Рабочая тетрадь материаловедение и ткм часть 2. Рабочая тетрадь материаловедение

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА Кафедра «Основы конструирования механизмов и машин» МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Раздел «Материаловедение» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Пенза 2015 0 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА Кафедра «Основы конструирования механизмов и машин» МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Раздел «Материаловедение» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Группа ____________________________________________ Студент (Ф.И.О.)____________________________________ Пенза 2015 1 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» УДК 620.22(075)+621.7(075) ББК 30.30+34(я7) С72 Рецензент – А.А. Орехов, кандидат технических наук, доцент кафедры «Технический сервис машин» Печатается по решению методической комиссии инженерного факультета ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА от 12 октября 2015 года, протокол № 02 Спицын, Иван Алексеевич С72 Материаловедение и технология конструкционных материалов. Раздел «Материаловедение»: рабочая тетрадь для лабораторных работ / И.А. Спицын, Н.И. Потапова. – Пенза: РИО ПГСХА, 2015. – 45 с. Рабочая тетрадь предназначена для студентов инженерного факультета Пензенской ГСХА, обучающихся по направлениям 35.03.06 «Агроинженерия» и 23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». В соответствии с рабочей программой дисциплины «Материаловедение и технология конструкционных материалов» по разделу «Материаловедение» предусмотрено выполнение 8 лабораторных работ. В рабочей тетради к каждой работе дается домашнее задание, выполнение которого позволяет изучить часть теоретических вопросов и плодотворнее использовать время, отведѐнное для выполнения лабораторной работы. Приводятся схематические изображения оборудования и диаграмм, которые требуют определенной доработки, а также; контрольные вопросы. © ФГБОУ ВО Пензенская ГСХА, 2015 © И.А. Спицын, Н.И. Потапова, 2015 2 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТВЕРДОСТИ МЕТАЛЛОВ Цель работы: Изучение методики и приобретение практических определения твёрдости металлических сплавов и других материалов навыков Задачи работы: 1. Изучить устройство приборов для определения твердости металлов. 2. Изучить методику определения твѐрдости металлических сплавов и других материалов. 3. Приобрести практические навыки в работе с приборами Бринелля и Роквелла. 4. Выявить влияние содержания углерода на твѐрдость отожѐнной углеродистой стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Образцы металлических сплавов и других материалов. 2. Твердомеры Бринелля (типа TШ), Роквелла (типа ТК). 3. Лупа для измерения диаметра отпечатка шарика, плакаты, методические пособия. Домашнее задание 1. Дать понятие о твердости, как свойстве металла (пункт 1). 2. Приведите сущность, схемы и опишите формулы для определения твѐрдости металлов метод Бринелля и Роквелла (пункты 2.1., 2.2). 3. Выполнить описание схем приборов типа ТШ, ТК. 4. Подготовиться по контрольным вопросам. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Лабораторное задание Изучить устройство приборов для определения твердости металлов. Изучить методику определения твердости металлов на имеющихся твердомерах. Выбрать режимы определения твѐрдости сплавов методом Бринелля, произвести испытания, измерить диаметры отпечатков и определить твѐрдость образцов. Результаты испытаний занести в таблицу 1.1. Выбрать режимы определения твѐрдости сплавов методом Роквелла и определить твѐрдость образцов. Результаты испытаний занести в таблицу 1.2. Построить и объяснить зависимость твѐрдости стали от содержания в ней углерода. Привести выводы по работе. Выполнение работы 1. Твѐрдость − это… 2. 1 Метод Бринелля основан на том, что… Рисунок 1.1 − Схема измерения твѐрдости по Бринеллю: D − d− ; h− 3 ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Твѐрдость по Бринеллю определяется по формуле НВ  где P - 2Р   D(D  (D 2  d 2)) ;D− , ; d− . 2.2 На рисунке 1.2 приведена схема рычажного твердомера Бринелля (тип ТШ). Он состоит: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10 − 11 − 12 − 13 − 14 − 15− 16 − 17 − 18− 19 − 20 − 21 − 22 − 23 − Рисунок 1.2 − Схема рычажного твердомера Бринелля 3.1 Методика выбора режима и порядок испытания твѐрдости сплавов по методу Бринелля: 3.2 По заданию преподавателя определить твѐрдость сплавов и результаты занести в таблицу 1.1 4 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Таблица 1.1 − Результаты определения твѐрдости сплавов методом Бринелля № Материал Режим испытания Диаметр отпечатка, мм п/п и толщи- Диаметр Нагрузка, Время 1 изм. 2 изм. Ср. на образ- шарика, Р, кгс выдержки значение ца, мм мм под нагрузкой, с 1 2 3 Твѐр− дость, НВ 4.1 Метод Роквелла основан на том, что… Рис. 1.3 − Схема измерения твѐрдости по методу Роквелла: Р0 ; Р1 − ;Р− ; h0 − ; h− Числа твѐрдости по Роквеллу измеряют в условных единицах и определяют по формулам: а) при вдавливании алмазного или твердосплавного конуса h  h0 HRC  100  , 0,002 б) при вдавливании шарика h  h0 HRB  130  , 0,002 где 4.2. На рис.1.4 приведена схема твердомера типа ТК (а) и индикатора (б, позиция 12). б) а) Рисунок 1.4 − Схема твердомера типа ТК: 1 − 3− ;4− ; 5, 6, 7 − 10 − ; 11 − 5 ;2− ;8− ; ;9− ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4.3. Методика выбора режима и порядок проведения испытания: 4.4. По заданию преподавателя определить твѐрдость образцов и результаты занести в таблицу 1.2. Таблица 1.2 − Результаты определения твѐрдости образцов из различных сплавов методом Роквелла Содер- Нагруз− Инден− Шка− Твѐрдость по Твѐрдость Материал жание ка, кгс тор ла (А, Роквеллу, по толщина углеро(конус, В,С) НR Бринеллю образца, да, % шарик) 1 2 3 Ср. мм 5 По данным таблицы 2 построить графическую зависимость твѐрдости от содержания углерода в стали. НВ 250 200 150 100 50 0 0.2 0. 4 Рисунок 1.5 − Зависимость твѐрдости стали от содержания углерода 6 % С Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (привести область применения твердомеров, указать преимущество и недостатки каждого, указать факторы, влияющие на твердость, объяснить полученную графическую зависимость). Контрольные вопросы: 1. Что понимается под твѐрдостью металла? 2. С помощью какого прибора и как определяют диаметр отпечатка, полученного вдавливанием шарика? 3. Что входит в режим определения твѐрдости материала по методу Бринелля? 4. От чего зависит выбор диаметра шарика при определении твѐрдости по методу Бринелля? 5. Как установить время выдержки под нагрузкой при определении твѐрдости по методу Бринелля? 6. Чем и как создаѐтся предварительная нагрузка при определении твѐрдости по методу Бринелля? 7. От чего зависит выбор нагрузки при определении твѐрдости по методу Бринелля? 8. Почему нельзя определить на приборе Бринелля твѐрдость материала свыше НВ 450? 9. Что означает запись НRС 50? 10. Для определения твѐрдости каких материалов на приборе Роквелла используют нагрузку 150 кгс, 100 кгс и 60 кгс? 11. По какой шкале (по цвету) на приборе Роквелла производят отсчѐт, при определении твѐрдости закалѐнной стали? 12. По какой шкале (по цвету) на приборе Роквелла производят отсчѐт, при определении твѐрдости стали, подвергнутой химико-термической обработке? 13. Чему равна, чем создаѐтся и как контролируется предварительная нагрузка при определении твѐрдости металла на приборе Роквелла? 14. При определении твѐрдости каких материалов на приборе Роквелла используют в качечестве индентора шарик? 15. Как перевести значение твѐрдости материала, определѐнное на приборе Роквелла, в твѐрдость по Бринеллю? 16. Что используют в качестве индентора, при определении твѐрдости закалѐнной стали? Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 7 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 2 АНАЛИЗ ДИАГРАММЫ СОСТОЯНИЯ ЖЕЛЕЗОУГЛЕРОДИСТЫХ СПЛАВОВ Цель работы: Изучение методики и приобретение практических навыков построения кривых охлаждения железоуглеродистых сплавов и их анализа Задачи работы: 1. Изучить аллотропические формы железа и области их существования. 2. Изучить фазовый состав и структурные составляющие железоуглеродистых сплавов. 3. Изучить превращения, происходящие в железоуглеродистых сплавах с различной концентрацией компонентов при охлаждении или нагревании. 4. Приобрести практические навыки построения кривых охлаждения железоуглеродистых сплавов с определением степени свободы состояния системы. 5. Приобрести практические навыки по определению содержания компонентов в фазах при заданной концентрации их в сплаве и температуре. 6. Приобрести практические навыки по определению процентного соотношения фаз при заданной концентрации компонентов и температуры сплава. Материальное и методическое обеспечение: 1. Диаграмма состояния системы «железо-углерод» (электрифицированный контрольнообучающий стенд). 2. Плакаты: кривая охлаждения чистого железа, кривые охлаждения железоуглеродистых сплавов. 3. Методические указания к лабораторной работе. Домашнее задание 1. Вычертить кривую охлаждения чистого железа, объяснить каждую температурную остановку и дать характеристику  и  - железа. 2. Привести понятия: диаграмма состояния системы, компонент, фаза. 3. Привести определения фазам и структурно − составляющим диаграммы состояния системы «железо-углерод» с указанием областей существования. 4. Раскрыть сущность перитектического, эвтектического и эвтектоидного превращений. 5. Объяснить образование при охлаждении сплавов вторичного и третичного цементита. 6. Привести и описать закон Гиббса, первое и второе правило отрезков. 7. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Заполнить таблицу с характерными точками диаграммы состояния системы «железоуглерод». 2. Применяя правило фаз, с правой стороны от диаграммы построить кривые охлаждения для двух сплавов. 1. С= ___ % 2. С= ___% 3. На каждом участке кривой охлаждения первого сплава указать названия фаз, а на кривой охлаждения второго сплава справа названия фаз, а слева названия структурных составляющих. 4. Для первого сплава определить содержание углерода в фазах и количественное соотношение фаз при t =____ °С. 5. Для второго сплава определить содержание углерода в фазах и количественное соотношение фаз при t =____ °С. 8 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. На рисунке 2.1 приведена кривая охлаждения чистого железа. t,0С 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 , c Рисунок 2.1 – Кривая охлаждения чистого железа 2. Диаграмма состояния системы − Компоненты − Фаза − 3. Фазами диаграммы состояния системы железо-углерод являются: жидкий раствор, аустенит, феррит, цементит, а структурными составляющими − аустенит, феррит, цементит (первичный, вторичный, третичный), ледебурит, перлит. Аустенит − Феррит − Цементит − Ледебурит − 9 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Перлит − 4. Перитектическое превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается во … Эвтектическое превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается в.. Эвтектоидное превращение протекает при температуре t =____ °С и заключается в.. 5. Вторичный цементит образуется.. Третичный цементит образуется.. 6. Закон Гиббса (правило фаз) имеет вид С = К − Ф + 1, где С − К− Первое правило отрезков − Второе правило отрезков − 10 ;Ф− Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Рисунок 2.2 − Диаграмма состояния системы «железо-углерод» 11 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 7. Заполнить таблицу и привести описание точек, линий и превращений. Таблица − Характерные точки и линии диаграммы «железо − углерод» Обозна− Координаты Описание 0 чение t, С С, % 1 2 3 4 А Н I B C D N E C F G P S K Q L ABCD AHIECF HIB 12 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 1 ECF 2 Окончание таблицы 4 3 PSK ES PQ GS 8 Приклеить лист бумаги формата А4 с правой стороны диаграммы состояния системы «железо − углерод» (с. 12) и построить кривые охлаждения сплавов в соответствии с заданием (пункты 2 и 3 лабораторного задания). 9 Выполнить пункты 4 и 5 лабораторного задания с пояснением проводимых действий. 13 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (практическое значение диаграммы, значения правила фаз и отрезков) Контрольные вопросы: 1. Что такое диаграмма состояния системы двойных сплавов? 2. Что понимают под фазой сплава? 3. Чем отличается твѐрдый раствор внедрения от твѐрдого раствора замещения? 4. При каких условиях образуются химические соединения? 5. Для чего пользуются правилом фаз? 6. Что нужно знать для определения степени свободы системы? 7. Если степень свободы системы равно нулю, что это значит? 8. Из чего могут состоять механические смеси? 9. Дайте определение аустениту и ферриту. 10. Дайте определение ледебуриту и перлиту. 11. Что такое цементит? При каких условиях он образуется? 12. Приведите интервал температур, при которых ледебурит состоит из перлита и цементита? 13. Поясните причину образования вторичного цементита. 14. Какие превращения протекают при постоянной температуре? 15. Что нужно выполнить для определения концентрации углерода в фазе? 16. Как определить количественное соотношение фаз в сплаве? 17. При каких условиях аустенит превращается в перлит? 18. При каких условиях жидкий раствор превращается в ледебурит? 19. При каких условиях протекает перитектическое превращение и в чѐм оно заключается? 20. Что такое аллотропия железа? 21. Назовите фазовый состав сплавов с концентрацией углерода от 0,006 % до 6,67%. Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 14 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 3 МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ МЕТАЛЛОВ И СПЛАВОВ Цель работы: Изучение технологии приготовления микрошлифа и приобретение практических навыков микроскопического исследования металлов и сплавов Задачи работы: 1. Изучить технологию приготовления микрошлифа. 2. Изучить устройство микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. 3. Приобрести практические навыки в работе с микроскопами. 4. Определить величину зерна в стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7, ЗИП к микроскопам. 2. Микрошлифы из различных сплавов. 3. Объект-микрометр и окуляр-микрометр. 4. Учебное пособие по изучению конструкции микроскопов, технологии приготовления микрошлифов, определению величины зерна в стали, схемы микроскопов. Домашнее задание 1.Описать технологический процесс приготовления микрошлифа, реактивы для травления стали и чугуна. 2. Выполнить описание схем микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Изучить основные узлы и детали микроскопов, ознакомиться с регулировками. Установить требуемое увеличение. 2. Поместить на предметный столик микроскопа микрошлиф и произвести настройку микроскопа для визуального наблюдения. 3. Привести схемы, поясняющие видимость зерна под микроскопом. 4. Привести схему и определить цену деления окуляр - микрометра. 5. Определить величину зерна в стали. Выполнение работы 1. Технологический процесс приготовления микрошлифа состоит из следующих операций: Для травления стали и чугуна применяют следующие реактивы: 15 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2. 1 Микроскоп МИМ-6 состоит из следующих деталей и сборочных единиц: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10− 11− 12− 13− 14− 15− 16− 17− Рисунок 3.1 – Оптическая схема микроскопа МИМ-6 Увеличение микроскопа определяется по формуле 2.2 Микроскоп МИМ-7 состоит из следующих деталей и сборочных единиц: 1− 2− 3− 4− 5− 6− 7− 8− 9− 10 − 11 − 12 − 13 − 14 − 15 − 16 − 17 − 18 − Рисунок 3.2 – Оптическая схема микроскопа МИМ-7 16 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Увеличение микроскопа определяется по формуле или по таблице.. 3. Схемы, поясняющие видимость зѐрен с различной окраской. Рисунок 3.3 − Схема, поясняющая видимость границ зѐрен феррита под микроскопом Рисунок 3.4 − Схема, поясняющая вид неоднородных зѐрен 17 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Определить цену деления окуляр − микрометра Цена одного деления окуляр − микрометра, при данном увеличении микроскопа, определяется по формуле Ц Т Цок= об, А где Цоб − цена деления объект − микрометра (0,01 мм); Т − число совмещѐнных делений объект − микрометра; А − число совмещѐнных делений окуляр − микрометра. Рисунок 3.5 − Совмещение в поле зрения шкал объект − микрометра и окуляр − микрометра Цок = 5. Определение величины зерна в стали 18 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (назначение и сущность микроанализа, возможности оптических микроскопов, назначение объект − микрометра и окуляр − микрометра) Контрольные вопросы: 1. Что называется микроанализом? 2. Назовите основные операции технологии приготовления микрошлифа. 3. Чем отличается полирование от шлифования образца? 4. Для чего проводят травление поверхности образца? 5. От чего зависит выбор реактива для травления поверхности образца? 6. Как просматривается образец под микроскопом после операции полирования? 7. Как просматриваются под микроскопом границы зѐрен и почему? 8. От чего зависит увеличение оптического металлографического микроскопа? 9. Как можно определить размеры неметаллических включений в металле? 10. Для чего предназначены объект − микрометр и окуляр − микрометр? 11. Как определяют размеры зерна в стали? 12. Каково назначение основных деталей и сборочных единиц микроскопов МИМ−6 и МИМ−7. Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 19 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 4 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУ УГЛЕРОДИСТЫХ СТАЛЕЙ В РАВНОВЕСНОМ СОСТОЯНИИ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур углеродистых сталей Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией углеродистых сталей в равновесном состоянии по структуре. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур, и определении критических точек углеродистых сталей. 3. Приобрести практические навыки по определению содержания углерода и примерной марки стали. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы углеродистых сталей в равновесном состоянии. 3. Фотографии микроструктур углеродистой стали с различным содержанием углерода. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Вычертить участок диаграммы «железо-углерод» с содержанием углерода до 2,14% и указать структурные составляющие в каждой области. 2. Привести классификацию углеродистых сталей в равновесном состоянии по структуре и дать характеристику структурным составляющим углеродистых сталей (определение, строение, свойства, как просматриваются под микроскопом). 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы сталей с различным содержанием углерода. 2. Зарисовать схемы микроструктур рассмотренных микрошлифов с указанием структурных составляющих. 3. Определить к какому классу по структуре относится рассмотренная сталь (доэвтектоидная, эвтектоидная, заэвтектоидная) и критические точки. 4. По микроструктуре определить концентрацию углерода и примерную марку стали. 20 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Вычертить стальной участок диаграммы состояния «железо – углерод» t,0С 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0 1,2 1,4 1,6 1,8 Рисунок 4.1 – Часть диаграммы «железо – углерод» (стальной участок) 2. Охарактеризовать структурные составляющие углеродистых сталей. 21 2,0 % С Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3. Схемы микроструктур сталей, их описание, критические точки и наименование сталей по структуре (класс стали по структуре) №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 2 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 3 Увеличение − Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 4 Увеличение Марка стали ___________________________ Содержание углерода____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Критические точки: А1 _______, А3 (ст)__________ Наименование стали по структуре _______________________________________ 22 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Определение концентрации углерода в доэвтектоидной стали по еѐ микроструктуре (поз.4) заключается в следующем: Выводы: (раскрыть влияние концентрации углерода в стали на изменение микроструктуры и физико-механических свойств) Контрольные вопросы: 1. Как классифицируют углеродистые стали по назначению? 2. Какого качества бывают углеродистые конструкционные и инструментальные стали? 3. Какие элементы, входящие в состав сталей, в основном определяют их качество? 4. На какие группы делятся углеродистые конструкционные стали обыкновенного качества и по каким признакам? 