"Არ მინდა! Არ მინდა! Არ! Მე თვითონ! " - სამწლიანი ასაკის კრიზისი: კრიზისის ნიშნები და როგორ გადალახოს იგი. ადრეული განვითარების სკოლების ადრეული ასაკის ჰიპერტერი: ტექნიკის მოკლე მიმოხილვა

ეს დასრულდა ღამის colic და techs on სახელურები, ბავშვი ისწავლა ფეხით დამოუკიდებლად და ოსტატურად მიიღოს კოვზი თავის პირში, თქვენ უკვე შეგიძლიათ გაიგო სხვადასხვა თემებზე და მეტ-ნაკლებად მშვიდად იჯდეს კაფეში ან ავტობუსით. გუშინდელი ბავშვი გაიზარდა და, როგორც ჩანს, მშობლები შეიძლება გადაეცეს სულისკვეთებას. მაგრამ აქ ის მოდის - კრიზისი 3 წლისაა.

გუშინ, კეთილი და დუბლიკატი ბავშვი მოულოდნელად ხდება ოდესმე უკანასკნელი ან ყვირილი მონსტრი, რომელსაც არ აქვს ერთი! მუდმივი ისტერიიკა, იატაკზე გასეირნება, უმარტივესი მოთხოვნების შესრულება, მცდელობები ყველაფერს გააკეთებს საკუთარ თავზე და დაუყოვნებლივ ყვირილი - ეს არ მუშაობს! ასეთი ქცევა უზრუნველყოფს მშობლებს გიჟები და იწვევს მხოლოდ ერთ კითხვას: რა უნდა გააკეთოს? კრიზისი 3 წელია - ფენომენი დროებითია და გავლის. რეკომენდაციით, თუ როგორ კრიზისი გამოიხატება 3 წლის განმავლობაში და რა იწვევს მას მიზეზებს, მშობლები შეძლებენ ამ პერიოდის გადარჩენას მათი ფსიქიკის ყველაზე პატარა დანაკარგებით და ამავე დროს და დაეხმარონ ბავშვს 3 წლის კრიზისის დასაძლევად. Belutivism და სიჯიუტე ბავშვი არ არის სურვილი კინოს მშობლები, მაგრამ გაუგებრობა რა ხდება და როგორ უნდა მოიქცეს ახალი ცხოვრების ეტაპზე.

კრიზისი 3 წელი: სიმპტომები

ბავშვთა ქცევაში სკოლის ასაკი ხშირად შეგიძლიათ იხილოთ კრიზისის ნიშნები 3 წლის განმავლობაში. თუ ბავშვი მოულოდნელად მთლიანად დაამარცხა ხელები, გახსოვდეს მისი ასაკი. 3 წლის კრიზისი არ ემთხვევა ბავშვს პირდაპირ მის მესამე დაბადების დღეს. უარის თქმას და სიღრმისეული პერიოდი წელიწადში ნახევარი წლის განმავლობაში ნახევარამდე წელიწადში უნდა დაიწყოს.

3 წლის განმავლობაში კრიზისი გქონდათ, თუ ბავშვი:

მუდმივად ამოწმებს ნებადართული საზღვრებს;

იგი შეესაბამება ისტერიას რაიმე მიზეზით და გარეშე;

მოითხოვს შეძენა სათამაშო გჭირდებათ, sobbing და ჩქარობენ სართულზე მაღაზიაში;

გასეირნება ფეხით დაშორებით პარტიის საპირისპირო თქვენგან;

არ რეაგირებს რეაგირებას და სიტყვას "შეუძლებელია";

უარყოფითად აღიქვამს თქვენს წინადადებებს;

"არა", "არ მინდა", "მე არ";

ცდილობს ყველაფერი გააკეთოს საკუთარ თავს და საკუთარ თავზე: ის აყენებს ქურთუკს, ის თავად ზის ქვემოთ, თუ რამე არ მუშაობს - Rolls ისტერიკა;

არ არის დევნა.

კრიზისის მიზეზები 3 წლის განმავლობაში

სამი წლის ასაკში ბავშვი ცდილობს მშობლის "მე" გამოყოს. ის იწყებს საკუთარ თავს ცალკე დამოუკიდებელ პირს თავისი სურვილებით, რომელიც უნდა დაიცვა. ბავშვთა კრიზისი 3 წლის განმავლობაში ხშირად ასახავს ბავშვის დემონსტრაციულ და თუნდაც ტირანიას ქცევას: ის აწყობს ისტერიას ნულიდან და არ ეთანხმება არაფერს. ბავშვი, როგორც ჩანს, კონკრეტულად გვინდა, პირიქით, მშობლების სურვილების საწინააღმდეგოდ. რა თქმა უნდა, ეს ქცევა იწვევს მშობლებს და გაღიზიანებას მშობლებისგან, მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვი ჯიუტი იქნება და ამბობს "არა", რომ არ გააღიზიანოს. მან უბრალოდ არ იცის სხვა გზები, რათა შეიქმნას თავი, როგორც ადამიანი. როგორ გადარჩეს კრიზისის 3 წლის განმავლობაში, ბავშვი უნდა აჩვენოს მშობლებს.

ნუ ეცდებით ბავშვის შეცვლას, ამაღლებას და დაარღვიე "

თუ ბავშვს აქვს კრიზისი 3 წლის განმავლობაში, რჩევები მშობლები მცირდება, და დიდი, რეკომენდაციით შეასრულონ ბალანსი. არ არის ღირს, თუ როგორ უნდა დაისაჯოს ბავშვი და წაახალისოს მისი ქცევა. დროს ისტერია, ცდილობენ გადართოთ ყურადღება ჯიუტი რაღაც სხვა, და თუ ეს არ მუშაობს, უბრალოდ დაველოდოთ. მაგრამ როდესაც ბავშვი წყვეტს, დარწმუნებული უნდა იყოს, რა მოხდა მასთან, ახსენით, რომ თქვენ კვლავ გიყვართ, მაგრამ ეს ქცევა ძალიან დაარღვიოს და საზოგადოებაში მიუღებელია.

მიეცით თქვენს შვილს შესაძლებლობა აირჩიოს

ბავშვი უნდა იყოს დამოუკიდებელი? ნება მიბოძეთ გადაწყვეტილებების მიღება. არ იძულებული ჭამა ფაფა და სენდვიჩი, ვკითხე: "იქნება თუ არა ფაფა ან სენდვიჩი?" თუ ბიზნესი მიდიხარ, ბავშვის დატოვება შესაძლებლობა მიეღო მარშრუტის განსაზღვრაში: "ჩვენ პირველად მაღაზიაში ან აფთიაქში მივდივართ?"

ზოგჯერ თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ წინააღმდეგობები: თუ თქვენ სასწრაფოდ უნდა შეაგროვოთ ბავშვი საბავშვო ბაღში, და ის უარს ამბობს კაბა, მითხარი, რომ დღეს ბაღში არ მიდიხარ. ბავშვის სიღრმისეული ბავშვი დაიწყებს ყვირწა: "არა, წავიდეთ!" ისარგებლეთ, მაგრამ ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ დღეს თქვენ შეასრულებთ მის მოთხოვნას და ხვალ შეასრულებს თქვენს.

დაეხმარეთ თქვენს შვილს მიიღოს საკუთარ თავს

ბავშვს უნდა სჯეროდეს, რომ ის კარგია, მიუხედავად იმისა, რომ ქცევის დროებითი სირთულეები. დიდება ბავშვი, თუ მან შეასრულა თქვენი ბრძანებები, ხაზს უსვამს, რომ ის არის მორჩილი და ყველაფერი კარგად არის მასთან.

კონტაქტი სპეციალისტები

თუ თქვენ არ გაუმკლავდეთ სიტუაციას, გახდეს გაღიზიანებული, აგრესიული ან, პირიქით, თქვენ ჩაიძირა ხელები, ფსიქოლოგიის მეცნიერება დაგეხმარებათ. კრიზისი არის 3 წლის - თემა, რომელზეც ბევრი ბავშვთა ფსიქოლოგის სპეციალიზაცია სპეციალობით, როგორ უნდა მოიქცეს სათანადოდ, სადაც მშვიდობის დამყარება და ძალაუფლება, და ასევე ბავშვთან ერთად.

კრიზისი 3 წელი: როდის დასრულდება ეს?

რამდენი ხანი იქნება თქვენი შვილი ჯიუტი - თვე ან წელიწადში - პროგნოზირება შეუძლებელია. ზოგიერთი ბავშვი "scatter" კრიზისის ასაკი, გარეშე შენიშვნა, სხვები დაგვიანებულია მას დიდი ხნის განმავლობაში. რამდენი კრიზისი 3 წელია გრძელდება, დამოკიდებულია მშობლების ურთიერთობებზე, თუ რა ხდება.

მთელი ცხოვრების მანძილზე, ზრდასრული ბავშვი უფრო მეტია, ვიდრე გარკვეული ასაკის კრიზისი, რადგან კრიზისი 3 წლის ასაკის ფსიქოლოგიას მიიჩნევს, რომ ამ საწყისი წერტილი მიიჩნევს.

