата двадесет остава количествена. двадесет. И думата one се променя на думата first - първият. В този случай статията се поставя в самото начало на думата „двадесет и първи“. Между десетици и единици има тире. +Двадесет+-+първият. Двадесет и първи [ˈtwɛntiˈfɜrst]
| Количествени | Пореден номер | Транскрипция | Превод |
| Двадесет и едно | Двадесет и първи | [ˈtwɛntiˈfɜrst] | Двадесет и първи |
| Двадесет и две | Двадесет и вторият | [ˈtwɛntiˈ ˈsɛk(ə)nd] | Двадесет секунди |
| Двадесет и три | Двадесет и третият | [ˈtwɛntiˈθɜrd] | Двадесет и трети |
| Двадесет и четири | Двадесет и четвъртият | [ˌ ˈtwɛntiˈfɔrθ] | Двадесет и четвърти |
Останалото остава непроменено до 99г. Правилата са същите.
47-ми - четиридесет и седми
53-ти - петдесет и трети
98 - о - деветдесет и осма
100-та - стотната [ˈhʌndrədθ]Във връзка с