5. Как маркируются углеродистые конструкционные стали обыкновенного качества и качественные? 6. Как маркируются углеродистые инструментальные стали качественные и высококачественные? 7. Как изменяется структура углеродистой стали с увеличением содержания в ней углерода? 8. Какова методика определения содержания углерода в стали по еѐ микроструктуре? 9. Расшифруйте марки сталей: БСт2, сталь 45, У8А, Сталь 65Г, Ст3кп, У12, ВСт6. 10. Как просматривается под микроскопом зѐрна феррита и цементита? 11. Как просматривается под микроскопом перлит? 12. Какими механическими свойствами характеризуются перлит и феррит? 13. Где на диаграмме «железо-углерод» располагаются критические точки А1 и А3. 14. Как определить температуру критической точки Аст для стали У13? Работу выполнил _____________ Работу принял ________________ 23 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 5 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУР И СВОЙСТВ ЧУГУНОВ Цель работы: Приобретение практических навыков в структур чугунов проведении микроанализа Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией чугунов в зависимости от состояния углерода. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа и описании структур чугунов. 3. Приобрести теоретические знания по получению чугунов с различной структурой и механическими свойствами. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы чугунов. 3. Фотографии микроструктур чугунов с различным состоянием углерода. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Вычертить участок диаграммы «железо-углерод» с содержанием углерода от 2,14% до 6,67% и указать структурные составляющие в каждой области. 2. Привести определение и классификацию белых чугунов по структуре и дать характеристику их структурным составляющим (определение, строение, свойства, как просматриваются под микроскопом). 3. Привести классификацию чугунов в зависимости от формы графитовых включений и условия их получения. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы белых чугунов с различным содержанием углерода. 2. Зарисовать схемы микроструктур микрошлифов белых чугунов с указанием структурных составляющих и наименований их по структуре. 3. Рассмотреть под микроскопом микрошлифы серого, ковкого и высокопрочного чугунов. 4. Зарисовать схемы микроструктур микрошлифов рассмотренных чугунов (пункт 3)с указанием наименований их металлической основы. 24 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Вычерчиваем чугунный участок диаграммы состояния «железо – углерод» t,0С 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 5,0 5,5 6,0 6,5 7,0 % С Рисунок 1 – Часть диаграммы состояния «железо – углерод» (чугунный участок) 2. Белый чугун − это чугун … 25 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 3. В зависимости от формы графитовых включений чугуны делят на три группы: ….. 4. Таблица − схемы микроструктур чугунов, их описание, условия получения и наименование по структуре №п/п Схема микроструктуры Описание 1 2 3 1 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 2 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 26 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Окончание таблицы Описание Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ №п/п 1 Схема микроструктуры Увеличение − 2 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 3 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ ______________________________________ 4 Увеличение − Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Условия получения______________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование чугуна с учѐтом структуры _______________________________________ _______________________________________ 27 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (объяснить различие в структуре и свойствах чугуна; установить влияние каждой структурной составляющей на свойства чугуна, в том числе формы графитового включения; отразить практическое применение чугунов). Контрольные вопросы: 1. Каково содержание углерода в чугунах? 2. Как получают белый и серый чугун, и в чѐм состоит их основное отличие? 3. Назовите основные химические элементы, входящие в состав чугунов. 4. В какой форме в чугунах может быть графит? 5. От чего зависит прочность чугуна? 6. Как получают серый чугун на ферритной металлической основе? 7. Как получают ковкий чугун на перлитной металлической основе? 8. Как получают высокопрочный чугун на ферритно-перлитной металлической основе? 9. Для изготовления каких деталей применяют заготовки из серого, ковкого и высокопрочного чугуна? 10. Как маркируются серый, ковкий и высокопрочный чугуны? 11. Как влияют на графитизацию кремний и марганец? 12. От содержания каких элементов зависит жидкотекучесть чугуна? 13. Как классифицируют белые чугуны по чугуны? 14. При какой температуре протекает эвтектическое превращение при получении серого чугуна и в чѐм оно заключается? 15. Расшифруйте марки чугунов: СЧ 15, СЧ 20, КЧ 35−10, КЧ 37−12, ВЧ 50, ВЧ 100. 16. Почему прочность высокопрочного чугуна больше чем серого? 17. Какова структура белого заэвтектического чугуна? Работу выполнил _____________ Работу принял ____________ 28 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 6 ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА УГЛЕРОДИСТОЙ СТАЛИ Цель работы: Установление влияния термической обработки стали на механические свойства стали Задачи работы: 1. Изучить технологию выполнения основных видов термической обработки стали. 2. Изучить превращения, протекающие при изотермической выдержке и непрерывном охлаждении аустенита. 3. Ознакомиться с оборудованием для термической обработки стали. 4. Приобрести практические навыки в назначении режимов термической обработки углеродистой стали. 5. Определить влияние скорости охлаждения при выполнении термической обработки на твѐрдость углеродистой стали. Материальное и методическое обеспечение 1. Муфельные печи с терморегуляторами, ванны с закалочными средами, щипцы, напильники, шлифовальная бумага, салфетки. 2. Образцы из углеродистой стали. 3. Твердомер типа ТК. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Привести классификацию и определения видам термической обработки. 2. По диаграмме изотермического превращения аустенита дать пояснения процессам, протекающим при изотермической выдержке аустенита и мартенситном превращении. 3. Дать определение и краткую характеристику перлиту, сорбиту, трооститу, бейниту и мартенситу. 4. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. По диаграмме состояния «железо – углерод» определить температуру нагрева углеродистой стали для проведения полной закалки. 2. Определить время нагрева и выдержки стали при данной температуре. 3. Произвести нагрев и последующее охлаждение образцов в воде, масле, на воздухе и вместе с печью. 4. Замерить твѐрдость образцов на твердомере типа ТК и вычертить зависимость твѐрдости стали от скорости охлаждения охлаждающей среды. 29 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. К основным видам термической обработки (ТО) относятся: закалка, нормализация, отжиг и отпуск. Закалка − .. Нормализация − .. Отжиг − .. Отпуск −.. 2 . Диаграмма изотермического превращения аустенита строится в координатах «температура − время» Рисунок 6.1 – Диаграмма изометрического превращения аустенита При изотермическом превращении аустенита протекают следующие превращения: перлитное, промежуточное и мартенситное. Перлитное превращение − .. Промежуточное превращение − .. 30 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Мартенситное превращение − .. 3. Перлит − .. Сорбит − .. Троостит −.. Бейнит верхний −… Бейнит нижний − … Мартенсит − … 4. 1 Температура нагрева углеродистой стали − сталь 45 определяется по диаграмме состояния «железо-углерод» следующим образом: .. 4.2 Время нагрева и выдержки образца из стали 45 зависит от. 31 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Таблица − Сводные данные по термической обработке углеродистой стали МатериТверТемВремя Охла- Скорость Твер№ ал дость перавыждаю охлажде- дость п/ и вид до Т 0, тура держщая ния, после п термообHRB нагрева ки среда град /с Т 0, работки τ, с t,°С HRC НВ НВ 800 700 600 500 400 300 200 100 с печью воздух масло вода Рисунок 6.2 – Зависимость твердости закаленной углеродистой стали от скорости охлаждения (охлаждающей среды). Выводы: (объяснить влияние скорости охлаждения на твѐрдость углеродистой стали) 32 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Контрольные вопросы: 1. Назовите основные виды термической обработки сталей. 2. Как строится график термической обработки стали? 3. Для чего предназначена закалка стали? 4. Для чего проводят отжиг стали? 5. Что такое нормализация стали? 6. Для каких сталей проводят отпуск, и какие виды его бывают? 7. Что называется улучшением стали? 8. Какова должна быть температура нагрева стали 60 для выполнения операции «Закалка». 9. Какова должна быть температура нагрева стали У12 для выполнения операции «закалка». 10. Что называется критической скоростью закалки? 11. Какова будет структура стали 50 после проведения неполной закалки? 12. Объясните сущность промежуточного превращения при изотермической выдержке аустенита. 13. Что такое мартенсит и когда он образуется? 14. Для чего и как проводят прерывистую закалку? 15. Как и почему влияет скорость охлаждения на твѐрдость закалѐнной стали? 16. Приведите основные виды брака при закалке. 17. Для чего и как проводят диффузионный отжиг? 18. В чѐм заключается сущность рекристаллизационного отжига, и для каких сталей его проводят? 19. Как проводят отжиг на зернистый перлит? 20. Назовите виды охлаждающих сред при закалке. 21. Назначьте режим термической обработки для зубила из стали У10 для получения твѐрдости 45 НRС. 22. Назначьте режим термической обработки стали 50 для получения твѐрдости 60 НRС. 23. Назначьте режим термической обработки для пружины из стали 65Г. Работу выполнил _____________ Работу принял ______________ 33 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 7 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТУКТУР ЛЕГИРОВАННЫХ СТАЛЕЙ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур легированных сталей Задачи работы: 1. Ознакомиться с классификацией легированных сталей в равновесном состоянии. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур. 3. Изучить особенности технологии выполнения термической обработки легированной стали. 4. Изучить технологию выполнения термической обработки быстрорежущей стали Р18. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы легированных сталей в равновесном состоянии. 3. Фотографии микроструктур легированной стали с различным содержанием легирующих элементов. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1 Привести классификацию легированных сталей по назначению, химическому составу и структуре. 2. Привести сущность маркировки легированных сталей с указанием сталей. 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Описать особенности термической обработки быстрорежущей стали. 2. Установить увеличение микроскопа в 400…500 раз. 2. Установить микрошлиф легированной стали на предметный столик, зарисовать видимую микроструктуру и привести еѐ описание с указанием наименования по структуре, химическому составу и назначению. Указать область применения стали. Выполнение работы 1. Легированные стали классифицируют по назначению, химическому составу и структуре. По назначению стали делят на: 34 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» По структуре в равновесном состоянии стали делят на пять классов: По химическому составу стали делят на три группы: 2. Легированные стали маркируют сочетанием цифр и букв, а именно: 3. Особенности термической обработки легированной стали, в частности быстрорежущей стали, заключаются в следующем (объяснить на основании графика): 35 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Рисунок – Термическая обработка быстрорежущей стали: А1 ; Мн; Мк А; К| ; К|| Аост;М; Мо П;К. 36 ; ; ; Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 4. Схемы микроструктур сталей, их описание, критические точки и наименование сталей по структуре (класс стали по структуре) №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Марка стали ____________________________ Химический состав______________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре_________ _______________________________________ 2 Увеличение − Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ 3 Увеличение − Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ 4 Увеличение Марка стали ___________________________ Химический состав _____________________ Описание микроструктуры _______________ _______________________________________ _______________________________________ Режим термической обработки_____________ _______________________________________ _______________________________________ Наименование стали по структуре__________ _______________________________________ 37 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (указать, какие элементы придают сталям особые свойства, в чѐм заключается особенность термической обработки легированной стали, области применения конструкционных и инструментальных сталей). Контрольные вопросы: 1. Какие стали называют легированными? 2. Как влияют легирующие элементы на критические точки сталей? 3. Что образуют в сталях легирующие элементы? 4. Почему при термической обработке легированные стали надо нагревать ступенчато? 5. Как выбрать температуру нагрева легированной стали при закалке? 6. Что применяют в качестве охлаждающей среды при проведении закалки быстрорежущей стали? 7. Для чего проводят отпуск быстрорежущей стали? 8. На какие классы делят легированные стали по структуре в равновесном состоянии? 9. Какие стали относят к малолегированным, среднелегированным и высоколегированным сталям? 10. Расшифруйте следующие марки сталей: 10ХСНД, 12ХН3А, 20Х, 18ХГТ, 25ХГТ, 40ХН2МА. 11. Выберите из приведѐнных марок шарикоподшипниковые стали и расшифруйте марки: 50ХГА, ШХ15, ШХ15-Ш, 40ХН. 12. Выберите из приведѐнных марок сталей автоматные стали: 12ХН3А, АС40, 18ХГТ, АС40ХГНМ. 13. Укажите коррозионно-стойкие стали: 20Х, 30Х13, 12Х17, 08Х13, 40Х13, АС40, 25ХГТ. 14. В каких условиях эксплуатации износостойкая сталь 110Г13Л имеет преимущества перед другими сталями? 15. Какой легирующий элемент придаѐт быстрорежущим сталям красностойкость? Работу выполнил _____________ Работу принял __________ 38 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Лабораторная работа № 8 ИЗУЧЕНИЕ МИКРОСТРУКТУР ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ И ИХ СПЛАВОВ Цель работы: Приобретение практических навыков в проведении микроанализа структур цветных металлов и их сплавов Задачи работы: 1. Ознакомиться с маркировкой и химическим составом цветных сплавов и их назначением. 2. Приобрести практические навыки в проведении микроанализа структур. 3. Приобрести практические навыки в выборе цветных сплавов для изготовления конструкций. Материальное и методическое обеспечение: 1. Микроскопы МИМ−6 и МИМ−7. 2. Микрошлифы цветных сплавов. 3. Фотографии микроструктур цветных сплавов различного химического состава. 4. Плакаты и методические указания. Домашнее задание 1. Приведите цветные металлы, дайте им характеристику и укажите области применения. 2. Приведите зависимость механических свойств латуни от содержания цинка (рис.). 3. Подготовиться по контрольным вопросам. Лабораторное задание 1. Изучить под микроскопом микроструктуры цветных металлов и сплавов, зарисовать их. 2. Описать структуры по форме, указанной в таблице. 39 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выполнение работы 1. Краткая характеристика цветных металлов и их сплавов: 40 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2. Зарисовать зависимость механических свойств латуни от содержания цинка. в, МПа ,%  50 350 40 280 30 210 20 140 10 70 0 10 20 30 Рисунок 8.1 – Зависимость предела проточности латуни от содержания в ней цинка. в 40 50 Zn% и относительного удлинения  3. Объяснить влияние включений  - фазы на свойства латуней и  - фазы на свойства бронз. 41 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 5. Схемы микроструктур сплавов цветных металлов и их описание №п/п Схема микроструктуры Описание 1 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 3 Увеличение − Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 4 Увеличение Наименование и марка сплава _______________________________________ Химический состав______________________ _______________________________________ ______________________________________ Термическая обработка___________________ _______________________________________ _______________________________________ Описание микроструктуры_______________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 42 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Выводы: (применение рассмотренных металлов и сплавов в машиностроении). Контрольные вопросы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Назовите цветные металлы и приведите области их применения. Что такое латунь? Приведите марки. Что называется бронзой? Приведите марки. На какие группы делятся латуни по способу изготовления? Как маркируются деформируемые латуни и что из них изготавливают? Как маркируются литейные латуни и что из них изготавливают? Какой элемент придаѐт латуни высокую коррозионную стойкость? На какие группы делятся бронзы? Как маркируются литейные и деформируемые бронзы? Какой элемент придаѐт бронзе антифрикционные свойства? Из каких бронз изготавливают пружины? Что предохраняет алюминий от коррозии? На какие группы подразделяются алюминиевые сплавы по технологическим свойствам? Как маркируются алюминиевые сплавы, не упрочняемые термической обработкой? Что такое дюралюмины? Приведите примеры. Какие сплавы называют силуминами? Что придаѐт им высокие литейные свойства? На какие группы делятся магниевые сплавы? Приведите марки и области применения магниевых сплавов. На какие группы по способу производства делятся титановые сплавы? Приведите марки и области применения титановых сплавов. Работу выполнил _____________ Работу принял __________ 43 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ЛИТЕРАТУРА 1. Оськин, В.А. Материаловедение. Технология конструкционных материалов. Кн. 1 / В.А. Оськин, В.В. Евсинов.– М.: КолосС, 2008. – 447 с. 2. Материаловедение и технология материалов: учебное пособие / Под ред. А.И. Батышева и А.А. Смолькина. – М.: ИНФРА-М, 2013. – 288 с. 3. Материаловедение и технология металлов: учебник / Г.П. Фетисов, М.Г. Карпман, В.М. Матюнин и др.; под ред. Г.П. Фетисова.– М.: Высшая школа, 2002. – 638 с. 4. Технология конструкционных материалов: учебник / А.М. Дальский, Т.М. Барсукова, Л.Н. Бухаркин и др.; под общей редакцией А.М. Дальского. - 5-е изд., исправленное. – М.: Машиностроение, 2003. – 512 с. 5. Китаев, Ю.А. Материаловедение. Технология конструкционных материалов: методические указания для подготовки к практическим занятиям. Вопросы, тесты, ответы / Ю.А. Китаев, Н.И. Потапова. – Пенза: РИО ПГСХА, 2010. – 90с. 44 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» СОДЕРЖАНИЕ Лабораторная работа № 1 Определение твѐрдости металлов…………………….... 3 Лабораторная работа № 2 Анализ диаграммы состояния железоуглеродистых сплавов…………………………………………………………………………………. 8 Лабораторная работа № 3 Микроскопический метод исследования металлов и сплавов …………………………………………………………………………….. 15 Лабораторная работа № 4 Изучение микроструктур углеродистых сталей в равновесном состоянии……………………………………………………………. 20 Лабораторная работа № 5 Изучение микроструктур и свойств чугунов………………………………………………………………………………… 24 Лабораторная работа № 6 Термическая обработка углеродистой стали……………………………………………………………………………………. 29 Лабораторная работа № 7 Изучение микроструктур легированных сталей……… 34 Лабораторная работа № 8 Изучение микроструктур цветных металлов и их сплавов………………………………………………………………………….. 39 Литература……………………………………………………………………………. 44 Содержание…………………………………………………………………………… 45 45 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Иван Алексеевич Спицын Наталия Ивановна Потапова МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ РАЗДЕЛ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» Рабочая тетрадь для лабораторных работ Редактор И.А Спицын Компьютерная верстка И.А. Спицына Подписано в печать Формат 60х84 1/8 Бумага Гознак Рrint Отпечатано на ризографе Усл. печ. л. , тираж экз. Заказ № ___________________________________________________________________________ РИО ПГСХА 440014, г. Пенза, ул. Ботаническая, 30 46