Crisis 3 წლის ბავშვი უბრალოდ უნდა დაველოდოთ და გადარჩება, როგორც ჩვენ დავკარგეთ ქარიშხალი ან ქარიშხალი. ჩვენი შეხსენება 3 წლის განმავლობაში კრიზისისთვის, თქვენ დაეხმარება თქვენს შვილს, რათა მისთვის რთული და მის მიმდებარე პერიოდისთვის გადალახოს.

სამედიცინო სტატისტიკის მიხედვით, ბავშვებში განსაზღვრული შემთხვევა 90% -ს გამოვლინდა, რადგან ყველა ბავშვი თვალების ჰიპერმეტროპონტთან ერთად მოდის. ეს ითვლება ნორმა და სანამ გარკვეული ასაკის მშობლები არ არიან საჭირო, მაგრამ დროულად გამოჩენის შესახებ, წელიწადში ერთხელ მაინც, არ უნდა დაგვავიწყდეს.

ჰიპერტროფის ქვეშ, ახალშობილებს მიხვდებიან, როგორც გამოსამშვიდობებელი, რომელთანაც აბსოლუტურად ყველა ბავშვი დაიბადა. ეს არის თვალის არანორმალური რეფრაქცია, რომელშიც ვიზუალური სისტემის ფოკუსი არის ბადურის გარეთ. ბავშვებში, ეს არის თვალსაზრისით ყველაზე დაბალი სიგრძე. როგორც წესი, ჰიპერმეტროპია ინახება ასაკის 1-დან 3 წლამდე და დაახლოებით 3 დიპლომს შეადგენს. ბავშვის ზრდით, მისი ღირებულება თანდათანობით მცირდება ნორმალური რეფრაქციის მიმართ და დაახლოებით 1 დიოპტერს აქვს სკოლის ასაკის ღირებულება. ეს მოხდება, რადგან თვალის გათამაშება იზრდება და ფოკუსი დამონტაჟებულია ბადურის შესახებ.

აქედან გამომდინარე, გამოსამშვიდობებელი ბავშვები 1 წლამდე 3 წლამდე და ცოტა ხანდაზმული საკმაოდ ნორმალურია. მაგრამ ამ პერიოდის განმავლობაში ოფთალმოლოგისგან განიხილება. ეს ხელს შეუწყობს ხედვის განვითარებას და გართულებების თავიდან ასაცილებლად, რადგან უმცროსი ასაკში, ჰიპერმეტროპია შეიძლება იყოს 3-ზე მეტი დიპლომი.

ზოგადად, არსებობს სამი ტიპის ოპტიკური სისტემა:

1. Emmetros არის ნორმალური სახელმწიფო საზღვრებს შორის შორს sightedness და myopia და არ მოითხოვს კორექტირებას. შენიშვნები, როგორც ნულოვანი.
2. Falcastness - პათოლოგიური თვალსაზრისით, "პლუს" ნიშანი და პოზიტიური ლინზების შესწორება.
3. Myopia არის დარღვევა Vision მიუთითებს მინუს ნიშანი და შესწორებული უარყოფითი ლინზები.

თითოეული სოფელი არის პატარა ლინზები, რომლებიც იზომება დიტოპლებში, რომელიც ახასიათებს თავის რეფრაქციულ ძალას. აქედან გამომდინარე, ჩვენ ვსაუბრობთ ასე: "მე მაქვს ჰიპოსტიკურობა პლუს ორი". ან: "მე მაქვს მიოპია მინუს ექვსი".

გართულებების მიზეზები და როგორ იდენტიფიცირება მათ

მაგრამ ეს მოხდება, რომ ბავშვთა დაავადება ჯერ კიდევ გამოვლინდა, მიზეზი შეიძლება იყოს თვალის ზრდაში. ბავშვებს ასეთი დარღვევით უნდა ჰქონდეთ თვალის კუნთების დაძაბვა ობიექტების გასაჩივრების მიზნით. პირველი, მათი თვალები, როგორც ჩანს, მორგებული ცუდი ხედვის კომპენსაციას. მაგრამ მაშინ ეს შეიძლება გამოიწვიოს სხვადასხვა დაავადებების განვითარებაში, როგორიცაა თვალის კუნთების სპაზმი.

ასევე, ბავშვთა ჰიპერმეტროპიის მიზეზები განიხილება:

• მემკვიდრეობითი მიდრეკილება;
• ინტრაოკულური წნევა;
• თვალის დეფორმაცია;
• ვიზუალური სისტემის სხვა დარღვევები.

მას შემდეგ, რაც ბავშვებს არ შეუძლიათ თავიანთი მხედველობა ან კარგი, და ძნელია დიაგნოსტიკა ბავშვებისთვის 1 წლის ასაკში, ყურადღება უნდა მიაქციოთ ასეთ სიმპტომებს ან საჩივრებს:

• წაკითხვის თავშეკავება;
• მწვავე ტკივილი თვალში;
• ხშირი თავის ტკივილი;
• დაღლილობა;
• აუდიტორული დისკომფორტი;
• გაღიზიანება;
• გამოხატული ძილის არეულობა.

ასეთი საჩივრების სწრაფი გამეორება, არ გადაიდო, ბავშვის წაშლა ექიმს. დაწყებულ შტატში ჰიპერპია ასეთ შედეგებს ასრულებს ასეთ შედეგებს, როგორც ხშირი თვალის ანთება (კონიუნქტივიტი), გლაუკომის განვითარების მცირე რისკის ზრდა ინტრაოკულური სითხის გაუფასურების გამო.

1-დან 3 წლამდე ბავშვებში ჰიპერმეტროპიის პროგრესირება შეიძლება გამოიწვიოს ასეთი დაავადება, როგორც ambuulopia, ასევე მოუწოდა "ზარმაცი თვალის" სინდრომი, თანდაყოლილი ადრეული ასაკში. ეს იწვევს იმ ფაქტს, რომ ტვინის უჯრედები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ხილვაში, დამახინჯებული სურათის მიღებაზე, ნეირონების ნორმალური განვითარების სტიმულირებას.

მსგავსი ცვლილებები განვითარებაში ხედვისა და დარღვევების შემცირებას იწვევს. შეუძლებელია პათოლოგიის გადატანა ქულა ან ლინზებით. Ambuulopia- ს ბონუსად, Strabismus შეიძლება გამოჩნდეს, განვითარებადი დაახლოებით 40% შემთხვევაში.

პათოლოგიის ხარისხზე დაყრდნობით, ბავშვი დაყოფილია სამი ტიპის:

1. სუსტი ხარისხი - მდე 2 დ
2. საშუალო hyperity - 3-5 დ
3. მაღალი - მეტი 5 დ

თქვენ შეგიძლიათ გამოავლინოთ ხარისხი მხოლოდ სპეციალური სამედიცინო გამოკვლევის შემდეგ OCULIST- ში.

ასაკის რეზერვი

3 წლამდე ასაკის ყველა ბავშვი აფთიაქის მაჩვენებელია. მაგრამ ზოგჯერ ეს არ შეესაბამება სტანდარტს. თავისთავად, ეს არ არის საშინელი, მაგრამ დროთა განმავლობაში გართულებები და ხედვა პრობლემები შეიძლება გამოჩნდეს. მაგალითად, თუ eyeball იზრდება, ადრე ასაკის ნორმა, ეს იმას ნიშნავს, რომ ბავშვს აქვს ნაკლებობა მიწოდება. ამ შემთხვევაში, მიოპიის განვითარების ძალიან დიდი რისკი. ჭარბი რეზერვებით, რომელიც ხასიათდება თვალის ზრდის დაგვიანებით, მოჩვენებით შესაძლო გართულებები აღწერს ზემოთ.

ადრეული ასაკის ვიზუალური სისტემის კორექცია

ყველა ეს გართულება და დაავადებები ხელს უშლის, თუ პრობლემა გამოვლინდა ადრეული დრო. დღეს, OCULIST- ს შეუძლია შექმნას შორეული შთამომავლობა 1 წლის წინ. საჭიროების შემთხვევაში, ექიმი დაწერს ქულებს და განსაზღვრავს სპეციალურ ტანვარჯიას. და ერთად squinting - სრული მკურნალობის ვიზუალური სისტემა.

მშობლები უნდა გვესმოდეს, რომ სათვალეები საჭიროა მკურნალობისთვის და არა უხერხულობისთვის!

ზედმეტი უჯრედების ფუნქციონირებასთან ერთად პლუს სათვალეები ნორმალურად, ამბილოპია და squint- ის განვითარების თავიდან ასაცილებლად, და არასაკმარისად - თვალის ზრდის ზრდის მექანიზმების გაშვება.

გარდა ამისა, ხედვის სტიმულირების სხვადასხვა გზებით აპარატურის მკურნალობა გამოიყენება. ასეთი კურსი ინიშნება მხოლოდ საჭირო კვლევების შემდეგ და წელიწადში 3-5-ჯერ ხორციელდება.