Рабочая тетрадь по математике серии «ЕГЭ 2018. Математика» ориентирована на подготовку учащихся старшей школы к успешной сдаче Единого государственного экзамена по математике в 2018 году по базовому и профильному уровням.

Настоящее пособие предназначено для подготовки к решению стереометрических задач первой части ЕГЭ по математике. Оно состоит из трёх частей: «Многогранники.

Призмы», «Многогранники. Пирамиды» и «Тела вращения», каждая из которых открывается начальной диагностической работой и включает в себя несколько тематических модулей, а также тренировочные работы к каждому из таких модулей.

Помимо тренировочных работ в каждом модуле приводятся необходимые теоретические сведения и краткие методические рекомендации с разбором типовых примеров. Завершают пособие итоговые диагностические работы, в которые включены задачи по всем темам каждой из частей.

Все тренировочные и диагностические работы даются в двух вариантах. Тетрадь предназначена для учащихся средней школы, учителей математики, родителей.

Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Аннинский аграрно­промышленный техникум» МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ п.г.т. Анна ­ 2016 Рабочая тетрадь для обучающихся ГБПОУ ВО «ААПТ» по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Разработал преподаватель ГБПОУ ВО «ААПТ» Колтовская А.А. © ГБПОУ ВО «ААПТ» , 2016 ПРЕДИСЛОВИЕ Предлагаемая рабочая тетрадь содержит дополнительный материал к программе по курсу «Материаловедение» для обучающихся учреждений среднего профессионального образования. Ее цель ­ способствовать изучению строения и свойств материалов и сплавов, что в дальнейшем поможет обучающимся при работе на производстве. В рабочей тетради отражены основные темы курса «Материаловедение», изучаемые при подготовке специалистов среднего звена по специальности 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Представленные задания развивают мышление, способствуют закреплению материала, изученного на занятиях, прививают умение самостоятельно получать необходимые знания с помощью учебника и справочной литературы. Иллюстрации помогают обучающимся ответить на поставленные вопросы и запомнить учебный материал. Для более глубокого понимания материала предусмотрены разноуровневые задания, чтобы каждый обучающийся мог справиться с заданием и получить соответствующую оценку. Сначала формулируются основные понятия, а затем предлагаются задачи для решения. Задания, представленные в рабочей тетради, помогают закрепить матери­ ал, изученный на уроках, а затем применить полученные знания на практике, прививают умение пользоваться справочной литературой. Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной работы обучающихся и проведения контроля их знаний преподавателем. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛОВ. 1. Какие материалы дали названия целым эпохам? ___________________________________________________________________ 2. Допишите определение: металлами называют химически простые вещества ___________________________________________________________________ 3. Приведите примеры известных вам металлов. ____________________________________________________________________ 4. Перечислите металлы, которые наиболее часто применяются в машиностроении и приборостроении. ____________________________________________________________________ 5. Напишите химические обозначения известных вам редких цветных металлов. Для выполнения задания используйте таблицу Менделеева. ____________________________________________________________________ 6. Закончите определения: а) вещества, атомы которых расположены в пространстве хаотично, называют вещества, атомы которых расположены в пространстве в определенном __________________________________________________________________ б) порядке, образуя кристаллическую решетку, называют_____________________ 7. Допишите определение: Сплав ____________________________________________________________________ 8. Что называют компонентом сплава? ____________________________________________________________________ 9. Чем отличаются сплавы от чистых металлов? ____________________________________________________________________ 10.Что представляет собой кристалл? ____________________________________________________________________ 11.Перечислите известные вам дефекты кристаллов. ____________________________________________________________________ 12.Изобразите кубическую гранецентрированную и гексогональную плотноупакованную кристаллические решетки аналогично кубической объемно­ центрированной решетке, показанной на рис. 1. Приведите характеристики, следуя представленному примеру. Рис. 1. Кубическая объемно­центрированная решетка Пример. Кубическая объемно­центрированная решетка состоит из девяти атомов (восемь расположены в вершинах решетки и один - в центре). Такую решетку имеют хром Сг, вольфрам W, ванадий V и железо Fe при температурах до 900 °С и свыше 1400 °С. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13. В приведенных прямоугольниках (рис. 2) схематически изобразите основные этапы процесса кристаллизации. Рис. 2. Основные этапы процесса кристаллизации 14. Заполните пропуски в определениях, выбрав необходимый термин (ани­ зотропия, аллотропия): а) способность одного и того же металла образовывать кристаллическую решетку разной формы называют________________________________________ б)неоднородность физических свойств в различных направлениях плоскостей кристаллической решетки называют______________________________________ 15. Запишите следующие металлы: а) претерпевающие аллотропические превращения б) не претерпевающие аллотропических превращений Для выполнения задания используйте информационный банк: железо Fe, алюминий А1, никель Ni, титан Ti, цинк Zn, кобальт Со, вольфрам W, медь Си, олово Sn, серебро Ag, свинец РЬ. 16. Перечислите методы изучения структур металлов и сплавов: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 17. Заполните табл. 1.1, в которой запишите условия исследования и отличительные признаки различных методов анализа структуры металлов. Проанализируйте эти методы и запишите ваши выводы об эффективности исследований. Таблица 1. Методы анализа структуры и их особенности Метод Условия исследования Отличительные признаки Макроанализ Микроанализ Спектральный анализ Магнитная дефектоскопия Ультразвуковая дефектоскопия Рентгеновский анализ Метод изотопов радиоактивных 18. Какие свойства металлов вы знаете? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19. Дорисуйте «башмачки» к «лапкам паучка» (рис. 3). Укажите в них фи­ зические свойства металлов. Рис. 3. Физические свойства металлов («паучок» и «башмачки») Какие технологические свойства металлов и сплавов отражены на рис. 4? 20. Запишите их. Рис. 4. Технологические свойства металлов: n­частота вращения заготовки; S­ подача 21. Запишите по горизонтали названия технологических свойств металлов и сплавов, а также их механических свойств, определяемых с помощью технологических испытаний. Прочтите по вертикали термин, обозначающий эти названия. 23.Какие новые методы испытаний металлических образцов вам известны? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 24.Определите относительное удлинение  и марку конструкционной стали (ГОСТ 1050-88**), если при испытании стандартного образца из этой стали (рис. 5) на разрыв его начальные размеры составляли: d0 = 10 мм и l0 = 100 мм. Длина образца после разрыва lк = 119 мм. Рис.5. Образец для испытаний: d0 и l0 ­ начальный диаметр и начальная длина образца Предполагаемые марки стали: 30 ( = 20 %); 35 ( = 19 %); 45(=17%). Решение:__________________________________________________________ Ответ:____________________________________________________________ 25.Определите предел прочности (в) и марку конструкционной стали (ГОСТ 1050-88**), если при испытании на растяжение образца (см. рис. 5) из этой стали наибольшая нагрузка Ртах = 159 кН (d0 = 10 мм, l 0 = 100 мм). Предполагаемые марки стали: 30 (в = 500 МПа); 35 (в = 540 МПа). Решение:__________________________________________________________ Ответ:____________________________________________________________ 26.Какие химические свойства металлов и сплавов вам известны? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 27.На рис. 6 впишите в свободные кружки («планеты») виды химической и электрохимической коррозии металлов и сплавов. Укажите соответствующие методы защиты от коррозии. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Рис. 6. Виды химической и электрохимической коррозии металлов и сплавов («парад планет») 28.Какие механические свойства металлов вам известны? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 29.С какой целью определяют механические свойства металлов? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 30.Перечислите методы испытаний металлов и сплавов на твердость. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 31.Какой метод испытаний металлов и сплавов на твердость находит широкое применение в машиностроении? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 32.Перечислите новые способы повышения прочности металлов и сплавов. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ СПЛАВОВ. 1. Существуют ли абсолютно чистые металлы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Какими способами можно получить сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Укажите, из скольких компонентов могут состоять сплавы: из одного, двух и более. Подчеркните правильный ответ. 4. Что называется структурой сплавов? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5. Что представляет собой фаза сплава? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. Изобразите сплавы внедрения и замещения. 7.Заполните табл. 2., в которой запишите сплавы и отметьте особенности их состава. Таблица 2. Сплавы и особенности их состава Наименование Состав двухкомпонентного сплава многокомпонентного сплава Чем отличается кристаллизация чистых металлов и сплавов? 8. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9. К каким типам сплавов относятся структуры феррит, аустенит, ледебурит, перлит и цементит? Твердые растворы:_________________________________________________ Химические соединения: ____________________________________________ Механические смеси:_______________________________________________ 10. Напишите на звеньях «цепочки» наименования структуры сталей при их медленном нагреве. Сталь марки 20 (ГОСТ 1050-88**): Сталь марки 65 (ГОСТ 1050­88**): 11. С какой целью строят диаграммы состояния сплавов? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. Запишите в табл. 3 характерные отличия диаграмм состояния первого и второго рода свинец-сурьма (Pb-Sb) и никель-медь (Ni-Сu). Проана­ лизируйте их и запишите ваши выводы. Таблица 3. Характерные отличия диаграмм состояния Pb-Sb и Ni-Си Система Pb­Sb Характерные отличия диаграммы состояния Ni­Cu 13. Какие еще диаграммы состояния вам известны? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14. В каких координатах строят диаграмму состояния железо-цементит (Fe- Fe3C)? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 15.Нанесите основные линии диаграммы состояния системы Fe-Fe3C. Укажите характерные точки диаграммы, лежащие на этих линиях. 16.Как влияют на механические свойства сплавов структуры цементит, феррит, перлит и ледебурит? Данные занесите в табл.4. Таблица 4. Зависимость механических свойств сплавов от их структуры Структура Механические свойства Прочность Твердость Пластичность Феррит Цементит Перлит Ледебурит 17. Используя учебник, вставьте пропущенные слова в тексте. Твердый раствор углерода в железе (существует в стали только до темпера­ туры 727 °С). Содержание углерода в этой структуре незначительно. Это самая мягкая структура стали, ее твердость 80... 100 НВ. Такая структура называется __________________________________________________________________ Твердый раствор углерода в железе, отличающийся высокой растворимостью углерода, содержание которого в стали составляет 2,14 % при температуре 727 °С. Твердость невысокая (170...220 НВ), но достаточно высокими являются прочность, пластичность и стойкость против коррозии. Структура немагнитная. Она называется ______________________________________________ Карбид железа - химическое соединение Fe с С (Fe3C). Содержание угле­ рода 6,67 %. Это самая твердая структура стали (700... 800 НВ). Структура прочная, но очень хрупкая; обладает магнитными свойствами. Она называется _____________________________________________________________ Механическая смесь феррита с цементитом. Твердость структуры 200... 220 НВ. Содержит 0,8 % углерода; обладает значительной прочностью и упругостью, но не очень высокой пластичностью. Может быть зернистой или пластинчатой. Эта структура называется ________________________________ Варианты ответов: цементит, феррит, аустенит, перлит. 18. Какие исходные данные необходимы для построения диаграмм состояния первого и второго рода? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. Укажите, при каком содержании углерода, %, стали являются доэвтектоидными: а) 2,14...4,3; б) 0...2,14; в) 4,3...6,67; г) 0...0,8. Подчеркните правильный ответ. 20. Вспомните, при каком содержании углерода, %, стали являются заэвтектоидными: а) 0,8...2,14; б) 0...0,8; в) 2,14...4,3; г) 4,3...6,67. Подчеркните правильный ответ. 21. Какая линия на диаграмме состояния системы Fe - Fe3C соответствует началу кристаллизации сплава?________________________________________ 22.Какая линия на диаграмме состояния системы Fe - Fe3C соответствует окончанию кристаллизации сплава?___________________________________ 23.Укажите, какие чугуны наиболее широко используют в машиностроении: а) доэвтектические; б) заэвтектические. Подчеркните правильный ответ. 24.Каково содержание углерода в чугуне? __________________________________________________________________ 25.Какая линия на диаграмме состояния системы Fe-Fe3C является линией верхних критических точек? __________________________________________________________________ 26.Какая линия на диаграмме состояния системы Fe-Fe3C является линией нижних критических точек? __________________________________________________________________ 27.Почему на диаграмме состояния системы Си-Ni нет эвтектического сплава? __________________________________________________________________ 28.Какую линию на диаграмме состояния системы Pb-Sb называют ликвидусом? __________________________________________________________________ 29.Какую линию на диаграмме состояния системы Pb-Sb называют солидусом? __________________________________________________________________ 30.Какие фазы находятся в зоне между линиями АСВ и ADB на диаграмме состояния системы Си-Ni? __________________________________________________________________ 31.Запишите в табл. 5 характерные особенности сплавов, представляющих собой твердый раствор, химическое соединение и механическую смесь. Укажите области их применения. Таблица 5 Характерные особенности и области применения различных видов сплавов Характерные особенности Области применения Сплав Твердый раствор Химическое соединение Механическая смесь СПЛАВЫ ЖЕЛЕЗА С УГЛЕРОДОМ. 1. Напишите определения: а) чугун ­ это_______________________________________________________ ____________________________________________________________________ б) сталь - это______________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Чем отличается сталь от чугуна? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. Что необходимо загрузить в доменную печь, чтобы получить чугун? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Подчеркните название руды с наибольшим содержанием железа: а) б) в) магнитный железняк (магнезит). бурый железняк (лимонит); красный железняк (гематит); 5.Определите, какой период доменного процесса описывают следующие химические реакции: 3Fe2О3 + СО = 2Fe3О4 + СО2+ Q1, Fe3О4 + СО = 3FeO + СО2 + Q2 FeO + СО = Fe + CO2 ­ Q3, где Q1-Q3 - тепловые эффекты реакций. Варианты ответа: а) б) в) Подчеркните правильный ответ. 6. окисление железа; восстановление железа из оксидов; восстановление железа водородом. Заполните пропуски в определениях: а) скопление минералов, которое технически возможно и экономически целесообразно разрабатывать с целью добычи железных руд, называется __________________________________________________________________ б)горная порода, содержащая помимо железа песок, глину и другие примеси, каменноугольная пыль или мелочь, служащая топливом для доменной называется ______________________________________________ в) печи, называется_____________________________________________________ г) загрязнений, называется_______________________________________________ Варианты ответов: месторождение, флюс, руда, кокс. 7. вещество, предназначенное для очистки рабочего пространства печи от В приведенных данных о химическом составе чугуна содержатся ошибки: Элемент Si Mn Fe С S Р Ni Сr Состав, %... До 90 2,14...7,0 4,3 2,0 0,04 1,2 0,25 0 Выберите чугуны, которые вы считаете передельными: синтетические; белые; серые; ковкие; высокопрочные; легированные. Исправьте их, используя учебник. 8. а) б) в) г) д) е) Подчеркните правильные ответы. 9. ____________________________________________________________________ 10. Используя информационный банк, запишите марки серых чугунов: невысокой прочности ­________________________________________________ повышенной прочности ­______________________________________________ наибольшей твердости и прочности ­____________________________________ Какие другие виды чугунов вам известны? Информационный банк: СЧ10, СЧ15, СЧ18, СЧ20, СЧ21, СЧ24, СЧ25, СЧ30, СЧ35. 11. С помощью учебника подберите марки чугунов для изготовления следующих изделий: станина ­ ___________________________________________________________ коленчатый вал ­______________________________________________________ зубчатое колесо ­ _____________________________________________________ трубы ­______________________________________________________________ ступицы колес для автомобилей ­________________________________________ 12. Подчеркните марки чугунов, которые нельзя подвергнуть ковке: СЧ24, ВЧ45, КЧЗЗ­8, ЧХ9Н5, СЧ10, ЧХ18ДЗ, КЧ37­12, ВЧ120. 13. Пользуясь учебником, заполните табл. 6. Таблица 6. Области применения чугунов различных марок Чугуны Марки Расшифровка марок Области применения Серые Ковкие Высокопрочные Легированные 14. Какие виды сталей вы знаете? ____________________________________________________________________ 15. Заполните схему, приведенную на рис. 7. Рис.7. Классификация сталей по составу, назначению и качеству 16.Какие способы получения сталей вы знаете? Ответ запишите в секторы на внешней части круга (рис. 8). Рис.8. Классификация сталей по способу получения 17.Чем отличаются углеродистые конструкционные стали от углеродистых инструментальных? ________________________________________________________________ 18. Чем отличаются легированные конструкционные стали от легированных инструментальных? __________________________________________________________________ В чем заключается цель легирования сталей? 19. _________________________________________________________________ 20. Что обеспечивает высокую твердость инструментальных легированных сталей? __________________________________________________________________ 21. Используя учебник, заполните табл. 7, в которой укажите предел прочности, относительное удлинение и сужение стальных образцов. Таблица 7. углеродистой стали Механические свойства некоторых марок качественной Показатель Марки стали 20 35 45 60Г â, ÌÏà ,% ,% 22. Определите химический состав конструкционных углеродистых сталей по их маркам: 45­__________________________________________________________________ ВСт1пс ­_____________________________________________________________ А20 ­________________________________________________________________ БСт3кп ­ ____________________________________________________________ 05­__________________________________________________________________ Ст0­ ________________________________________________________________ 23. Определите химический состав инструментальных углеродистых сталей по их маркам: У7 ­ ________________________________________________________________ У8Г ­ _______________________________________________________________ У9А ­_______________________________________________________________ У11А ­______________________________________________________________ У8ГА ­______________________________________________________________ 24. Кроссворд «Легирующие элементы». 25. Из приведенных букв и цифр составьте марки сталей: Р, 7, У, 8, Г, 1,4, Ф, 5, А, 1, 4, М, 6, Р, 4, Г, 5, А, 2, X, 0, Н, 7, Т, 7, 3, Ю, 0, Б. Одну и ту же букву и цифру нельзя использовать дважды. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 26. Напишите основные легирующие элементы для конструкционных сталей. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 27. Подчеркните легирующие элементы, придающие стали теплостойкость: а) б) в) г) д) е) хром; цинк; алюминий; серебро; вольфрам; ванадий. 