შეხედეთ თვალის დაავადების ვიდეოს გრაფიკას

სკოლამდელი ასაკში, 1-დან 3 წლამდე ასაკში, რეკომენდირებულია პოზიტიური ლინზების გამოყენება თუნდაც ჰიპერტროფიის დაბალი ხარისხის გამოსასწორებლად (დაახლოებით 1 დ). მაგრამ ამ შემთხვევაში, ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ სათვალეები მხოლოდ ვიზუალური მუშაობით - კითხვა, ტელევიზორის ყურება, სკოლაში, ასრულებენ საშინაო დავალებას, კომპიუტერზე. სკოლის ასაკის ბავშვები, 7 წლის, საკონტაქტო ლინზები ან სათვალეები, რომლებიც შეგროვდებიან ლინზებით.

გავიხსენოთ კიდევ ერთხელ, რომ ადრე პათოლოგია გამოვლინდება, უფრო დიდი შანსია. განსაკუთრებით თანამედროვე ტექნოლოგიები მკურნალობა საშუალებას იძლევა წარმატების მაღალი მაჩვენებელი ბავშვთა ჰიპერმეტროპია.

3 წლის განმავლობაში ბავშვის ასაკის მიღწევის შემდეგ ბევრი მშობელი პრობლემას წინაშე დგას, რომ მათ არ იციან - ხშირი. იგნორირება და გაუგებრობა ბავშვების ისტერიული ქცევის მიზეზები, ისევე როგორც ჩიხი, როგორ უნდა მოიქცეს ასეთ მომენტებში და შეწყვიტოს ბავშვის საშიში ქცევა - ეს ხდება პანიკის მრავალი დედის და მამაკაცი. ფსიქოლოგის რჩევა ხელს შეუწყობს იმას, თუ რა მიზეზს ასეთ ქცევას ბავშვებში 3 წლისაა, როგორ უნდა გაუმკლავდეთ ისტერიებს და ხელს უშლის მათ მომავალში.

ასეთი ბავშვის აღზრდისას მშობლები უნდა იყვნენ მოთმინება, მუდმივად ადიდებდნენ მას, hugging და caress, კომუნიკაცია თანაბარი footing, მოუსმინოს და მოზიდვა საშინაო დავალება.

ძლიერი

ასეთ ბავშვებს ტვინის აღსადგენად და დამუხრუჭების პროცესები დაბალანსებულია. ბავშვი ძლიერი ტიპით ნერვული სისტემა თითქმის ყოველთვის ენერგიული და მხიარული, ადვილია სხვების კომუნიკაცია და ისტერიული ქცევის გამოჩენა, მას სჭირდება წონასწორობა.

კონფლიქტის სიტუაციები მშობლებთან და თანატოლებთან ასეთ ბავშვებს შორის ძალიან იშვიათად წარმოიქმნება, ისინი კარგად და ჭამენ, ისინი სხვადასხვა წრეებში იმყოფებიან, მაგრამ ისინი ხშირად იცვლებიან თავიანთ ჰობებს, რადგან რაღაცას შევიდა, ისინი დაუყოვნებლივ დაკარგეს ინტერესი ძველი ჰობიში. ნეგატიური მომენტები ასეთ ბავშვებს ხასიათდებიან, ხშირი დარღვევები, მათი დაპირებების ხშირი დარღვევები, სირთულეები დღის რუტინულ რეჟიმში.

დაუბალანსებელი

ტვინის ნერვული სისტემის აღგზნების პროცესები დომინირებს დამუხრუჭების პროცესებზე, ამიტომ ცხელი ხასიათისაა, უფასოდ და ემოციურად არასტაბილური. ბავშვი შეიძლება შეიყვანოს ახალი სათამაშო ან ნათელი მოვლენა აღტკინება სახელმწიფოში. აქედან გამომდინარე, ასეთი ბავშვები ცუდია და დამაგრებულია, ისინი ხშირად იღვიძებენ და ღამით ტირიან.

თანატოლების წრეში, გაუწონასწორებელი ბავშვი ცდილობს ხელმძღვანელობის ხელში ჩაგდება, ყურადღების ცენტრში და მოვლენების ცენტრი. ასეთი ბავშვები არ იციან, როგორ უნდა დაიწყონ ბოლომდე. როდესაც არაფერი, ისინი კი არ გაუძლებს ოდნავი კრიტიკა, მათ შეუძლიათ ჯაჭვის, გადაყარეთ ყველაფერი და დატოვონ, ხოლო გაბრაზება და აჩვენებს აგრესიას. ასეთი ბავშვების მშობლები შეიძლება ურჩია უფრო მოქნილი და პაციენტი, ასწავლონ ბავშვს, რათა საბოლოო ჯამში, თავშეკავებული და სავალდებულო იყოს.

ნელი

ამ ტიპის ნერვული სისტემა ხასიათდება ნელი აღსანიშნავად და სამუხრუჭე პროცესის უპირატესობებით. ბავშვები მცირე ტიპის ნერვული სისტემის დაბადებიდან, ჭამა კარგად და ძილის, ისინი მშვიდი, შეიძლება დიდი ხანის განმვლობაში მარტო იყოს და არ განიცდიან მას, დამოუკიდებლად მოძიებაში თავს გასართობი.

ასეთი შვილების მშობლები ხშირად გაოცებულნი არიან მათი თავშეკავებით, გონივრულობით და პროგნოზირებადობით. ბავშვი ნელია, მოაქვს რაიმე დაწყებამდე და არ მოსწონს სიტუაციის მკვეთრი ცვლილება. ეს ემოციებში თავშეკავებულია, ამიტომ მშობლები ხშირად ძნელია მისი განწყობის გასაგებად. საბჭო არის პადოს აქტიური ქმედებების წახალისება, რომელიც საავტომობილო და სიტყვის საქმიანობას ავითარებს.

ნერვული სისტემის სუსტი და დაუბალანსებელი ტიპების მქონე ბავშვები ყველაზე მეტად მიდრეკილნი არიან 3 წლის ასაკში. გამორიცხავს პათოლოგიას თანდაყოლილი დაავადებები ნერვული სისტემა, მშობლები რეკომენდირებულია ბავშვის ნევროლოგისთვის.

Მიზეზები

ხანდაზმული ბავშვი ხდება, უფრო მეტი საჭიროება საჭიროებს და სურვილებს, რომ მშობლები ყოველთვის არ არიან მხარდაჭერილი. ეს არის 3 წლის, რომ ბავშვი იწყება სწრაფად იზრდება და რეაგირება აკრძალვა ისტერიების.

თქვენ უნდა იცოდეთ ძირითადი ფაქტორები, რომლებიც იწვევენ მშფოთვარე, ისტერიული პროტესტის ბავშვებში:

მაშინაც კი, თუ მშობლები ქმნიან ხშირი ისტერიის ხშირი მიზეზს მათი შვილისგან 3 წლის ასაკში, მათ უნდა გაიგონ, რომ ემოციური სფერო ბავშვი არ არის კარგად განვითარებული, რათა შეწყდეს და შეაჩეროს ქარიშხალი არეულობა დროულად. ბავშვს არ შეუძლია გააკონტროლოს მისი ემოციები, ის არ იღებს მიზანს, მაგრამ ნებისმიერი გაუგებრობა ან პროვოცირების ფაქტორი შეუძლია გამოიწვიოს იმას, რომ ისტერიული კრუნჩხვების განვითარება.

მთავარი განსხვავება ისტერიას შორის ბავშვისგან არის ის, რომ ბავშვის capricious იწყება შეგნებულად. დახმარებით whims, პატარა მანიპულატორი ცდილობს მიაღწიოს საკუთარ თავს, მას შეუძლია აღმოჩნდეს მისი ფეხები, ყვირილი და ჩქარობს ობიექტების, მაგრამ აკონტროლებს თავად, გრძელდება მანიპულირება სანამ სასურველი ან დასაჯოს იგი.

ისტერია ხდება ბავშვის უნებურად, ემოციები გამოიწვიოს მთელი ქარიშხალი აღშფოთება, ბავშვის ყადაღის მდგომარეობაში თავის თავზე კედლისა და სართულის შესახებ, ყვირილი, sobs, ბევრი ბავშვი არის მიდრეკილება გამოჩენა კრუნჩხვითი სინდრომი დროს ისტერია. შენი სახელი "ისტერიული ხიდი" ასეთი კრუნჩხვები შეიძინა ბავშვის გამოწვევის გამო - ისტერიის დროს, ის არტს არღვევს.

ეტაპობრივი ისტერია

ბავშვთა ისტერიული კრუნჩხვები ხასიათდება შემდეგი სტაბილურობით:

1. ყვირილი. ეს არის ისტერიის საწყის ეტაპზე, ბავშვი წყვეტს ვინმეს მოსმენას, ის ხმამაღლა ყვირილია, მშობლების შეშფოთება, ხოლო მოთხოვნები არ არის.
2. საავტომობილო შფოთვა. იგი გამოიხატება იატაკზე დაცემით, ცემა თქვენი უფროსი ნივთები, თმის დარღვევის და ა.შ. ბავშვი არ გრძნობს მტკივნეული შეგრძნებები ამ ისტერიული ეტაპის დროს.
3. Sobbits - ბავშვი cries ხმამაღლა, ღამით და გარეშე შეჩერების დიდი ხნის განმავლობაში. ყველა მისი გამოჩენა გამოხატავს თავის შეურაცხყოფას და უკმაყოფილო. მას შემდეგ, რაც ბავშვი ძნელია გაუმკლავდეს ემოციებს, შემდეგ ეტაპზე Sobs, ეს იქნება sobbing დიდი ხნის განმავლობაში, და ემოციური სახელმწიფო შეიძლება აღწერილი როგორც განადგურების. მას შემდეგ, რაც tantrum, ბავშვი შეიძლება იძინებს დღის განმავლობაში, ღამის ძილის იქნება არაღრმა და წყვეტილი.

თქვენ შეგიძლიათ ბრძოლა ისტერიები საწყისი ეტაპი - ყვირილის ეტაპები. თუ ბავშვი გადავიდა 2 ან 3 ეტაპზე - საუბრები და მცდელობა, როგორც წესი, არ მოიტანს შედეგებს.

როგორ შეწყვიტოს თავდასხმა

ბევრი გამოუცდელი მშობელი, რომელმაც პირველად შეექმნა ასეთი სიტუაცია, დაინტერესებული, როგორც სწრაფად შეაჩერონ ისტერია ბავშვის ასაკში 3 წლის ასაკში. ცნობილი კომაროვსკის პედიატრი აცხადებს, რომ შვიდი პერიოდის განმავლობაში ქცევის ტაქტიკა უნდა იყოს შემდეგი:

თქვენ არ უნდა გაიზარდოთ პაპზე, ყვიროდნენ ბავშვის შესახებ და ისტერიის დროს ცუდი ქცევის გამო. ის ჯერ კიდევ არ მესმის, ეს მხოლოდ ემოციების აფეთქების გაძლიერებას მიიღებს. საუბრების ტაქტიკა მხოლოდ დამთავრების შემდეგ მუშაობს. თუ საბავშვო ბაღის მიღებისას ბავშვის ისტერიული, და არ სურს მისი დედის მონაწილეობა - დიდი ხნის განმავლობაში არ გჭირდებათ ჩემი გონება, რეკომენდირებულია ბავშვის პედაგოგთან და უფრო სწრაფად დატოვოს. ამიტომ ბავშვთა ისტერიის დრო შემცირდება.

ისტერიკა ღამით

ბევრი მშობელი შეამჩნია, რომ ქოქმა წლების განმავლობაში ღამის ჰისტერეების მოწყობა დაიწყო, რომლებიც ადრე არ შეინიშნებოდა. ბავშვი ღამით იღვიძებს, ყვირილი, უარს ამბობს დალევა ან წასვლა ბანკში, და ხშირად დედა ვერც კი მესმის, სძინავს ბავშვს ტირილით ან ცნობიერებაში.

შეიძლება რამდენიმე მიზეზი იყოს:

ღამის ძილის დასადგენად და ისტერიის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა გაუმკლავდეთ მათ პროვოცირებას. ეს არ იქნება ზედმეტი ბავშვი ბავშვის ფსიქოლოგისთვის.

აცილება

ახლა ის რჩება, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ ისტერიებს 3 წლის ასაკში, რათა შეამცირონ თავიანთი სიხშირე და ემოციების დონე თავდასხმების დროს. მიზანშეწონილია შემდეგი ზომები:

მას შემდეგ, რაც ისტერიული თავდასხმის დასრულების შემდეგ, თქვენ უნდა მოვეკიდოთ ბავშვი და ცდილობენ ახსნას, რომ დედა დაარღვიოს ასეთი ქცევა (მაგრამ არა ბავშვი თავად!). ბავშვი უნდა გვესმოდეს, რომ მშობლები სურთ მათი შანსი, და ეს მახინჯი ქცევა შეუძლებელია ამაყი. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი მესმის, რომ დედა მაინც უყვარს მას, მიუხედავად მისი ცუდი ქცევისა და ცდილობდა მინიმუმამდე კაპრეისი.

3 წლის ასაკში ბავშვს ისტერიის განვითარების თავიდან აცილება შეუძლებელია, ემოციური მეზობლების ეს ეტაპი უნდა გადარჩეს ყველა ბავშვს. მაგრამ შესაძლებელია, რომ შეამცირონ თავდასხმების სიხშირე მასზე სათანადო ყურადღების მიქცევის გზით, მიიჩნევენ, რომ მისი აზრით და მისი მოთმინებისა და თავშეკავების სწავლებას.

ბევრი რამ არის დამოკიდებული მშობლების ქცევაზე - ისინი უნდა იყვნენ ყურადღებით ბავშვისთვის და ნორმალურია (მძიმე თავდასხმები, სუნთქვის დროს სუნთქვის შეჩერება, კრუნჩხვითი სინდრომი), დაუკავშირდით ბავშვთა ნევროლოგი და ფსიქოლოგი.

მოდით გავიგოთ, რა არის 3 წლის ბავშვი იცის, თუ როგორ განვითარდება განვითარების კრიზისი ამ ასაკში და როგორ გაუმკლავდეს მას, ისევე როგორც დახმარებით, თუ რა კლასების განვითარებას სამი წლის ბავშვი.

თვისებები ასაკი

• ბავშვის ძრავის განვითარება გაუმჯობესდა. 3 წელიწადში ბავშვი კარგად არის კონტროლირებადი საკუთარი სხეულით. მან უყურებს თანაბრად, გარეშე ზედმეტი მოძრაობები, შეუძლია შეცვალოს ტემპი ფეხით და შეუძლია ისწავლოს, თუ როგორ უნდა ვისრიალოთ ველოსიპედით.
• სამი წლის ბავშვის ნერვული სისტემის სამუშაო სიმძლავრე უფრო მეტად ხდება. ბავშვი ელოდება უფრო დიდ დროს და მზად არის ახალი ინფორმაციის აღიქვას. ის უკვე უფრო მეტია და 2 წელიწადში (20-25 წლამდე) ნებისმიერ მსურველს შეუძლია.
• თხელი საავტომობილო უნარები ასევე აუმჯობესებს, საშუალებას აძლევს crumbs დაეუფლონ ღილაკები, ნახაზი ფანქრები, გამოყენებით დანაჩანგალი და სხვა საყოფაცხოვრებო უნარები.
• 3 წლის ბავშვის ლექსიკა უკვე 1000-ზე მეტ სიტყვას მოიცავს. ბავშვი ვრცელდება საუბარში თითქმის ყველა სიტყვის, ზოგჯერ არასწორად. ხმების გამოთქმა გაუმჯობესდა, თუმცა ბავშვები 3 წლის განმავლობაში არ შეიძლება არსებობდეს ბევრი ხმა. სამწლიანი აეროპორტი მუდმივად გამოხატავს მათ ქმედებებს, ქმნის შთაბეჭდილებას, რომ ისინი არ არიან ჩუმად. ასევე ამ ასაკის ბავშვების სიტყვის დამახასიათებელი თვისება მრავალრიცხოვანი კითხვების არსებობას წარმოადგენს.
• სამი წლის ბავშვის მთავარი საქმიანობა რჩება თამაში. ახლა ბავშვი უყვარს როლური თამაშები. ბავშვის მიერ შესრულებული სცენაზე, არის ნაკვეთი, რადგან crumbs განავითაროს აბსტრაქტული აზროვნება და წარმოსახვა.

ამ ასაკში ბევრი ბავშვი პირველ შესაძლებლობას გვინდა, რომ სხვა ადამიანების სათამაშოები უნდა ითამაშოს, ხოლო ყურადღების მიქცევა. ნორმალურია და როგორ რეაგირება ამ სიტუაციაში, იხილეთ ვიდეო Larisa Sviridova (Mom Lara).

გამოთვალეთ კალენდრის ვაქცინაციები

მშობლების უმრავლესობა არ არის კმაყოფილი მათი შვილის წონაში. ნორმისგან გადახვევის გამო შემაშფოთებელია, ვხედავ ტელევიზორს E. Komarovsky- ს.

ბავშვთა განვითარების სახეები

ფიზიკური

ამ ტიპის განვითარება მიზნად ისახავს ბავშვის მოთმინების გაუმჯობესებას, მოძრაობის სისწრაფის განვითარებას და მოძრაობის კოორდინაციას. ფიზიკურ განვითარებაზე გავლენას ახდენს კლასები ყოველდღიურად სამწლიანი შვილი და შეიძლება მოიცავდეს ასეთ ქმედებებს:

• დატენვის მუსიკა, ლექსები ან ვიდეო გაკვეთილი.
• ნაბიჯი მეტი დაბრკოლებები (გავრცელდა ბარები იატაკზე).
• გასეირნება დახრილი ფორუმში.
• Jumping მეშვეობით ხაზი შედგენილი სართულზე.
• ფეხით თოკზე დაიშალა იატაკზე.
• Jumping ორი ფეხები წინ.
• Jumping პატარა elevations.
• თამაშები ბურთი - ჩააგდოს ერთმანეთს, გადაყარეთ up, და შემდეგ დაჭერა, მოხვდა ფეხით, შეღწევას ყუთში, აწარმოებს ზედიზედ მოძრავი ბურთი, მოძრავი შორის ფეხები თავმჯდომარე.
• მოძრავი თამაშები მარტივი წესებით.
• დაბრკოლებების ჯგუფის დაძლევა.
• ცეკვა.
• ფიტნეს Mom.
• საცურაო.
• სავარჯიშოები სპორტულ კედელზე (თოკი, ბეჭდები, კიბეები, ჯვარი).
• ველოსიპედი.