28. Подчеркните легирующие элементы, придающие стали твердость: а) б) в) г) д) е) золото; вольфрам; медь; ванадий; никель; титан. 29. Подчеркните легирующие элементы, которые придают стали коррози­ онную стойкость: а) б) в) г) д) е) никель; хром; титан; молибден; магний; марганец. 30. Пользуясь информационным банком, составьте группы сталей и сплавов, обладающих следующими свойствами: жаростойкие ­_____________________________________________________ жаропрочные ­_____________________________________________________ теплостойкие ­_____________________________________________________ магнитные ­ _______________________________________________________ с высоким омическим сопротивлением ­_______________________________ коррозионно­стойкие ­______________________________________________ немагнитные ­_____________________________________________________ Информационный банк: 08Х14Н28В3Т3ЮР, ХН77ЮР, ОХ23ЮБ, 10X13, 80НХС, ЕХ9К15М, 0X27ЮБА, 45Г17Ю3, 79НМ, 12Х18Н9Т, Н36К8, 13Х12Н2В2МФ, 12Х2МФСР, ЕХ3, 55Г9Н9. 31. Определите химический состав конструкционных легированных сталей по их маркам: 12Х18Н9Т ­_______________________________________________________ ХН77ЮР ­________________________________________________________ 15X28 ­____________________________________________________________________________________________ 80НХС ­__________________________________________________________ 12Х25Н16Г7АР ­___________________________________________________ 08Х14Н28В3Т3ЮР ­________________________________________________ 37Х12Н18МФ5 ­___________________________________________________ 32. Определите химический состав инструментальных легированных сталей по их маркам: 7ХФ ­____________________________________________________________ Р10К5Ф5­_________________________________________________________ 11ХФ­____________________________________________________________ XГC­ _____________________________________________________________ 33. Определите химический состав сталей и сплавов с особыми физическими и химическими свойствами по их маркам: ЕХ5К5 ­_______________________________________________ 79НМ ­ _______________________________________________ Э340 ­ ________________________________________________ ХН70ВМТЮ ­__________________________________________ 18ХМТФ ­_____________________________________________ 34. Укажите, какие единицы применяют для измерения содержания хрома в шарикоподшипниковых сталях: а) б) в) г) Подчеркните правильный ответ. десятые доли процента; сотые доли процента; тысячные доли процента; проценты. 35. Определите химический состав сталей по их маркам. Заполните табл. 8, указав также наименования и области применения этих сталей. Таблица 8. применения Марки некоторых сталей, их химический состав и области Марка Наименование Обозначение марки Символы Содержание Области применения БСт3пс 05 кп 45 30ХГСА ОХ23ТЮ Р6М5 Б Ст 3 пс 05 кп 45 30 X Г С А О X 23 Т Ю Р 6 М 5 36. Определите химический состав сталей и сплавов по их маркам. Заполните табл. 9, указав также наименования этих материалов. Таблица 9. Марки и химический состав некоторых сталей и сплавов Обозначение марки Наименование Марка Сталь А20 Сталь ШХ15СГ Сталь 50НХС Сталь 18ХТФ Сплав ХН77ТЮ Сталь ОХ27ТЮ Сталь Р14Ф14 Символы Содержание А 20 Ш X 15 С Г 50 Н X С 18 X Т Ф X Н 77 Т Ю О X 27 Т Ю Р 14 Ф 14 37. Чем отличаются магнитомягкие сплавы от магнитотвердых? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 38. Каким требованиям должны удовлетворять сплавы с высоким омическим сопротивлением? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 39. Какими причинами вызван износ деталей в процессе эксплуатации? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 40. Чем обусловливается износостойкость деталей? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 41. Подчеркните название легирующего элемента, который придает стали износостойкость: а)ниобий; б)марганец; в)тантал; г)свинец. 42. Определите марку стали, детали из которой способны работать в условиях трения, высокого давления и при воздействии ударной нагрузки: а)ЕХЗ; б)12Х18Н9Т; в)А40; г)110Г13Л. Подчеркните правильный ответ. 43. Какие стали называются высокопрочными? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 44. Определите и подчеркните марку высокопрочной стали: а)Н18К10М5ТЮ; б)30ХМА; в)Ст1кп; г)50. 45. Что называется жаропрочностью? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 46. Что называется жаростойкостью? __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 47. Подчеркните интервал температур, °С, в котором могут быть использо­ ваны жаропрочные стали и сплавы на основе молибдена и других тугоплавких металлов: а) б) в) г) 48. Что влияет на жаропочность сталей и сплавов? 700...850; 1200... 1500; 1500... 2000; 2000...3000. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 49. Подчеркните интервал температур, °С, в котором могут быть использо­ 700...950; 900... 1000; 200...300; 850...900. ваны жаропрочные стали и сплавы на основе железа, никеля и кобальта: а) б) в) г) 50. Какие сплавы называют нимониками? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 51. Для изготовления каких изделий используют нимоники? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 52. В чем состоит особенность сплавов с эффектом памяти? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 53. Подчеркните металлы, на основе которых изготавливают сплавы с эф­ фектом памяти: а) б) в) г) д) никель-ниобий; хром-никель; ниобий-титан; медь-алюминий; никель-титан. 54. Напишите название наиболее широко распространенных сплавов с эф­ фектом памяти. 55. Для изготовления каких изделий используют сплавы с эффектом памяти? 56. Когда были впервые получены аморфные сплавы? 57. При каких условиях образуется аморфная структура? 58. Перечислите методы достижения высоких скоростей охлаждения при ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ получении аморфных материалов: а) б) в) 59. Напишите свойства аморфных сплавов: а) б) в) 60. Цифры в маркировке аморфного сплава Fe80B20 означают: а) б) в) г) процентное содержание В; содержание элементов в атомных процентах; номер сплава; свойства сплава. температура. твердость; плотность; Подчеркните правильный ответ. 61. Отметьте параметры, ограничивающие применение аморфных сплавов: а) б) в) жаростойкость; г) 62. В каких отраслях промышленности применяют аморфные сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 63. Что изготавливают из аморфных сплавов? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 64. Используя информационный банк, заполните секторы внешнего кольца (рис. 9), указав тип инструмента и режим обработки. Рис. 9. Область применения инструментальных сталей и режимы резания инструментов Информационный банк: а) б) в) напильники, шаберы, надфили; зенкеры, сверла, развертки, токарные резцы; инструменты всех типов; г) скорость резания v = 20 м/мин, частота вращения п = 350 мин­1; д) v = 40 м/мин, п = 700 мин­1; е) v = 70 м/мин, п = 1 200 мин­1. 65. Дорисуйте «генеалогическое дерево» (рис. 10). Запишите на его «листьях» марки указанных сталей Рис. 10 «Генеалогическое дерево» сталей ТЕРМООБРАБОТКА И ХИМИКО­ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ЖЕЛЕЗОУГЛЕРОДИСТЫХ СПЛАВОВ 1. Что представляет собой термообработка железоуглеродистых сплавов? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. Что называется химико­термической обработкой (ХТО) железоуглеродистых сплавов? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ С какой целью проводят термообработку сталей и сплавов? 3. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Каково назначение химико­термической обработки сталей и сплавов? Запишите составляющие процесса термообработки: 6. Подчеркните наименование оборудования (рис. 11), которое эффективно для проведения термообработки. Рис.11. Виды термических печей (с) и закалочных устройств (б) 7. При помощи каких приборов контролируют рабочую температуру в печи? Перечислите их: а) б) в) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8.Что называется отжигом? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9.Дорисуйте «башмачки» к «лапкам паучка» (рис. 12). Укажите в них виды отжига. Рис.12. Виды отжига («паучок» и «башмачки») 10. Какова цель отжига железоуглеродистых сталей? ____________________________________________________________________ 11.Перечислите дефекты отжига железоуглеродистых сплавов: а)__________________________________________________ б)__________________________________________________ в)__________________________________________________ г)__________________________________________________ 12.Перечислите дефекты нормализации железоуглеродистых сплавов: а)__________________________________________________ б)_________________________________________________ в) 13. Что называется закалкой? 14. С какой целью закаливают железоуглеродистые сплавы? 15. В «лучах солнца» (рис. 13) запишите виды отпуска. Рис. 13. Виды отпуска («солнечные лучи») 16. Перечислите дефекты отпуска железоуглеродистых сплавов: а) __________________________________________________ б) __________________________________________________ в) __________________________________________________ г) __________________________________________________ 17. Отметьте стали, для которых предпочтительна нормализация, а не отжиг: а)легированные; б)низкоуглеродистые; в)среднеуглеродистые; г)высокоуглеродистые; д) специальные стали и сплавы. 18. Подчеркните характерные отличия отжига от нормализации: а)возможность получения у стали мелкозернистой структуры; б)скорость охлаждения; в)температура нагрева; г)назначение; д) оборудование для проведения операции; е)охлаждающая среда. 19. Подчеркните виды дефектов термообработки, которые являются не­ обратимыми: а)окисление и обезуглероживание; б)пережог; в)перегрев; г)недостаточная твердость; д) коробление и трещины. 20. Перечислите особенности термообработки: а)легированных сталей -______________________________ б) серого чугуна - в) ковкого чугуна - 21. С какой целью изделия подвергают поверхностному упрочнению? 22. Укажите три метода поверхностного упрочнения изделий: а) б) в) 23. В чем заключается химико­термическая обработка сталей и сплавов? _________________________________________________ _________________________________________________ 24. Какой физический процесс лежит в основе химико­термической обработки сталей и сплавов? 25. Запишите в «лучах звездочки» (рис. 14.) виды химико­термической обработки. Рис. 14. Виды химико­термической обработки («звездочка») Заполните табл. 10. 26. Таблица 10. Достоинства и недостатки различных видов химико­термической обработки Вид химико­ термической обработки Достоинства Недостатки 27. Что называется цементацией? 28. В какой среде проводят цементацию? 29. из видов химико­термической обработки. Заполните кроссворд. Прочтите по выделенной горизонтали название одного Переход металла из жидкого состояния в твердое. Одно из технологических свойств металлов. Явление, возникающее на заготовке при резании. Физический процесс, лежащий в основе химико­термической обработки. Химическое свойство металлов. Дефект термообработки. 1) Середина круга. 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Одно из механических свойств металлов. 9) Переход металла из твердого состояния в жидкое. 10) Одно из физических свойств металлов. 11) Слой металла, удаляемый режущим инструментом за один рабочий ход. 12) Многолезвийный режущий инструмент. 30. Какие науглероживающие материалы используют при цементации? 31. Изделия из каких сталей подвергают цементации? Подчеркните правильный ответ: а) из низкоуглеродистых; б) среднеуглеродистых; в) высокоуглеродистых. В какой среде осуществляют азотирование? Что называется азотированием? 32. Почему стальные детали цементируют после механической обработки? 33. 34. 35. Какие свойства придает цементация стальным изделиям? 36. При каких температурах происходит азотирование? 37. Какие виды азотирования вам известны? 38. Укажите, для каких сталей азотирование является наиболее эффективным: а) б) в) для углеродистых; легированных; любых. 39. Почему азотированные изделия не требуют закалки? 40. Какие недостатки азотирования вам известны? Перечислите их. 41. Что называется цианированием? 42. Какие свойства приобретают изделия в результате азотирования? 43. Чем отличается нитроцементация от цианирования? 44. В какой среде происходит нитроцементация? 45. В какой среде протекает цианирование? 46. Перечислите достоинства и недостатки нитроцементации и цианирования: достоинства - ________________________________________ недостатки -__________________________________________ 47. Что называется диффузионной металлизацией изделий? 48. Запишите в «лучах звездочки» (рис. 14) виды диффузионной металлизации. Рис. 14. Виды диффузионной металлизации («звездочка») Заполните табл. 11. Укажите виды диффузионной металлизации изделий, 49. придаваемые им свойства и области применения. Таблица 11. Виды диффузионной металлизации изделий, их свойства и области применения Вид диффузионной Придаваемые свойства Области применения металлизации 50. Перечислите достоинства и недостатки диффузионной металлизации: достоинства - _________________________________________ недостатки -__________________________________________ 51. Какие прогрессивные способы диффузионной металлизации применимы в машиностроении? 52. Какой процесс называется поверхностным упрочнением стальных изделий пластическим деформированием? 53. Какие свойства придает пластическое деформирование стальным изделиям? 54. Какими достоинствами и недостатками обладает пластическое деформирование? Перечислите их: а) б) в) г) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 55. Какие новые способы упрочнения изделий пластическим деформированием применяют в машиностроении? _________________________________________________________________ 56. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 57. Установите технологию обработки заготовок из стали. Впишите в прямоугольники (рис. 15) в соответствующем порядке необходимые сведения из информационного банка. Рис.15. Схема процесса обработки заготовки из стали Информационный банк: фрезерование, закалка, поверхностное упрочнение, диффузионная металлизация, точение, шлифование. 58. С какой целью применяют поверхностную закалку деталей? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 59. Какие способы поверхностной закалки вам известны? Перечислите их: а) __________________________________________________ б) __________________________________________________ в) __________________________________________________ г) __________________________________________________ 60. С какой целью осуществляют хромирование деталей? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 61. В чем состоит назначение борирования? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 62. С какой целью производят алитирование деталей? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 63. Каково назначение силицирования? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 64. Известны ли вам другие способы поверхностного насыщения изделий? Перечислите их. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ МАТЕРИАЛЫ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ В МАШИНОСТРОЕНИИ ЦВЕТНЫЕ МЕТАЛЛЫ И ИХ СПЛАВЫ 1. Перечислите наиболее широко применяемые цветные металлы. ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. В каких отраслях промышленности используют цветные металлы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Почему руды цветных металлов называют полиметаллическими? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Заполните пропуски в тексте. Для выполнения задания используйте ин­ 4. формационный банк. Чистая медь - металл розовато­красного цвета. Ее плотность составляет­ ________, температура плавления - . В отожженном состоянии ее предел прочности___________, относительное удлинение _____________ , твердость__________. Информационный банк: 5= 45...60%; 60 НВ; ав = 250 МПа; Тш = 1083 °С; р = 8,93 г/см3. 5. Из каких руд получают медь? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. Запишите в свободных кружках (рис. 16) металлы, с которыми медь образует сплавы. Рис. 15. «Планета» Медь 7. Какой материал называется латунью? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Укажите, при каком соотношении содержания меди и цинка латунь имеет 8. максимальную прочность: а) б) в) г) Подчеркните правильный ответ. 50% цинка, 50 % меди; 45 % цинка, 55 % меди; 20% цинка, 80% меди; 90% цинка, 10% меди. 9. Определите химический состав обыкновенных латуней по их маркам. Ука­ жите назначение этих латуней. JI63 -________________ , служит для _____________________ JI85 -________________ , служит для _____________________ JI96 -________________ , служит для _____________________ J190 -________________ , служит для _____________________ 10. Почему латуни марок JI85 и JI90 называют томпаками? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11. Чем отличаются специальные латуни от обыкновенных? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12. Определите химический состав специальных латуней по их маркам: ЛАЖ60­1­1Л ­_________________________________________ ЛА77­2 - ________________;____________________________ Л070­1 ­ ______________________________________________ ЛМцЖ52­4­1-_________________________________________ ЛА67­2,5-____________________________________________ 13. Таблица 12. Области применения некоторых латуней Заполните табл. 12. Марка Области применения ЛАЖ60­1­1Л ЛА67­2,5 ЛА77­2 Л070­1 ЛК80­3Л 14. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15. Укажите, какому виду термообработки подвергают изделия из специальных латуней после холодной обработки давлением: а) Чем отличаются литейные латуни от деформируемых? отжигу; отпуску; нормализации; закалке. б) в) г) Подчеркните правильный ответ. 16. Допишите определение: сплав меди с оловом, алюминием, никелем и другими элементами называется___________________________ 17. На какие два основных вида подразделяют бронзы по химическому составу? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 18. Какими свойствами обладают литейные бронзы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19. Какими свойствами обладают деформируемые бронзы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 20. Определите химический состав бронз по их маркам: БрОЦСН3­7­5­1 ­____________________________________________________ БрАЖ9­4 ­_____________________________________________________________ БрАЖН10­4­4Л ­____________________________________________________ БрАЖМц10­3­1 ­____________________________________________________ БрОС8­12 ­_________________________________________________________ БрБН1­7­__________________________________________________________ БрКМц3­1 ­ ________________________________________________________ 21. Таблица 5.2Области применения некоторых бронз Заполните табл. 5.2. Области применения Марка БрКН1­3 БрОС2­5 БрАЖН10­4­4 БрОФ65­15 БрБН4­9 22. Заполните секторы у внешней части круга (рис. 17), в которых напишите марки оловянных бронз. 23. Заполните секторы внешнего кольца (рис. 5.3), в которых укажите марки Рис. 17. Оловянные бронзы безоловянных бронз. Рис. 18. Безоловянные бронзы 24. Почему безоловянные бронзы дешевле, чем оловянные? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25. Почему алюминий называют первым «крылатым» металлом? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 26. Какой конструкционный материал является самым легким? ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ В каких отраслях промышленности алюминий применяют наиболее широко? 27. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28. Используя учебник, запишите основные физико­механические характеристики алюминия: а) б) в) г) плотность_________________________________________ температура плавления _____________________________ предел прочности___________________________________ относительное удлинение ___________________________ 29. Впишите в свободные кружки (рис. 19) металлы, с которыми алюминий образует сплавы. Рис. 19. «Планета» Алюминий 30. На какие два основных вида подразделяют алюминиевые сплавы по тех­ нологическим признакам? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Заполните табл. 13. 31. Таблица 13.Области применения некоторых алюминиевых сплавов Области применения Марка АЛ2 АМг2 Д16 В95 АК8 Какое оборудование необходимо для получения магния? запишите основные физико­механические Какой металл, применяемый в промышленности, является самым легким? плотность__________________________________________ температура плавления _____________________________ предел прочности___________________________________ относительное удлинение ___________________________ 32. __________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 33. 35. Используя учебник, характеристики магния: а) б) в) г) 36. Почему магний нельзя расплавлять в присутствии кислорода воздуха? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 37. Известно, что по технологическим признакам магниевые сплавы делятся на литейные и деформируемые. В чем состоит их различие? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 38. Какими способами можно обрабатывать деформируемые сплавы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 39. Какими свойствами обладают литейные сплавы магния? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 40. Таблица 14.Области применения некоторых магниевых сплавов Заполните табл. 14. Области применения Марка МЛ10 МЛ12 МА13 МА14 МЛ5 41. Впишите в свободные кружки (рис. 20) металлы, с которыми магний образует сплавы. Рис. 20. «Планета» Магний 42. Какова цель термообработки магниевых деформируемых сплавов? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 43. При каких температурах могут применяться магниевые сплавы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 44. Из каких руд получают титан? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 45. Используя учебник, запишите основные физические характеристики титана: а) б) 46. Укажите основное преимущество титана и его сплавов. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 47. При каких температурах могут применяться титановые сплавы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 48. В каких отраслях промышленности применяют титановые сплавы? ______________________________________________________________________ плотность_________________________________________ температура плавления _____________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 49. Впишите в свободные кружки (рис. 21) металлы, с которыми титан образует сплавы. Рис. 21. «Планета» Титан 50. Каким видам термообработки и химико­термической обработки подвергают титановые сплавы? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 51. Используя информационный банк, запишите марки литейных и дефор­ мируемых сплавов титана: литейные - __________________________________________________________ деформируемые -___________________________________________________ Информационный банк: BT5JI, ВТ14, BT14JI, BT21JI, ВТ6. 52. Укажите стрелками правильное назначение тех или иных сплавов. Изготовление корпусов приборов, обтекателей ракет, шасси Изготовление картеров двигателей, коробок передач и других тяжело нагруженных деталей Изготовление обшивки морских судов, применение в энергомашиностроении и криогенной технике Изготовление труб и профилей ковкой, штамповкой, прессовкой ВТ6, ВТ14; В95, В96; ВТ5Л, ВТ24Л; Д1, Д16, Д18 МА1, МАЗ, МА14 АЛ2, АЛ 18, АЛ 19 МЛ 5, МЛ 6 В каких отраслях промышленности наиболее широко применяют 53. Укажите, какому виду термообработки подвергают магниевые деформи­ руемые сплавы: а) б) в) г) Подчеркните правильный ответ. 54. Чем различается термообработка литейных алюминиевых сплавов и деформируемых? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 55. Какие алюминиевые сплавы называют силуминами? ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 56. дюралюминий? Почему? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 57. Перечислите изделия, для изготовления которых используют авиаль: а)_____________________________________________________________________ б)________________________________________________________________ в)_____________________________________________________________________ 58. Для изготовления каких изделий применяют ковочный алюминий? ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 59. всего используются сплавы алюминия, магния и титана? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 60. Почему в авиационной промышленности для производства изделий чаще отжигу; закалке; отпуску; нормализации. 1 3 2 5 9 4 8 1 6 7 10 Заполните горизонтали кроссворда и прочтите ключевое слово. 1 2 1 1 3 1. Способность металла сопротивляться поверхностной деформации под действием более твердого тела. 2. Способность одного и того же металла образовывать кристаллическую решетку разной формы. 3. Физическое явление, у некоторых металлов связанное с их способностью «запоминать» первоначальную форму. 4. Насыщение поверхностного слоя стали атомами цветных металлов. 5. Один из видов химико­термической обработки. 6. Сплав с высоким электрическим сопротивлением. 7. Окончательная обработка детали. 8. Способность металла обрабатываться давлением в нагретом состоянии. 9. Цветной металл с температурой плавления 3 400°С. 10. Процессы, связанные с нагревом и охлаждением железоуглеродистых сплавов. 11. Сплав Си с Ni и Mn (Ni - 40%, Мп - 1,5 %). 12. Структура железоуглеродистого сплава. 13. Цветной металл. СТАЛИ И СПЛАВЫ С ОСОБЫМИ СВОЙСТВАМИ 1. Какие металлы называются тугоплавкими? Почему? ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. Перечислите известные вам тугоплавкие металлы. ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. В каких отраслях промышленности используют тугоплавкие металлы? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. При каких температурах могут применяться жаропрочные сплавы? ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. При каких температурах могут использоваться жаростойкие сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. Определите химический состав жаропрочных и жаростойких сплавов по их маркам: ХН70МВТЮБ ­ _____________________________________ ХН77Т ­____________________________________________ ХН77ТЮР ­_________________________________________ ХН77ТЮ ­__________________________________________ 7. Какие изделия изготавливают из никелевых сплавов (нихромов)? ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8. Какие изделия изготавливают из жаростойких сплавов? ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 9. Какие сплавы называют магнитными? ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10. Все вещества в природе по своим магнитным свойствам подразделяются на три группы: диамагнетики, парамагнетики и ферромагнетики. Приведите примеры этих веществ: диамагнетики -_____________________________________________________ ________________________________________________________________ закалка с последующим охлаждением в масле или воде; обработка холодом; нормализация; отжиг; отпуск. парамагнетики -_____________________________________________________ ______________________________________________________________________ ферромагнетики -__________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. Подчеркните способы термообработки магнитотвердых сплавов: а) б) в) г) д) 12. Используя учебник, подчеркните марки немагнитных сталей: а) б) в) Э340; г) д) 50Н; е) 13. Чем отличаются магнитомягкие сплавы от магнитотвердых? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14. Определите химический состав магнитных сплавов по их маркам: ЕХ7В6 ­____________________________________________________________ ЕХ5К5 ­_______________________________________________________________ ЕХ5К5; 80НХС; 55Г5Н20; 12Х18Н9. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ЕХ9К15М ­_________________________________________________________ 50Н ­ _______________________________________________________________ 34НКМП ­ __________________________________________________________ 15. Что называется коррозионной стойкостью? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16. В каких отраслях промышленности коррозионная стойкость особенно важна? Почему? ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 17. Какие металлы придают стали коррозионную стойкость? Перечислите их: а) б) в) г) 18. В каких отраслях промышленности применяют коррозионно­стойкие стали и сплавы? ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 19. Приведите известные вам марки коррозионно­стойких сталей и сплавов. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20. Какие виды коррозии вам известны? Перечислите их. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21. Каким видам коррозии все­таки подвержены коррозионно­стойкие стали и сплавы? В каких условиях? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 22. Какие виды термообработки применяют для коррозионно­стойких сталей и сплавов? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 23. Что называется износом детали? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 24. Какими причинами может быть вызван износ изделия? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 25. Какие виды износа вам известны? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 26. Перечислите факторы, влияющие на износ деталей: а) б) в) 27. Используя учебник, запишите марки износостойких сталей. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 28. Какие стали называются высокопрочными? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 29. Какие легирующие элементы применяют для получения высокопрочных сталей? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 30. Укажите содержание углерода, %, в высокопрочных сталях: а) б) в) г) 31. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 32. Приведите известные вам марки высокопрочных сталей. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 0,20...0,40; 0,45...0,50; 0,25...0,30; 0,10...0,15. В каких отраслях промышленности применяют высокопрочные стали? ТВЕРДЫЕ СПЕЧЕННЫЕ И МИНЕРАЛОКЕРАМИЧЕСКИЕ СПЛАВЫ 1.Какие сплавы называются твердыми? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.Каким методом получают твердые сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.На какие виды подразделяют твердые сплавы по способу производства? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4.Каким образом получают спеченные твердые сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.Каким образом получают литые сплавы? ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.Для каких целей используют твердые спеченные и минералокерамические сплавы? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.Расшифруйте марки спеченных твердых сплавов: ВК8 ­___________________________________________________________ ВК8В­ __________________________________________________________ Т30К4 ­ _____________________________________________________________ Т15К6 ­ _____________________________________________________________ ТТ7К12 ­__________________________________________________________ ТТ10К8В ­ _______________________________________________________ ВК25В­ ____________________________________________________________ В6М ­ ______________________________________________________________ 8. Заполните табл. 15. Таблица 15Применение спеченных твердых сплавов в машиностроении Области применения Сплав ВК8 Т15К6 ТТ7К12 ВК20В Т30К4 9. Какие безвольфрамовые твердые сплавы используют при обработке металлов резанием? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. Чем отличаются спеченные твердые сплавы от минералокерамических? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11. Какие виды минералокерамических сплавов используют в металлообра­ ботке? Перечислите их: а)__________________________________________________________________ б)__________________________________________________________________ в) ________________________________________________________________ 12. Какими достоинствами и недостатками обладают твердые спеченные и минералокерамические сплавы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13. Пользуясь информационным банком, заполните схему, приведенную на рис. 22. Напишите в кружках, обозначающих «планеты», марки инструментальных сталей и сплавов в порядке возрастания их теплостойкости. Информационный банк: Р9, Р18, Р6М5; Т5К10, ВК6, Т15К6; эльбор, кубонит, микролит, термокорунд; 9ХС, 11ХС, 9Х5ВФ; У10, У11А, У12А. Рис.22. Инструментальные стали и сплавы («Парад планет») НЕМЕТАЛЛИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 1. Какие материалы называют неметаллическими? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. На какие группы подразделяют неметаллические материалы в зависимости от их назначения? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. На какие группы подразделяют неметаллические материалы по химическому составу? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Что представляет собой резина? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5. Напишите на звеньях «цепочки» этапы технологии получения резины. 6. Какие вещества входят в состав резины? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.Укажите, на какие основные виды подразделяют специальные резины по их назначению: а)__________________________________________________________________ б)__________________________________________________________________ в)_________________________________________________________________ г)__________________________________________________________________ 8. Какие изделия изготавливают из резины? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. Что представляет собой полиуретан? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10.Какие изделия изготавливают из полиуретана? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11.Дорисуйте «солнечные лучи» (рис. 23) и впишите в них названия абразивных материалов. Рис. 23 Природные (а) и синтетические (б) абразивные материалы («солнечные лучи») 12.Какие показатели являются характеристиками абразивных материалов? Подчеркните правильные ответы: а) твердость; б) зернистость; в) пластичность; г) абразивная способность; д) механическая прочность. 13. Укажите, на какие группы подразделяются абразивные материалы по крупности: _______________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ а) б) в) 14.Напишите марки абразивных материалов, относящихся к этим группам: ____________________________________________________________ а) б) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ в) 15.Какова структура стекла? 16.Перечислите основные свойства стекла. 17.Какие стекла используют в промышленности? 18.Какие материалы называются ситаллами? 19.Укажите свойства ситаллов. 20.Для каких целей применяют ситаллы в промышленности? 21.Заполните горизонтали кроссворда. Прочтите ключевое слово. 2 5 6 1 3 4 7 1. Синоним понятия «аллотропия». 2. Мягкий цветной металл. 3. Неметаллический материал. 4. Явление, возникающее в жидком металле при охлаждении. 5. Сплав алюминия с кремнием. 6. Тугоплавкий металл. 7. Процесс нагрева и охлаждения железоуглеродистых сплавов, вызывающий изменение их структуры и свойств. 22.Какие материалы называют антифрикционными? Перечислите их. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 23.Для каких целей используют антифрикционные материалы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 24.Какими свойствами должны обладать антифрикционные материалы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 25.Какие материалы называют баббитами? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 26.Перечислите известные вам свойства баббитов. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 27.Баббиты каких марок являются наиболее высококачественными? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 28. Заполните табл. 16. Таблица 16. Марка и области применения антифрикционных бронз Области применения Марка БрОС5­25 БрОСН4­4­4 БрОФ6,5­1,5 БрС3О КОМПОЗИЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 1. Что представляют собой композиционные материалы (композиты)? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Что называется матрицей? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3. Какие компоненты входят в состав матрицы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.На какие группы подразделяют композиты по виду армирующего материала? Перечислите их: а)______________________________________________________________________________________________________ б)__________________________________________________________________ 5. Какие требования предъявляют к композиционным материалам? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Заполните табл. 17, указав, для каких целей используют композиты в промышленности. Таблица 17.Области применения композитов в промышленности Области применения Вид композита На основе алюминия На основе бериллия На основе магния На основе никеля и кобальта 7.Какие факторы влияют на свойства волокнистых композитов? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.Какие компоненты входят в состав волокнистых композитов? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9.Какие материалы являются армирующими для композитов? 10.В прямоугольники схемы (рис. 24) впишите достоинства и недостатки композитов с полимерной матрицей. Рис.24 Достоинства и недостатки композитов с полимерной матрицей 11. Заполните табл.18, в которой укажите достоинства, недостатки и области применения различных композитов. Таблица 18 Достоинства, недостатки и области применения композитов Вид композитов Достоинства Недостатки Области применения Стеклопластики Органопластики Углепластики Боропластики С углеродистой матрицей С металлической матрицей С магниевой матрицей С титановой матрицей ПОЛИМЕРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ 1. Допишите определение: полимеры - это_____________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. Что является основой структуры полимеров? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3. С чем связано получение полимеров? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Допишите определение: полимеризация - это________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. Укажите три стадии реакции полимеризации. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6. В чем заключается сущность реакции полимеризации? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Какие полимеры называют термопластичными? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 82 __________________________________________________________________ 8. Какие полимеры называют термореактивными? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9.Чем отличаются термореактивные полимеры от термопластичных? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10.Как называются звенья, из которых состоят полимеры? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 11.Что представляют собой пластмассы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12.На какие группы подразделяют пластмассы? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13.Укажите, какими способами получают изделия из пластмасс: а) ковкой; б) штамповкой; в) прессованием; г) литьем; д) протяжкой; е) обработкой резанием. Подчеркните правильные ответы. 14.Насколько актуально использование различных видов пластмасс в машино­ и приборостроении? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 15.Какие пластмассы применяются в машиностроении наиболее широко? Для каких целей? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 16.Какие детали изготавливают из однокомпонентных пластмасс? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17.Какие детали изготавливают из многокомпонентных пластмасс? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 84 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Адаскин А. М. Материаловедение (металлообработка) / А М. Адаскин, В. М. Зуев. ­ М.: Издательский центр «Академия», 2003.­ 240 с. 2. Барташевич А.А. ,Бахар Л.М. Материаловедение.­Р/ Д «Феникс»; 2008. ­168с 3. Братухин А. Г. Материалы будущего и их удивительные свойства / А. Г. Братухин, О. С. Сироткин. ­ М.: Машиностроение, 1995. ­ 126 с. 4. Дальский А.М., Барсукова Т.М., Бухаркин Л.Н. Технология конструкционных материалов. ­ М.: Машиностроение, 2006. 5. Калитев В.А. Прогрессивные материалы в машиностроении/ В.АКалинчев, И. М. Буланов. ­ М.: Высш. шк., 1988. ­ 70 с. 6. Козлов Ю. С. Материаловедение / Ю. С. Козлов. ­ М. : Агар, 1999. ­178 с. 7. Колокольцев В. М. Улучшение свойств сталей / В. М. Колокольцев, А. Ф. Милеев. - М.: Высш. шк., 1990. - 208 с. 8. Кузьмин Б.А. Технология металлов и конструкционные металлы. ­ М. Машиностроение, 2007. 9. Кучер А. М. Технология машиностроения / А. М. Кучер. ­ Л.: Машиностроение, 1987. ­ 215 с. 10.Лахтин Ю.М. Материаловедение и термическая обработка металлов /Ю.М.Лахтин. ­ М.: Металлургия, 1993. ­ 464 с. 11.Лахтин Ю.М., Леонтьева В.П. Материаловедение ­ М.: Машиностроение, 2009. 12.Никифоров В.М. Технология металлов и конструкционные материалы. ­ Ленинград: Машиностроение, 2009. 13.Оськин В.А., Байкалова В.Н. ­ Практикум по материаловедению и технологии конструкционных материалов. ­М.:Колосс, 2008.­160с. 14.Рогачева Л.В. Материаловедение.­ М.: Колос ­ Пресс, 2002.­ 136 с.: ил. (Учебники и учеб. пособия для среднего профессионального образования). 15.Стуканов В.А. Материаловедение: учебное пособие – М.: ИД «Форум»: ИНФРА – М, 2008. – 368 с.: ил. – (Профессиональное образование) 16.Стуканов В.А. Материаловедение: учебное пособие/ В.А.Стуканов.­М: изд. «Форум» ИНФРА­М, 2014­368с.ил 17.Черпаков Б. И. Металлорежущие станки / Б. И. Черпаков, Т. А. Альперович. ­М.: Издательский центр «Академия», 2003. ­368 с. 18.Чумаченко Ю.Т. Материаловедение. Учебник.­ 4­е изд., перераб.­ Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 320 с. – (СПО). 19.Шмитт­Томас К.Г. Материаловедение для машиностроения / К.Г.Шмитт­То­ мас. ­ М.: Металлургия, 1995. ­ 512 с. 20.Интернет­ ресурс «Материаловедение». Форма доступа: ru.wikipedia.org