შემეცნებითი

ამ ტიპის განვითარება ხელს უწყობს Croche- ს სამყარო და ობიექტების სხვადასხვა თვისებები. კლასები შემეცნებითი მიზანი იქნება კარაპუზას ყურადღებას, ლოგიკას, მეხსიერებას. თამაშის ფორმაში, კრუზი სწავლობდა პირველი მათემატიკური ცნებები, გაიგებს უფრო მეტს, რომელშიც ის ცხოვრობს. კლასები სამწლიანი შეიძლება იყოს ასეთი:

• ჩვენ ვეძებთ ფერის სახელით და ნიმუშით.
• თანმიმდევრულად შეგროვება Matryoshki და Moulds სხვადასხვა ზომის.
• ჩვენ შეარჩიეთ ბინა გეომეტრიული ნიმუში მოღვაწეები.
• ჩვენ შეარჩიეთ მოცულობითი გეომეტრიული ფორმები ხვრელებისათვის და მათი სახელების შესწავლა.
• ჩვენ ვაგროვებთ Pyramid of 8-10 ბეჭდები სხვადასხვა ფერები და ზომა, ხელმძღვანელობს ნიმუში ან ნიმუში.
• ჩვენ შევისწავლით განსხვავებებს მცირე საშუალო-დიდი კონცეფციებს შორის.
• ჩვენ გვყავს სურათს 2 ნაწილად.
• თამაში მოზაიკთან და ლოტოსთან.
• ჩვენ გვახსოვს ადგილი, სადაც იყო სათამაშო, რომ ზრდასრული ამოიღეს.
• ჩვენ ვეძებთ მთელ სურათს მის დეტალებზე.
• ჩვენ ვსწავლობთ მარჯვენა მარცხნივ კონცეფციას.
• ჩვენ განზოგადება ობიექტების მიხედვით ნებისმიერი ქონების, მაგალითად, მცურავი, საფრენი.
• ჩვენ ვსწავლობთ ბავშვის მოვლენებთან, ბოსტნეულისთან ცხოველთა სამყაროშრომითი ქმედებები.
• ჩვენ ვნახავთ დამატებით ობიექტს ჯგუფში.
• არჩევა ჯგუფის ობიექტების საპირისპირო.
• ჩვენ ვსწავლობთ ნომრებს.
• ჩვენ ვეძებთ ჩრდილი სურათებს.
• ჩვენ შეარჩიეთ patchwork.
• დაამატეთ დაკარგული ნივთები.

მშობლებს შეუძლიათ დაიწყონ თამაშის ფორმა, რათა გაეცნონ ბავშვს მათემატიკური კონცეფციებით. "Treetonian" ტექნიკის შემდეგი გაკვეთილი, რომელიც გვიჩვენებს მ. ლ. ლაზარევი (მუსიკალური განვითარების ექსპერტი) შემდეგ ვიდეოში.

სამწლიანი, CRUB იქნება დაინტერესებული გაეცნოს კვირის დღეებს. ჩატარება კლასების თამაშები და ერთად Კარგი ხასიათი.

სენსორი

ასეთი განვითარება გულისხმობს ბავშვის გრძნობების ხელისუფლებას - შეხება, გემო, სუნი, ხედვა, ჭორები. კლასების დროს, სენსორული კროქი აუმჯობესებს ტაქტიკის მგრძნობელობას, გაიგებს სუნი და გემოვნების ობიექტების აღიარებას. ასეთ კლასებს სამი წლის განმავლობაში შეიძლება შეიცავდეს:

• ობიექტების ობიექტების განმარტება.
• განსაზღვრა გეომეტრიული მოღვაწეები შეხება.
• გამოცნობა ცხოველები მიერ ხმები ისინი შეხედულებები.
• თამაშები სენსორული ჩანთები და ყუთები.
• გამოცნობა ობიექტების სუნი.
• გამოცნობა საკვები გემოვნებით.

მუსიკალური

ამ ტიპის სამი წლის ბავშვის განვითარება არ იმოქმედებს ბავშვის ჭორზე, არამედ რიტმის და მუსიკალური გემოვნების განცდა.

თქვენ შეგიძლიათ შეიმუშაოთ ბავშვი ასეთი კლასების გამოყენებით:

• სიმღერა.
• მუსიკალური ინსტრუმენტის დაკვრა.
• მუსიკის მოსმენა სხვადასხვა რიტმით.
• გამოიცანით საყოფაცხოვრებო ნივთების ხმები.
• გამოცნობა სიმღერები.
• ცეკვა.
• მუსიკა ფონზე.

მუსიკალური განვითარების ექსპერტი ლაზარევი მ. ლ. გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა განახორციელოს "Treetonian" ტექნიკის "დღესასწაულის მუსიკის" თეატრალური წარმომადგენლობა. ბავშვი გაეცნობა მუსიკალურ ინსტრუმენტებს და მუსიკალურ ინტერვალებს.

სიტყვა

3 წლის ბავშვისთვის, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მუდმივად გააფართოვოს ლექსიკა, ასე რომ თქვენ უნდა დაუკავშირდეს მეტი karapuz. ასევე სიტყვის განვითარება გავლენას ახდენს მკაფიო კლასებში. ამ ასაკის ბავშვებთან ერთად, სიტყვის განვითარება შეიძლება ამ გზით იყოს დაკავებული:

• ვისწავლოთ სიმღერები და ლექსები.
• განიხილეთ საგნობრივი სურათები.
• ვუთხრა სურათები ზღაპარი.
• განიხილეთ წაკითხული.
• ითამაშეთ ზღაპარი, რომ ზრდასრული ნათქვამია, ისევე როგორც აუდიო ჩანაწერებში.
• იმისათვის, რომ ბავშვი რიდლი, რომელშიც ბოლო სიტყვა Quatrain არის ვხვდები.
• ისაუბრეთ ბავშვის შესახებ, თუ როგორ წავიდა დღე.
• თემაზე სხვადასხვა სიტუაციების განხილვა "და რა მოხდება?".
• შეასრულოს articulation ტანვარჯიშის.
• სწავლა ხმოვანთა.

მცირე Motorika

სტიმულირებისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია მოტივაცია სიტყვის განვითარება Karapusa, რადგან ტვინის ზონების პასუხისმგებელი სიტყვისა და მოძრაობის ხელში ძალიან ახლოს არის. თუ Croche ოკუპაციის დროს უფრო მეტი თითების იქნება, თქვენ ერთდროულად იქნება სიტყვის ზონის სტიმულირება. შესაფერისი გაკვეთილები პატარა მოტოციკლისთვის 3 წლის ბავშვისთვის:

• თითის ტანვარჯიშისტიკა.
• თამაშები ქვიშა და croups.
• ღილაკების ღილაკები, looping, სხვადასხვა საკინძები, ღილაკები.
• შემოტანა მრავალფეროვანი მძივები, მათ შორის ალტერნატიული ფერი და ფორმები მძივები.
• თამაშები ერთად Matryoshki, lacing, მოზაიკა, სამგზავრო, clothespins.
• მაკარონის, სეზონების ან კენჭიერების ნიმუშების ჩამოყალიბება.
• თამაშები წყლით.

შემოქმედებითი

კლასებში, რომელიც ხელს შეუწყობს ბავშვის შემოქმედებას განსხვავებული ტიპები ნახაზი და appliques, თამაშები დიზაინერები, მოდელირება და მსგავსი. სამი წლის ბავშვი შეგიძლიათ ამის გაკეთება:

• Dioft დეტალები ნახატების, მაგალითად, ტოვებს ფილიალის ან stalks ყვავილები.
• მიაპყროს ხაზები, მართკუთხედები, ovals და წრეები.
• Სურათი.
• დახაზეთ საკუთარი გეგმა და გითხრათ ის, რასაც ის ამახვილებს.
• გააფართოვოს პლასტილინი ან ცომი პალმებით და sculpt მარტივი მოღვაწეები (ძეხვეული, ბურთები, bagels).
• გაურთულებელი განაცხადების გამოყენებით ქაღალდის, ბუნებრივი მასალები, ცალი ქსოვილები.
• აშენების კუბურები ხიდები, ღობეები, სახლები გამოყენებით სიტყვის ინსტრუქციები, ფანტაზია, ნიმუში ან ნახაზი.
• დაჭრილი ბავშვთა მაკრატელი.
• დეკორატიული ნამცხვრები ან სენდვიჩები დედა.
• ეტაპი ზღაპარი.
• თამაში მარიონეტული თეატრი.

ბავშვის შემოქმედებითი განვითარებისათვის, ოკუპაცია "პატარა ლეონარდო" მეთოდის მიხედვით, რომელიც გვიჩვენებს, რომ ტეპლიკოვა ო. ნ. - ინტელექტუალური განვითარების ექსპერტი.