Транскрипт

1 Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области Тобольский многопрофильный техникум РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЮ Студента курса, группы профессия (специальность) ФИО студента Тобольск, 2015

2 Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта по профессии технического профиля «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 ноября 2009 г Организация-разработчик: ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум» Разработчик: Томилов А.В., преподаватель ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум» Рассмотрена на заседании цикловой комиссии педагогических работников технического направления Протокол 8 от «22» апреля 2015г. Заключение методического совета 6 от «25» июня 2015 года 2

3 Содержание Методические рекомендации по использованию рабочей тетради Общие сведения о материаловедении. Понятие о материалах Металлы, сплавы и их свойства Чёрные металлы и сплавы Цветные металлы и сплавы Порошковая металлургия Термическая обработка металлов Полимерные материалы Керамические материалы Неорганическое стекло Список рекомендуемых источников информации 36 Приложения 37 3

4 Методические рекомендации по использованию рабочей тетради Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы материаловедения», разработана для профессии «Сварщик» (электросварочные и газосварочные работы) и специальности Сварочное производство. Рабочая тетрадь может быть полезной при обучении любых профессий и специальностей с уклоном на металлообработку. Рабочую тетрадь можно использовать на лекционных и практических занятиях, для организации внеаудиторной самостоятельной работы. При определении чётких критерий оценивания заданий, тетрадь может служить в качестве контрольно-оценочного материала. Использование ресурсов рабочей тетради позволяет педагогу существенно сократить время на поиск и подбор практического материала. Разнообразие заданий: от простых до сложных, от стандартных до творческих, позволяет студентам, не только закрепить полученные знания и овладеть умениями, но также расширить их и углубить. Нестандартность постановки заданий позволит повысить интерес к дисциплине и соответственно мотивацию к обучению. Перед использованием рабочей тетради, для тех или иных целей, студентам необходимо давать чёткие пояснения по каждому заданию, а также формулировать цель работы, только на первых этапах. Критерии оценки каждый преподаватель определяет и представляет их студентам самостоятельно, в зависимости от уровня изучения дисциплины. Каждое задание автором условно помечено знаками: o простое задание; задание средней сложности; сложное задание; творческие задания. Рабочая тетрадь одноразовая и применяется для индивидуального использования. 4

5 Раздел 1. Общие сведения о материаловедении. Понятие о материалах o 1.1. Поясните, что изучает наука материаловедение 1.2. Из предложенного списка отечественных учёных, основоположников материаловедения, необходимо найти портреты и подписать их: П.П. Аносов, М.В. Ломоносов, С.С. Штейнберг, Д.К. Чернов, А.М. Бутлеров, М.А. Павлов, И.П. Бардин, С.В. Лебедев, Н.А. Минкевич. 5