სოციალური

სამი წლის ბავშვი თანატოლებს ატარებს და ბევრს სხვა ბავშვებს უწყობს ხელს. ამ ასაკის ბევრი ბავშვი უკვე საბავშვო ბაღის მონახულებაა, ამიტომ მათი სოციალური განვითარება ჯგუფში ბავშვებთან კომუნიკაციისას მათი ტემპით მიდის. თუ სამწლიანი პერიოდი არ მიდის ბაღში, მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის, რომ ყურადღება მიაქციოს ჩადის სოციალურ განვითარებას. გარდა ამისა, ამ ტიპის განვითარება მოიცავს უნარ-ჩვევებს, რომლებიც საჭიროებს ყოველდღიურ ცხოვრებაში ბავშვებს.

Crumbs- ის სოციალური განვითარების კლასები ასეთი იქნება:

• თამაშები სხვა ბავშვებთან ერთად ნივთიერებების გამოყენებით.
• თავაზიანობის სიტყვების შესწავლა.
• დასაკეცი ტანსაცმელი საწოლზე.
• ტრენინგის ტესტირება Shoelains და ღილაკების ღილაკს.
• ცხრილში ქცევის წესების შესწავლა.
• დამაკმაყოფილებელი სახლში ზრუნვა.

ბევრი მშობელი წინაშე სირთულეების მქონე ბავშვს, რომელსაც თან ახლავს ცრემლები და ისტერიული crumbs. ნორმალურია და თუ არა ღირს, რომ შემდგომი საბავშვო ბაღის საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე, გამოიყურებოდეს Larisa Sviridova- ს ვიდეოზე.

კვირის წვრთნების სავარაუდო პროგრამა

სამი წლის ბავშვის განვითარების ყოველკვირეული გეგმის მიღწევის შემდეგ, თქვენ შეგიძლიათ თანაბრად გაათავისუფლონ კლასების დღე კვირაში, ხოლო არ არის დაკარგული არაფერი, არამედ არ გადააჭარბებს კარაპუზს. თითოეული ბავშვისთვის, კლასების ეს გეგმა იქნება თქვენი. მისი შედგენა უნდა ეფუძნებოდეს ბავშვისა და დედათა ინტერესებს, ისევე როგორც კარაპუსში გარკვეული უნარების არსებობას. გეგმა შეესაბამება სპორტულ და საგანმანათლებლო საქმიანობას, მასაჟს და სხვა სავალდებულო ქმედებებს.

პირველად გეგმის შედგენისას კლასების მინიმალური სიის ფოკუსირება. ერთი ან ორი კვირის შემდეგ თქვენ შეგიძლიათ გააანალიზოთ, თუ როგორ ბავშვს ასრულებს თუ არა თქვენ უნდა დაამატოთ ნებისმიერი კლასები, რომ მომწონს ბავშვი უფრო და რა არის უფრო რთული.

ჩვენ ვთავაზობთ ასეთ სავარაუდო ყოველკვირეულ რუტინულს საგანმანათლებლო კლასების 3 წლის ბავშვისთვის:

	ორშაბათი	სამშაბათი	ოთხშაბათი	ხუთშაბათი	პარასკევი	შაბათი	კვირა
ფიზიკური განვითარება	ცურვა	დატენვის ვიდეო გაკვეთილი	თამაშები ბურთი		დატენვის მუსიკა	თამაშის Phytball	გარე თამაშები
შემეცნებითი განვითარება	სწავლის ნომრები	სწავლის ფრინველი		ჩვენ ვეძებთ მთელ დეტალს		ბუნების მოვლენების შესწავლა	სწავლის ყვავილები
სენსორული განვითარება		შეხება ბრჭყალები თამაშები	სწავლის გემოვნება		ჩვენ სუნი ვსწავლობთ	გამოცნობა ნივთები შეხება
მცირე Motorika	Fingering gymnastics	თამაშის ერთად clothespins	ქვიშის თამაში	თამაში მძივები		წყლის თამაში	თამაში მარცვლეული
მუსიკალური განვითარება					მუსიკალური ინსტრუმენტების შესწავლა		მუსიკის ფონზე
სიტყვის განვითარება	კითხულობს ზღაპრებს	Articulating ტანვარჯიში	ჩვენ ვამბობთ ზღაპარს სურათზე	ჩვენ ვსწავლობთ ლექსს	აუდიო ზღაპარი		განხილვის ნაკვეთი სურათები
შემოქმედებითი განვითარება		მხატვრობა	Თოჯინების შოუ	მხატვრობა	თამაშები დიზაინერი	საღებარი	გამოყენებითი apipique
Სოციალური განვითარება		ჩვენ ვსწავლობთ ეტიკეტს		თამაშები თანატოლებთან ერთად		ჩვენ პოლიტიკურ სიტყვებს ვსწავლობთ

ზრუნვა და რეჟიმი

3 წლის ბავშვის განვითარებაში ყურადღება უნდა მიექცეს ჩვილი ჯანმრთელობის შენარჩუნებას, ამიტომ დღისისა და კარაპების რეჟიმის მნიშვნელობა არ არის საეჭვო:

1. ბავშვი უნდა დაისვენოს საკმარისი. სავარაუდო ძილის ხანგრძლივობა 3 წლის განმავლობაში არის 12-13 საათი დღეში. ბევრი ბავშვი შეიძლება დღის განმავლობაში სძინავს, მაგრამ პედიატრიანებს აღნიშნავენ, რომ Preschoolers Natenoon- ში დასვენება, ამიტომ მშობლები უნდა შეეცადონ ბავშვის დასაძინებლად 1-2 საათის განმავლობაში.
2. დილით სამი წელი უნდა დაიწყოს ჰიგიენური პროცედურებით. ბავშვი უნდა დაიბანოს საკუთარ თავს, გაწმენდა კბილები და კომბინირებული. მშობლები მუდმივად უნდა შეახსენოთ ბავშვს ჭამის დაწყებამდე და ფეხით დაბრუნების შემდეგ, ისევე როგორც ტუალეტის შემდეგ.
3. ბევრი მშობელი განაგრძობს ბავშვებს, ატარებს პროცედურებს დღის შემდეგ. ასეთი პროცედურები მოიცავს მზის აბაზანების მიღებას, სუფთა ჰაერში გასეირნება, ატენიანებული პირსახოცი, ფეხები ან მთელი სხეული, კონტრასტული შხაპი, ბანაობის წყლის ობიექტებში.
4. სამი წლის ბავშვი, ისინი ვურჩევ ფეხით 1-2 ჯერ დღეში, გასახდელი Carappus ამინდი.
5. ამ ასაკის ბავშვის კვებაში, 4 კვება მოცემულია, რომელთა შორის 3-4 საათი ხდება. სამწლიანი შვილების ყოველდღიური დიეტის კვების მახასიათებელია 1500-1800 კკალ.

და კიდევ ერთხელ ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ: რა მოხდება ბავშვის 3 წლის განმავლობაში და რატომ არის მნიშვნელოვანი ამ რთულ პერიოდში სწორად მოიქცეთ ბავშვთა ფსიქოლოგის იულია მილოვანოვას ვიდეოში ღია სატელევიზიო არხზე.

• სამი წლის განმავლობაში, მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს აქვს სათამაშოები, რომლებიც ხელს შეუწყობენ საავტომობილო საქმიანობა ბავშვი (ბურთი, ველოსიპედი, კეგლი და მომწონს). ასევე სამი წლის Karapuz- ის თამაშებისთვის საჭიროა დიზაინერები და პირამიდები, ლოტოს და კუბურები, წიგნები და პლაკატები, კრეატიულობისა და სათამაშოების კომპლექტი როლური თამაშები (თოჯინები, ცხოველები, კერძები, პროდუქტები და სხვა).
• იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი უნდა დაიწყოს საბავშვო ბაღის მონახულება, განიხილოს crumb ცვლილება მის ცხოვრებაში. კარგი იდეა მოინახულებს კლასების განვითარებას ისე, რომ ბავშვი ბავშვთა გუნდს გადაეცა.
• გახსოვდეთ, რომ სამი წლის ბავშვი ძალიან მტკივნეულია კრიტიკას, ასე რომ, თუ გინდა, რომ ბავშვი გაკრიტიკებდეს, ნაზად და უკეთესად შეთავაზებთ შეცდომებს.
• არ არის აუცილებელი, რომ შეიძინოს ძვირადღირებული სათამაშოების განვითარება, რადგან კლასების გამოყენება შეგიძლიათ ორივე ინფიცირებულ მასალას.