6 1.3. Дайте определение: Материалы это Конструкционные материалы это 1.4. Заполните схему: o 1.5. Перечислите характерные признаки предложенных материалов: Металлы Пластмассы Древесина Резина Керамика Стекло o 1.6. Приведите по три примера различных видов материалов: Сырьевые - Полуфабрикаты- Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История материаловедения. 2. Межпредметные связи материаловедения с другими науками. 3. Значение материаловедения для профессии сварщик. 4. Предмет материаловедения. 5. Добыча и получение сырьевых и полуфабрикатных материалов в мире и нашей стране. 6. Перспективы развития материаловедения. 7. Экологические характеристики получения и применения материалов. 6

7 Раздел 2. Металлы, сплавы и их свойства o 2.1. Дайте определение: Металлы это 2.2. Приведите примеры по различным признакам классификации металлов: 1. Приведите примеры: чёрных металлов и сплавов цветных металлов и сплавов укажите признаки классификации 2. Приведите примеры: лёгкоплавких металлов тугоплавких металлов укажите признаки классификации 3. Приведите примеры: тяжёлых металлов лёгких металлов укажите признаки классификации 4. Приведите примеры: чистых металлов сплавов укажите признаки классификации 2.3. Укажите латинское и русское название металлов: Например: Fe Ferrum железо Cu Al Mg Ti Fe Zn Pb Sn Ni Cr o 2.4. Подчеркните правильное утверждение: - все металлы имеют аморфное строение; - все металлы имеют кристаллическое строение; - все металлы в твёрдом состоянии имеют кристаллическое строение; - только конструкционные металлы имеют в твёрдом состоянии кристаллическое строение, остальные аморфное. o 2.5. Зачеркните неправильные утверждения, кристаллы это - прозрачные тела; - твёрдые тела, имеющие правильную форму; - твёрдые тела, атомы которых расположены в определённой последовательности Расшифруйте аббревиатуры элементарных ячеек: ОЦК ГЦК ГПУ 7

8 o 2.7. Дайте определение: Элементарная кристаллическая ячейка это 2.8. Подпишите элементарные кристаллические ячейки: 2.9. Дайте определение: Изотропия это Анизотропия это Линиями сопоставьте элементарные кристаллические решётки и металлы: (γ-fe, Ni, Al, Cu, Au, Ag) (Mg, Zn, Cd) (α-fe, Cr, V, Mo, W). o Подпишите, что обозначают элементы ячейки: 1 2 o Подпишите вид точечного дефекта: o Подпишите вид линейного дефекта: o Дайте определение: Сплавы это 8

9 o Выберите правильный ответ, структурными элементами сплава называют: 1. ингредиенты; 2. компоненты; 3. коэффициенты. 4. элементы Дайте характеристику фазам сплавов: Механическая смесь Твёрдый раствор Химический элемент o Перечислите сплавы: на основе железа на основе меди на основе алюминия o Подчеркните группы свойств синонимы: служебные; эксплуатационные; физические; химические; технологические; механические. o Стрелками сопоставьте металлы и образующиеся на них коррозии: Медь ржавчина Сталь серый налёт Алюминий оксидная плёнка Свинец патина o Подчеркните наиболее правильное утверждение: коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с жидкостями; коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с газами; коррозия возникает только в результате взаимодействия металлов с атмосферой; коррозия возникает при взаимодействии металлов с окружающей его средой Определите и подпишите виды коррозии металлов: а б в г д е ж з 9

10 2.22. Подпишите и характеризуйте металлические покрытия, как способы защиты металлов от коррозии: Дайте определение: Воронение металлов это o Опишите процесс воронения металла Вычеркните три свойства не относящиеся к механическим: Твёрдость Износостойкость Усталость Прочность Ударная вязкость Упругость Плотность Пластичность Хладостойкость o Впишите определяемое понятие это изменение формы и размеров под действием нагрузок Запишите, какое механическое свойство определяется методами Бринелля, Роквелла, Виккерса Решите ребусы: Задание «СаМыЙ - самый». Впишите подходящие металлы и их обозначения самый металл самый металл твёрдый мягкий тугоплавкий лёгкоплавкий тяжёлый лёгкий дорогой дешёвый распространённый редкий 10

11 2.30. Заштрихуйте на диаграмме участки, момента кристаллизации сплавов. Рис. 1. Диаграмма «Fe-Fe 3C» Подпишите название следующих линий диаграммы (рис.1): ACD- AECF Подпишите обозначение фаз диаграммы (рис.1): А- ; Ж- ; Ф- ; П- ; Л- ; Fe3C (Ц) Укажите на диаграмме эвтектическую и эфтектоидную точки. o Правильное подчеркните. К какой группе свойств, относиться свариваемость металлов? Механическим; физическим; химическим; технологическим По диаграмме (рис.1), определите и запишите температуру плавления чистого железа. С Определите и подпишите, какой процесс показан на рисунке? 11

12 o Его называют дендритным Запишите в белые овалы золотой медали фамилию отечественного учёного. Изучавшего и полностью описавшего процесс кристаллизации сплавов. Которого по праву называют отцом металловедения. Данная медаль с оттиском его портрета присуждена ему за заслуги в области науки Напишите греческое слово объединяющее дерево, нервную клетку и кристалл Что изображено на рисунке? И кому данная вещь принадлежит? Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Жизнь и деятельность Д.К.Чернова. 2. Наиболее перспективные конструкционные металлы и сплавы. 3. Литейные сплавы. 4. Анизотропия металлов. 5. Полиморфные превращения. 6. Защита металлов от коррозии. 7. История применения металлов. 8. Драгоценные металлы. 9. Деформация металлов. Наклёп. 10. Лёгкоплавкие металлы. 12

13 Раздел 3. Чёрные металлы и сплавы o 3.1. Запишите, какие металлы и сплавы относят к чёрным? 3.2. На диаграмме продолжите одну из линий 1, 2, 3 (сверху), которая, по вашему мнению, разделяет сталь от чугуна, а также укажите значение концентрации углерода по данной линии разграничения %С Вычеркните, что из перечисленного не является сырьём для выплавки чугуна Укажите стрелками, что из чего получают: 13

14 3.5. Запишите, как называется данная печь? Для выплавки чего она применяется? Запишите основные конструкционные части печи 3.6. Заполните схему: 3.7. Подпишите печи для выплавки стали 14

15 3.8. Заполните схему 3.9. Стрелками сопоставьте микроструктуру и название чугуна. серый высокопрочный ковкий чугун чугун чугун Запишите обозначение слов, связанных с металлургией. лак ихта тейн Линиями сопоставьте металлы, вводимые в состав легированных сталей и их значения. кобальт (Co) повышает твёрдость и прочность ниобий (Nb) хром (Cr) никель (Ni) обеспечивает коррозионную стойкость и увеличивает прокаливаемость повышает жаропрочность и увеличивает сопротивление удару помогает улучшить кислостойкость и уменьшает коррозию в сварных конструкциях. 15

16 3.12. Расшифруйте маркировку конструкционной стали. СТ 45 15ХСНД 38ХН3МА Расшифруйте маркировку инструментальной стали. У10А 9ХВГ Р6М5Ф Расшифруйте маркировку нержавеющих сталей. 03ХН28МДТ 03Х16Н15М Стрелками, сопоставьте таблицы по свариваемости сталей Расшифруйте маркировку чугунов. ЛР6 ПЛ2 КЧ ЧН3ХМДШ ЧГ6С3Ш АЧС-3 16

17 3.17. Назовите пять изделий изготовленных из чугуна. o Выберите правильный ответ. Лигатура это: - вид сталей; - свойство сталей; - компонент, добавляемый с состав металлов для изменения его свойств; - катализатор, применяемый при химических реакциях, во время плавки сплавов Может ли железо находиться в природе в чистом виде, если да то в качестве чего? Объясните причины сложности сварка чугуна. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Доменный процесс. 2. Продукты доменного процесса и их применение. 3. Виды железной руды. 4. Залежи железной руды в Российской федерации. 5. Применение конструкционных сталей. 6. Применение инструментальных сталей. 7. Применение нержавеющих сталей. 8. Конвертирование чугуна. 9. Шихта для выплавки стали. 10. Интенсификация доменного процесса. 17

18 Раздел 4. Цветные металлы и сплавы o 4.1. Какие металлы относят к цветным? o 4.2. Пометьте галочкой, какого способа выплавки цветных металлов не существует? 4.3. Заполните схему, классификации цветных металлов, конкретными представителями Электролиз, какого металла изображён на рисунке? 4.5. Линиями сопоставьте руду и получаемый из неё металл. 18

19 4.6. Решите ребусы Определите и подпишите, из каких металлов изготавливаются изделия, детали. (медь, никель, алюминий, титан, свинец, магний) 4.8. Заполните пирамиду «тяжести» металлов, снизу вверх, по убыванию. (титан, магний, медь, никель, сталь, цинк) 4.9. Подпишите название медных сплавов. Медь + олово (до 6%) ; Медь + цинк (до 45%) ; Медь + никель (40%) + марганец (1,5%) ; Медь + никель (3%) + марганец (12%) ; Медь + никель + железо и марганец (до 1%) ; Медь + никель (15%) + цинк (20%) ; Медь + никель (6-13%) + алюминий (1,5-35). 19

20 4.10. Заполните пирамиду температуры плавления металлов. (железо, титан, алюминий, свинец, магний, никель) Подпишите состав алюминиевых сплавов. Дюралюминий Алюминий + ; Магналий Алюминий + ; Силумин Алюминий + ; Авиаль Алюминий Решите кроссворд По горизонтали: 1. Газопламенная печь для выплавки стали. 2. В нём продувают чугун до стали. 4. Сплаввек. 5.Сварка является. свойством. 7. Сплав на основе меди, чуть-чуть не «Константин». 8. Она укрывает литые статуи. 12. Процесс электрического получения алюминия. 15. Из него солдатики. 16. Металл, которым обрабатывают кузова нержавеющих автомобилей. 17. Сплав, характеризующий нервы. 18. Съедает металл, похлещи, чем термиты древесину. По вертикали: 3. Отходы домны. 6. «Красивое» строение металлов. 9. Вторичная кристаллизация. 10. Свойство по Бринеллю. 11. «Переуглероженная сталь». 13. Папа металловедения. 14. Уголь в домне. 20

21 4.13. По описанию определите металл. - Металл, серебристо-белого цвета, лёгкий, пластичный, от коррозии защищён плотной оксидной плёнкой, лёгкоплавкий. - Металл розовато-красного цвета, тяжёлый, пластичный, лёгкоплавкий, обладает хорошей проводимостью, стоек к коррозии. - Металл серебристо-белого цвета, лёгкий, пластичный, подвержен коррозии, при высоких температурах воспламеняется. - Металл серебристого цвета, лёгкий, стоек к коррозии, тугоплавкий, обладает высокой удельной прочностью. - Металл серебристо-серого цвета, пластичный, лёгкоплавкий, тяжёлый, задерживает γ-излучение, ядовит. o Запишите определение. Баббит это Назовите несколько предметов изготовленных их чистых цветных металлов: Охарактеризуйте цветную металлургию по отношению к чёрной. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Применение цветных металлов. 2. Литьевые цветные металлы. 3. Металлургия меди. 4. Металлургия алюминия. 5. Металлургия титана. 6. Легкоплавкие металлы и их сплавы. 7. Свариваемость цветных металлов и их сплавов. 8. Перспективы цветной металлургии. 9. История цветной металлургии. 10. Драгоценные металлы. 21

22 Раздел 5. Порошковая металлургия o 5.1. Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам порошковой металлургии Запишите преимущества и недостатки порошковой металлургии. o 5.3. По аналогии, закончите выражение. Металлургия металлы и сплавы. Порошковая металлургия Заполните таблицу. тип порошковых назначение исходные материалы сплавов Для подшипников скольжения Порошки железа и графита Порошки меди, олова и графита Для тормозных дисков Порошки меди, олова, свинца, графита, асбеста и пр. Порошки железа, свинца, графита и асбеста Для фильтров Бронзовая дробь Для деталей машин из стали и жаропрочных и окалиностойких сплавов Для проволоки. Для ламп Для контактов и постоянных магнитов Для режущего инструмента. Волок, буры Порошки железа и различных металлов Порошки вольфрама, молибдена и других тугоплавких металлов Порошки меди, вольфрама и др. Порошки железа, алюминия, никеля и кобальта. Порошки карбида вольфрама, карбида титана, кобальта 22

23 5.5. Перечислите методы получения порошков в порошковой металлургии определите термин по определению -искусственный материал, представляющий собой гетерогенную композицию металлов или сплавов с неметаллами (керамикой) Перечислите 10 изделий из керамико-металлических материалов. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История порошковой металлургии. 2. Перспективы порошковой металлургии. 3. Способы получения изделий из металлокерамики. 4. Основные компоненты порошковых материалов. 5. Электроды для дуговой сварки из порошковых материалов. 23

24 Раздел 6. Термическая обработка металлов o 6.1. Дайте определение. Термическая (тепловая) обработка это 6.2. По диаграмме определите и запишите, виды отжига стали: 6.3. На рисунке изображены структурные превращения в эвтектоидной стали при полном отжиге, определите и запишите изображённые фазы стали. А- ; Ц- ; Ф- ; П Пометьте, какой из представленных графиков характеризует термообработку металлов. o 6.5. Запишите, для чего предназначена термическая обработка. 24

25 6.6. Заполните схему «Виды термической обработки: 6.7. Определите понятие: обработка - это упрочняющая термическая обработка металлопродукции при сверхнизких температурах (ниже минус 153 С). o 6.6. Заполните схему: 6.7. Решите ребус. (!подсказка: отдаёт углерод!) 6.8. Дайте оценку свариваемости закаленной стали Запишите, какими веществами происходит насыщение металла при видах диффузионной термообработки и для чего они производятся. Алитирование Хромирование Силицирование Борирование Сульфидирование Сульфоцианирование. 25

26 6.10. Расставьте по нумерации виды термообработки по скорости охлаждения. (1 наибольшая, 4 наименьшая). o Вставьте пропущенные свойства. При закалке стали, её увеличивается, а понижается Определите по графику и подпишите вид термической обработки 1 ; 2 ; 3 ; 4. Что обозначают точки, какого из значение: Ас1, Ас3, o Подчеркните, правильный ответ: Старение в термообработке это А) Процесс разрушения металла из-за его усталости. Б) Поражение металла коррозией, угрожающее работоспособности. В) Разновидность отпуска. Г) Механическое свойство. 26

27 6.14. Заполните второй столбец таблицы расставьте значение температур. Основные превращения в железоуглеродистых сплавах при медленном нагревании и охлаждении Линия на диаграмме Температура превращения, С Описание превращения Обозначение критических точек PSK Превращение перлита в аустенит. Превращение аустенита в перлит Ac1, Ar1 MO GS SE IE - ECF - Потери магнитных свойств для сталей с содержанием углерода до 0,5%. Возникновение магнитных свойств для тех же сталей. Окончание растворения феррита в аустените в доэвтектоидных сталях. Начало выделения феррита из аустенита в доэвтектоидных сталях. Окончание растворения цементита в аустените в заэвтектоидных сталях. Начало выделения цементита из аустенита в заэвтектоидных сталях. Начало плавления стали при нагреве. Окончание затвердевания стали при охлаждении Начало плавления чугуна при нагреве. Окончание затвердевания чугуна при охлаждении Ac2, Ar2 Ac3, Ar3 Acm, Arm Заполните таблицу Дефекты при отжиге и нормализации Вид дефекта Причины возникновения Способы устранения Дефекты при закалке Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. Термическая обработка легированных сталей. 2. Термическая обработка алюминия и сплавов на его основе. 3. Термическая обработка меди и сплавов на её основе. 4. Термическая обработка титана и титановых сплавов. 5. Термическая обработка магния и его сплавов. 6. Термическая обработка чугуна. 7. Источники тепла при термической обработке. 8. Термическая обработка при сварке металлов. 27