საბავშვო ბაღის შესვლამდე, ჩვენ გავიარეთ ფსიქოკოლოგმა. მან სთხოვა სხვადასხვა კითხვებს, ზოგიერთს პასუხი არ მიუღია ჩემი შვილიდან. მაგალითად: ვინ დავტოვებ მას, ვინც ჩემთვის არის; ილუსტრაციის წელიწადის დრო (მე არ მივიღე პასუხი), მოვუწოდებ ფერები ნივთები (უპასუხა სრული); გამოთვალეთ ნივთები (ადვილად გაართვა თავი ამოცანას); მე არ შემიძლია ქმედებები დამატებითი და თანხა 5. თუმცა, ბავშვი აქტიურია, ადვილია დაუკავშირდით. ექიმმა F83- ს დიაგნოზი. ახსენით, ვიდრე ბავშვის განვითარების მაჩვენებელი 3.5 წლის განმავლობაში. ჩემი ქალიშვილი მართლაც ლაპარაკობს ტვინის განვითარებაში? (Ანა)

პასუხი:

გამარჯობა ანა! მადლობა კითხვაზე. ნათელია თქვენი შეშფოთება ... და კიდევ სადღაც აღშფოთება ... მე უნდა ვთქვა, რომ "საფასური" და "დოკუმენტური ტრენინგი" (საბუთების საფასური, კომისია და ა.შ.) საბავშვო ბაღი მშობლების უმრავლესობამ გამოიწვია ბევრი გამოცდილება, რომელიც აისახება ბავშვებში. და მადლობელი ვარ თქვენთვის, რადგან ეს გავლენას ახდენს მნიშვნელოვან თემას: როგორ უმეტესად უმტკივნეულად გაიაროს სპეციალისტი, როგორც ბავშვისთვის, ასევე მშობლისთვის, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვის სიცოცხლის შემდგომი ეტაპი დამოკიდებულია კვლევის შედეგებზე (სკოლამდელი დაწესებულების ტიპი , მაგალითად). აქედან გამომდინარე, მინდა დაუკავშირდეთ იმ მშობლებს, რომელთა შვილები გისურვებთ PMPC- ს, კვლევებს, დოკუმენტების საფასურს და მისცეს რამდენიმე რეკომენდაციას, რაც ხელს შეუწყობს ყველა ამ მწვავე.

ძალიან მნიშვნელოვანია მშობლებისთვის სპეციალური კონფიგურაციაში (მშვიდად - დადებითი) ყველა სახის საგამოცდო პროცედურებზე, PMPC- ს, რათა ეს გავლენას არ ახდენს ბავშვის ემოციურ მდგომარეობაზე კვლევის დროს და, შესაბამისად, ამის შედეგებზე კვლევა. და ეს მოხდება.

ასევე რეკომენდირებულია, რომ ექიმთან ექიმთან ექიმთან სიტუაციის დაცვა, სიტუაცია, რომ ის კითხვებს სვამს კითხვებს, გაითვალისწინებს სურათებს, შესთავაზოს "უნდა ითამაშოს". და ბავშვთა დაუყოვნებლივ შეხვედრის სპეციალისტი, მნიშვნელოვანია, რომ გაითვალისწინოს რამდენიმე მომენტი:

1. 1-დან 1.5 საათით ადრე, ბავშვის შესანახი ბავშვი (შეგიძლიათ რაღაც გემრიელი და საყვარელი), ისე, რომ გამოკვლევისას შიმშილის განცდა არ შეცვლილა ამოცანებისგან
2. დარწმუნდით, რომ საუბარი "დღევანდელი გეგმა დღეს", რომ თქვენი "ექიმმა მოუწოდა ეწვევა", რომ თამაშში ის კითხვებს სვამს, რომელიც თქვენ უპასუხებთ და ა.შ. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი კარგ ხასიათს ატარებს წარმატების გრძნობა. (მე ხშირად მოვისმინე ასეთი პოზიცია Moms ან Dads: "რატომ უნდა თქვას ყველა ეს, ის ჯერ კიდევ პატარა, ის ჯერ კიდევ ცუდად .." მინდა აღვნიშნო: თუ თქვენი შვილი არ არის საკმარისი, ეს არ არის საკმარისი ვისწავლოთ როგორ გამოვხატო ჩემი სურვილები, საჭიროებები და აზრები ასაკის გამო, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ის არ გესმის და არ გრძნობს!)
3. სპეციალისტის შეხვედრაზე, შეგიძლიათ ჩემი საყვარელი სათამაშოების ხელში ჩაგდება, (თქვენ შეგიძლიათ "გააცნოთ დათვი სხვა ბავშვები, ექიმი და ა.შ." წასვლა მოგზაურობა teddy bear, წასვლა საავადმყოფოში, და შემდეგ Mishka - ეწვევა ბებია ან კაფე - on ტორტი "...) ყოფნა თქვენი საყვარელი სათამაშოები ახალი ერთი ბავშვი ეხმარება მას აღიქვამს ამ" გარემოს "ფსიქოლოგიურად ადვილი, რბილი და მშვიდად.
4. მშობელი მშვიდი ("თუ დედა smiles, მაშინ ყველაფერი კარგად არის და არაფერი ეშინია")

ძირითადი კითხვის პასუხამდე (3.5 წლის ბავშვის განვითარების წესების გასარკვევად), მე მინდოდა F83 ფორმულირების ახსნა-განმარტება.

F83 "ფსიქოლოგიური განვითარების შერეული სპეციფიკური დარღვევები" არის დარღვევების ნარჩენი ჯგუფი, რომლის დროსაც ბავშვს რამდენიმე ფსიქიკური ფუნქციის (მეხსიერების, ყურადღების, აზროვნების, აღქმის, აღქმა შეინიშნება), თუ ძნელია გამოყოფილიყო სადაც ეს სირთულეები უფრო მეტია, ამიტომ მიუთითებს ასეთი ბუნდოვანი დიაგნოზი. ამიტომ, დაწყებისთანავე, მე გირჩევთ, ეწვიოთ ფსიქიატრს (სასურველია ბავშვთა ფსიქიატრი), ნეიროპათოლოგი, რათა გააძლიეროს დიაგნოზის სიზუსტე ან დიაგნოზის სიზუსტე, ასევე უფრო სრულყოფილი და ობიექტური სურათი ბავშვის განვითარება. ჩვენ ასევე გირჩევთ, გაიაროთ ტვინის შესწავლა (EEG). თუ ჯერ კიდევ სპეციალისტები იმსახურებენ გარკვეულ სირთულეებს განვითარებაში, აზრი აქვს, რომ ექიმმა დანიშნა და ერთდროულად ფსიქოლოგი, სიტყვის თერაპევტი, დეფექტოლოგი, ისე, რომ ისინი სისტემატურად მუშაობდნენ თქვენს გოგონასთან, აჩვენა, რა შეგიძლიათ გააკეთოთ სახლში ბავშვის განვითარებისათვის. კარგად, რა თქმა უნდა, ყველაზე მნიშვნელოვანია, რომ ბევრი ბავშვი გაიგო, წაიკითხეთ ლექსები და ზღაპრები, გაითვალისწინოთ გამოსახულებები-ნივთები, სურათები-ქმედებები, იმ მნიშვნელობით, რაც შეიძლება ბევრ კითხვას გეკითხებით, ახსენით, შეხედულებები და ა.შ. (ექსპერტები რეკომენდაცია: S.V. Batyaeva, E.V.Savostyanov "ალბომი ყველაზე პატარა სიტყვის განვითარების შესახებ", "მე ვიცი მსოფლიო" ენციკლოპედია ბავშვებისთვის სურათები და ა.შ.), ჩვენ ვიცით, რომ ტვინი ჩამოყალიბდა და ის ვითარდება 21-23 წლამდე, რომელიც სხვადასხვა გზით ჩამოყალიბდა ინდივიდუალურ რიტმს, რომ მათი განვითარების ფსიქიკური ფუნქციები შეიძლება სხვადასხვა ასაკობრივ ეტაპზე მიმართა, რომელიც ყოველ ასაკობრივ ეტაპზე ჭარბობს და აქვს საკუთარი ფსიქიკური ფუნქცია (ასე რომ, ადრეული ასაკი - ეს არის აღქმა, სკოლამდელი - მეხსიერებაში, სკოლაში, მოზარდი ფიქრობს). მას შემდეგ, რაც ფსიქიკა სისტემატურად ვითარდება, მაშინაც კი, თუ სადმე ბავშვი სირთულეებია, შესაძლებელია, სხვა ფსიქიკური სფეროს განვითარებისას, ისე, რომ მათ, სადაც სირთულეები გამკაცრდა. აქედან გამომდინარე, ერთის მხრივ, მინდა გითხრათ და ვთქვათ, რომ ყველა ბავშვი საკუთარ თავზე ვითარდება და ეს ნორმალურია, არ არის აუცილებელი პანიკის შემთხვევაში, თუ სპეციალისტს გარკვეული პრობლემები აღნიშნა. აუცილებელია მხოლოდ ბავშვი, და დროთა განმავლობაში ბავშვი დაიჭიროს ბევრი, და ეს მოხდება და კიდევ ერთხელ გადაეყარონ რაღაც თანატოლებს. და მეორეს მხრივ, კვლავ იგნორირებას უკეთებს სპეციალისტის ინფორმაციას, არ ღირს, უბრალოდ გაითვალისწინეთ, გაითვალისწინეთ გამოცდა.

ახლა კი უნდა შეეძლოს ბავშვი 3.5 წლის ასაკში. თქვენ შეგიძლიათ მოკლედ აღწეროთ ასაკი:

1. ალბათ ეფექტური აზროვნება. ბავშვის ინტელექტუალური განვითარება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად მდიდარი განვითარებადი გარემო, არის თუ არა ეს საშუალებას გაძლევთ მრავალფეროვან და ჩვენს ირგვლივ მსოფლიოს, სხვადასხვა ობიექტების მანიპულირებას.
2. გამოსვლა არის ფორმირების ეტაპზე. სპეციალისტები იდენტიფიცირებულნი არიან (სიტყვის თერაპევტები, დეფექტოლოგები) ამ ასაკში შემდეგი მარეგულირებელი ინდიკატორები: სიტყვის განვითარების ინდიკატორები \\
   • იყენებს 3 წლის 3 წლის ნივთების სახელის სახელების აქტიურ გამოსვლას.
   • სარგებლობს გამამხნევებელი სუფიქსები 3 წლის განმავლობაში
   • იყენებს სიტყვის seaming ზმნები 3 წლის 1 თვე.
   • სიტყვა 3 წლის შემდეგ გამოჩნდება
   • განასხვავებს სიტყვებს, რომლებიც განსხვავდება ერთ ფონზე (ტიპის ჭარხალი - ხახვი) 4 წლის განმავლობაში
   • გაახსენებს ხმები, w, sh, h, l, r 4 წლის განმავლობაში
   • შენიშვნები არასწორი ხმის მტკიცებულება თქვენს სიტყვაში 4 წლის განმავლობაში
   • შეუძლია დაიბრუნოს ნაცნობი ზღაპარი ტექსტთან ახლოს 4 წლის განმავლობაში
   • ითხოვს მოზარდების თამაშს მასთან ერთად ზღაპრებში, ავრცელებს როლებს, ასახავს ხმას სხვადასხვა გმირთა ზღაპრები
   • ბავშვს უნდა შეეძლოს ცხოველების მოწოდება: ველური, homely. უნდა იცოდეს, როგორ უწოდებენ მათ ახალგაზრდა: ცხენებით.
   • უნდა შეეძლოს სურათის აღწერის 2-3 სასჯელს: ვინ არის სურათზე, რა ყურები აქვს, რა ინარჩუნებს ფეხებს და ა.შ.
   • ბავშვი უნდა შეეძლოს მოვუწოდებთ სხვადასხვა ქმედებებს: მგლის გადის, თევზის მოძრავი, ციყვი ზის და ა.შ.
3. ყურადღება, ფიქრი, მეხსიერების უნებლიე. ეს იმას ნიშნავს, რომ ბავშვს არ შეუძლია მართოს საკუთარი სურვილი, მას არ შეუძლია ფოკუსირება ან გახსოვდეს - ის ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, თუ რა არის მისი აზრით, ახსოვს, რა ყურადღებას ამახვილებს ყურადღებას. (!) ტრენინგი ეფექტურია მხოლოდ ბავშვის ფსიქო-ემოციური და კომფორტული მდგომარეობის ფონზე.
4. კონცენტრირება ყურადღება, ანუ შეასრულოს დავალება დაახლოებით 5 წუთის განმავლობაში. იპოვეთ 3-4 განსხვავებები ობიექტებს შორის; გამართავს 3-4 სუბიექტს; იპოვეთ 2 სუბიექტი ერთმანეთის მსგავსი; შეასრულოს ამოცანები შემოთავაზებულ ნიმუშზე.
5. უნდა შეეძლოს 3-4 ნახატი, იცის რამდენიმე დატოვება, გაიმეორეთ პატარა ზღაპარი ზრდასრულით; გახსოვდეს, რა გააკეთა მან დილით, საღამოს, საღამოს, მითხარი სურათის შინაარსის მეხსიერებას წამყვან საკითხებზე.
6. შეძლებს სწრაფად და სათანადოდ შეაგროვოს პირამიდა; ჩამოყაროს 4 ნაწილის სურათი; შეაგროვეთ მარტივი სამგზავრო; მოძებნა მარტივი კავშირები ობიექტებსა და მოვლენებს შორის.
7. წარმოაჩინოს მარტივი ობიექტები და რეალობა მოვლენების გამოყენებით სწორი, მომრგვალებული, დახრილი, ხანგრძლივი, მოკლე, ინვერსიული ხაზები; თითის ტანვარჯიშის მარტივი მოძრაობები გაიმეორეთ.
8. დარეკეთ თქვენი სახელი და გვარი; მოვუწოდებთ მისი უახლოესი გარემოს ხალხის სახელებს; ვიცი და დარეკეთ 6 ძირითადი ფერის; განასხვავოს სეზონებს შორის; ზარის მნიშვნელოვანი ნაწილები და ნივთები ნივთები.

აქ არის რამდენიმე ამოცანები, რომლისთვისაც შეგიძლიათ შეამოწმოთ ბავშვი.

ყურადღების განვითარება

• მოძებნა სურათზე იგივე ნივთები, განსაზღვრავს მათი ფერი.
• მიაპყროს ნაჭერი ქაღალდი, მაგალითად, 2 სახლები და 2 დათვი და წაიკითხოთ გზაზე სახლიდან თითოეული პასტა. სასურველია, რომ ეს ბილიკები იკვეთება. ვარაუდობენ, რომ ბავშვი თვალებთან ერთად, თავის სახლში ყოველ დათვი გზაზე და აჩვენებს, ვინც ცხოვრობს. თუ ბავშვი ძნელია ამის გაკეთება ვიზუალურად, მაშინ შესთავაზოს მას დახარჯვა თითის გზაზე.
• ვარაუდობენ საღებავი მოღვაწეები ნიმუშზე.
• მიაპყროს კონტურები 3-4 ელემენტი ისე, რომ ისინი superimposed ერთმანეთს). მიუთითეთ ბავშვი, რათა იპოვოთ ის, თუ რა ნივთები დაიმალა.
• ვარაუდობენ, რომ იპოვოთ რამდენიმე განსხვავება სურათზე (ნაცრისფერი წითელი კატა, ერთი ბურთი, სხვა კუბი და ა.შ.). თუ ბავშვი ძნელია, მაშინ ჰკითხეთ მას წამყვან კითხვებს. მეხსიერების განვითარება
• მიგვაჩნია სურათზე 3-4 ობიექტი. ბავშვი უნდა დაასახელოს ნივთები. დახურვა წიგნი და სთხოვეთ გახსოვდეთ, რა არის შედგენილი.
• ჩვენ მიგვაჩნია სურათს, სადაც, მაგალითად, კატა ფლობს ბურთს, Bobcon ატარებს ვაშლს და მაუსის ყუთს მშვილდი. სხვა სურათზე ცალკე ანიმაციური და ობიექტები. ჩვენ უნდა გვახსოვდეს, ვინ ინახება.
• მოდით გვახსოვდეს გმირები ზღაპარი "Kolobok". ვინ შეხვდა პირველი ფუნთუშა. დამახსოვრება სურათები ცხოველთა გამოსახულება.
• განვიხილავთ 2 სურათს. პირველი - bunny ქვეშ ქოლგა, ეს წვიმს, სოკო იზრდება. სხვა სურათზე - მზიანი, კენკრა, არ სოკო, ქოლგა გართულებულია. რა შეიცვალა სურათზე?

აზროვნების განვითარება

• 2 სურათები. ერთი ცხოველები, სხვა საკვები. ჩვენ უნდა ვიპოვოთ ვინ უყვარს ჭამა.
• ჩვენ მიგვაჩნია სურათზე, თქვენ უნდა შეარჩიო წყვილი სუბიექტი: ვაზა და ყვავილი, ქუდი და შარფი, შოველ და bucket და ა.შ.
• მოძებნა piping to rug. წითელი rug, და მას წითელი წრე შუა, რომელიც ასევე შედგენილი ცალკე. მწვანე rug მწვანე სამკუთხედის შუა და ასე შემდეგ. ბავშვი უნდა გითხრათ, რა პატჩი სად უნდა დააყენოს, რა ფერის საგებები. მცირე მოტივის განვითარება
• ბავშვს უნდა შეეძლოს სასურველი ზომის ვერტიკალური, ჰორიზონტალური და დახრილი ხაზების დახარჯვა. ამის გაკეთება, თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ შეასრულა ღობე, სხივები მზე, წვიმა და ა.შ. ასევე უნდა შეასრულოს მრგვალი ნივთები.
• ბავშვს უნდა შეეძლოს ყურადღებით ნახატების სურათები.
• ბავშვს უნდა შეასრულოს თითის ტანვარჯიშის მარტივი მოძრაობები.
• და ზოგადად მუშაობს უფრო მეტი ბავშვის ხელში (lepate, მიაპყროს თითების და ფანქრები, შეაგროვოს მარტივი დიდი თავსატეხები და ა.შ.), რადგან ფიქრი ვიზუალური ეფექტების განვითარებას, რადგან სიტყვის განვითარება უშუალოდ უკავშირდება ზედაპირული მოტივის განვითარებას)

ვიმედოვნებ, რომ პასუხი გავიგე. არ ინერვიულოთ, ანა, გახსოვდეთ, რომ ამ ასაკში, ბავშვები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ფსიქო-ემოციური კომფორტისთვის, და შენი გოგო არის მშვიდი და გაღიმებული დედა.