28 Раздел 7. Полимерные материалы 7.1. Заполните схему: o 7.2. Дайте определение. Пластмассы (пластические массы) - это 7.3. Расставьте вид полимера согласно нумерации. 28

29 7.4. Заполните таблицу состав сложных пластмасс компонент назначение что используют в качестве компонента смола наполнители пластификаторы смазки стабилизаторы красители катализаторы o 7.5. Охарактеризуйте вид пластмасс: Термореактивные Термопластические 7.6. Заполните таблицу. Термопластические пластмассы пластмасса сфера применения полиэтилен полистирол поливинилхлорид (ПВХ) поликарбонат поликарбонаты Термореактивные пластмассы пластмасса сфера применения фенопласты аминопласты стекловолокниты полиэстеры эпоксидная смола o 7.7. Дайте определение. Резина это- o 7.8. Укажите основные свойства резины: 29

30 o 7.9. Определите термин: это высоко-вулканизированный каучук с большим содержанием серы, обычно тёмно-бурого цвета, химически инертен, имеет высокие электроизоляционные свойства Перечислите основные ингредиенты резины Укажите положительные и отрицательные стороны применения пластмасс На термомеханической прямой, определите состояние полимера в различных участках температуры: I- II- III- 30

31 7.13. Решите ребус. o Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам изготовления изделий из резины Перечислите армирующие вещества для изготовления полимерных композитов: o Перечислите способы сварки пластмасс. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История применения пластических масс. 2. История применения резины. 3. История разработки синтетического каучука Лебедевым С.В. 4. Перспективы развития полимерных материалов. 5. Экологическая составляющая получения полимеров. 6. Экологическая оценка полимерных материалов. 7. Полимерные материалы с особыми свойствами. 8. Применение пластмасс, в сварочном деле. 9. Применение эбонита. 10. Обработка пластмасс в различных состояниях. 31

32 Раздел 8. Керамические материалы o 8.1. Дайте определение. Керамика это 8.2. Заполните схему: 8.3. Укажите в чём отличие керамики от ситаллов Как керамика спасает людей и военную технику? 8.5. Выберите наиболее перспективный способ сварки технической керамики. o 8.6. Расставьте нумеровку вагонов поезда согласно последовательности этапам техники керамики Заполните таблицу «Виды технической керамики». Группы технической керамики 1 конструкционная Вид керамики (1-2 из группы) Состав Применение 2 инструментальная 3 электрорадиотехническая 4 с особыми свойствами 32

33 8.7. Назовите происхождение слова «Керамика» 8.8. Решите ребус Назовите преимущества керамических материалов над другими Выберите любую учебную аудиторию, мастерские и комнату в доме, и перечислите все материалы, изготовленные из керамики. Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История керамики. 2. Классификация керамики. 3. Применение керамики. 4. Перспективы развития керамических материалов. 5. Использование керамики в сварочном производстве. 6. Преимущества керамики над другими материалами. 33

34 Раздел 9. Неорганическое стекло o 9.1. Что называется стеклом? 9.2. Запишите в схему «виды стёкол» (по стеклообразующим веществам) согласно формулам: o 9.3. Определите термин: - это кристаллическое стекло. o 9.4. Какое стекло наиболее распространено, и применяется для изготовления окон в быту? 9.5. Обозначьте основные свойства определяющее применение стекла Заполните таблицу «Материалы из стекла»: вид материала 1 листовое стекло 2 триплекс 3 термопан что из себя представляет применение 4 сталинит 5 стекловолокно 6 стекловата 7 стеклоблок 8 пеностекло 34

35 9.7. Запишите основные отрасли применения стекольных материалов, приведите примеры Линиями сопоставьте виды стёкол и их формулы Что такое фотохромные стекла, и как они используются в сварочном производстве. o Опишите для чего предназначены светофильтры, и где они применяются. o Укажите вин стекла с данным составом Укажите способы сварки стекла: Вопросы для дополнительного изучения (темы для сообщений, рефератов, презентаций) 1. История стекла. 2. Вклад отечественных учёных в изучении стекла. 3. Светофильтры для сварки. 4. Изготовление стёкол. 5. Классификация стекол и стекольных материалов. 6. Бронированные стёкла. 7. Перспективы применение стекольных материалов. 35

36 Источники информации Список литературы 1. Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка): учебное пособ. для нач. проф. образов./ А.М. Адаскин, В.М. Зуев. 6-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», с. - (Профессиональное образование). 2. Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: Учебник. М.: Дашков и Ко, Заплатин В. Н. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка): учеб. пособие для нач. проф. образования / В. Н. Заплатин, Ю. И. Сапожников, А. В. Дубов; под ред. В. Н. Заплатина. М.: Издательский центр «Академия», с. 4. Материаловедение: Учебник для СПО. / Адаскин А.М. и др. Под ред. Соломенцева Ю.М. М.: Высш. шк., Материаловедение: Учебник для СПО. / Под ред. Батиенко В.Т. М.: Инфра-М, Моряков О.С. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Основы материаловедения (металлообработка): Учеб. пособие для НПО. / Заплатин В.Н. М.: Академия, Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Справочник по конструкционным материалам. / Под ред. Арзамасова Б.Н. М.: МГТУ им. Баумана, Черепахин А.А. Материаловедение: Учебник для СПО. М.: Академия, Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело: Учеб. пособие. Ростов н/д.: Феникс, Чумаченко Ю.Т. Материаловедение: Учебник для СПО. Ростов н/д.: Феникс, Список периодических изданий 1. «Все материалы. Энциклопедический справочник. Гл. редактор акад. РАН А.А. Берлин. Издательство "Наука и технологии". 2. Журнал «Материаловедение». Гл. редактор акад. РАН К.А. Солнцев. Издательство "Наука и технологии". 3. Журнал «Вопросы материаловедения». Гл. редактор д. тех. наук, доцент А. С. Орыщенко. Издательство ФГУП «ЦНИИ КМ «Прометей». 4. Журнал «Технология металлов». Гл. редактор д-р техн. наук, проф. С.Б. Масленков. Издательство "Наука и технологии". 5. Электронный научно-технический журнал «Новости материаловедения наука и техника» Список интернет ресурсов 1. Материаловедение. Бесплатный образовательный ресурс. Режим доступа: 2. Материаловедение. Шпаргалка. Режим доступа: 3. Материаловедение. Курс лекций. Режим доступа: 4. Материаловедение. Технология конструкционных материалов. И. А. Хворова. Учебник в электронном виде. Режим доступа: 5. Материаловедение. А.В. Еланцев. Режим доступа: 6. Материаловедение. Книга-шпаргалка. Е.М.Буслаева. Режим доступа: 36

37 Приложения Таблица 1. Условные обозначения легирующих элементов в металлах и сплавах Элемент Символ Обозначение элементов в марках металлов и сплавов Элемент Символ Обозначение элементов в марках металлов и сплавов черные цветные черные цветные Азот N А - Неодим Nd - Нм Алюминий А1 Ю А Никель Ni - Н Барий Ва - Бр Ниобий Nb Б Нп Бериллии Be Л Олово Sn - О Бор В р - Осмий Os - Ос Ванадии V ф Вам Палладий Pd - Пд висмут Bi Ви Ви Платина Pt - Пл Вольфрам W В - Празеодим Pr - Пр Гадолиний Gd - Гн Рений Re - Ре Галлий Ga Ги Ги Родий Rh - Rg Гафнии Hf - Гф Ртуть Hg - Р Германий Ge - Г Рутений Ru - Pv Гольмий Но - ГОМ Самарий Sm - Сам Диспрозий Dv - ДИМ Свинец Pb - С Европий Eu - Ев Селен Se К СТ Железо Fe - Ж Серебро Ag - Ср Золото Au - Зл Скандий Sc - С км Индий In - Ин Сурьма Sb - Cv Иридий Ir - И Таллий Tl - Тл Иттербий Yb - ИТН Тантал Та - ТТ Иттрий Y - ИМ Теллур Те - Т Кадмий Cd Кд Кд Тербий Tb - Том Кобальт Co К К Титан Ti Т ТПД Кремний Si С Кр(К) Т\"лий Tm - ТУМ Лантан La - Ла Углерод С У - Литий Li - Лэ Фосфор P п Ф Лютеций Lu - Люн Хром Cr х Х(Хр) Магний Mg Ш Мг Церий Ce - Се Марганец Mn Г Мц(Мр) Цинк Zn - Ц Медь Cu Д М Цирконий Zr Ц ЦЭВ Молибден Mo М - Эрбий Er - Эрм 37

38 Таблица 2 Таблица 3. Примерные химические составы промышленных стекол Стекло SiO2 Аl2O3 СаО MgO Na2O K2O B2O3 BaО F PbО Оконное Полированное Тарное Сортовое Химико-лабораторное Электровакуумное Оптическое Хрустальное 71,6 73,2 73,7 74,5 68,7 71,9 53,5 57,5 1,5 1,3 0,2 0,5 3,8 8,8 0,5 7,8 7,8 9,1 6,5 8,4 5,5 4,0 3,8 1,75 2,0 0,8 3,5 15,1 13,9 15,2 14,0 9,7 16,l 2,0 6,1 1,0 16,2 15,5 2,5 16,2 1,0 2,0 ZnO 1,0 В зависимости от видов стекла к ним предъявляют различные технические требования, которые, формулируются в ГОСТах (государственных стандартах). 5,

Приложение 6 к ОСПОРБ-99/2010 Активности радионуклидов в закрытых радионуклидных источниках, при превышении которых на обращение с источником необходима лицензия (минимально лицензируемая активность -

Предисловие ЧАСТЬ 1 Металлические авиационные материалы Глава 1. Основы теории сплавов 1.1.Атомы и связи между ними. 1.2.Кристаллическое строение металлов. 1.3.Основы строения сплавов. 1.4.Кристаллическое

Цинк Цинк нелегированный - чушка Сплав цинк-алюминиевый в блоках Сплавы цинковые антифрикционные в чушках Сплавы цинковые литейные в чушках Сплавы цинковые литейные в отливках Цинковые лигатуры Аноды цинковые

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «БРАТСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» Утверждаю Директор ГБПОУ БПромТ В.Г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ 2011 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) по профессиям начального

Задание для ОргСРС на тему «Диаграмма фазового состояния бинарной системы» по дисциплине «Материаловедение» (направление 240100 Химическая технология) I. Задание 1) Описать основные фазы, полиморфные формы

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Валуйский индустриальный техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 2017 г. Рабочая программа учебной

Контрольные вопросы для самопроверки 1.1. Строение металлов и сплавов. Кристаллизация металлов 1. В чем сущность металлического типа связи? 2. Что такое полиморфизм? 3. Что такое параметр кристаллической

Государтвенное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей 7 Программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» По профессии «Слесарь по ремонту строительных

ОБЛАСТЬ АККРЕДИТАЦИИ Аналитический сертификационный испытательный центр ФГУП Всероссийский научно-исследовательский институт минерального сырья им. Н.М. Федоровского (ФГУП ВИМС) 119017, г. Москва, Старомонетный

ГАПОУ НСО Новосибирский машиностроительный колледж Методические указания по решению контрольных работ ОП.04 Материаловедение по профессии среднего профессионального образования по программе подготовки

ГБОУ СПО МО ЛУХОВИЦКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИКУМ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» СОСТАВИЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ Ремишевская В.С. 2012 1 Тема 1: Кристаллическое строение металлов 1. Материаловедение

Свойства металлов Лекция 3 Металл (название происходит от лат. metallum шахта) один из классов элементов, которые в отличие от неметаллов, обладают характерными металлическими свойствами. Металлами являются

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Новокуйбышевский нефтехимический техникум» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Материаловедение Специальность ППССЗ 15.0.07

ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ НИИ ГЕОЛОГИИ, ГЕОФИЗИКИ И МИНЕРАЛЬНОГО СЫРЬЯ ОАО «ИРКУТСКГЕОФИЗИКА» КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПЕРЕРАБОТКЕ ЗОЛОШЛАКОВЫХ ОТХОДОВ ТЭЦ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТ Поиск и разведка россыпных и рудных месторождений

Приложение А Комплект оценочных средств (контролирующих материалов) по дисциплине Приложение А-1 Методические указания к лабораторным работам (Электронный вариант) Приложение Б-1 Тесты текущего контроля

Лекция МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ. МЕТАЛИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТАЛЛОВ. ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ МЕТАЛЛОВ Лектор: Беда Наталья Павловна 1 Материаловедение Материаловедение наука,

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «САРАТОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И АВТОМОБИЛЬНОГО СЕРВИСА»

Министерство образования Республики Башкортостан государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж Рассмотрено на метод комиссии: Профессии «професиональные

Современные конструкционные материалы Лекция 3. Цветные металлы иихсплавы Введение Сегодня в металлургии насчитывается более 60 металлов и на их основе свыше 5000 сплавов. Цветные металлы и их сплавы это

СОДЕРЖАНИЕ ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ГБПОУ «Уральский химико-технологический колледж» МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для выполнения контрольной работы по учебной дисциплине «Материаловедение» Специальность: 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация

АННОТАЦИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 Материаловедение основной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 3.0.07 Техническое обслуживание и ремонт

НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Е. Н. СОКОЛОВА МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ (металлообработка) РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования»

Государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Полесский техникум профессиональных технологий» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЁВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МНОГОУРОВНЕВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по предмету «Материаловедение» РАЗРАБОТАЛ И СОСТАВИЛ Преподаватель

Аннотация ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ 1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии

ДЕПАРТАМЕНТ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ областное автономное профессиональное образовательное учреждение «Старорусский агротехнический колледж» (ОАПОУ «Старорусский агротехнический

ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СВОБОДИНСКИЙ АГРАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ ИМЕНИ К.К. РОКОССОВСКОГО» ПРИНЯТО на заседании педагогического совета Протокол от 20 г. УТВЕРЖДАЮ

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 3 Введение... 4 Раздел 1. Закономерности формирования структуры материалов... 6 Глава 1. Строение и свойства материалов... 7 1.1. Кристаллические и аморфные тела... 7 1.2. Элементы

Приложение к рабочей программе учебной дисциплины ОП.0 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ специальности 6.0.05 Эксплуатация судовых энергетических установок (прием 08 года) по заочной форме обучения. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ Краевое государственное бюджетное Профессиональное образовательное учреждение «Вяземский лесхоз-техникум им. Н. В. Усенко» КГБ ПОУ ВЛХТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для реализации требований Федерального государственного

Департамент образования и науки Кемеровской области ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка Методическое объединение ГОУ СПО ПК г. Новокузнецка, специальность Сварщик(электросварочные и газосварочные

Пояснительная записка Специалист со средним профессиональным образованием должен обладать как теоретической, так и хорошей практической подготовкой, отвечающей требованиям современного быстро развивающегося

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ ААТТ Н.Ф.Арганы 2017 г. Приказ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Материаловедение 2017г. 1 СОГЛАСОВАНО на заседании ДЦК 2017 г. Протокол Председатель комиссии Е.В. Рожнова Рабочая

Тест по дисциплине «Основы материаловедения» 1. Выбрать правильный ответ: Металловедение это наука, изучающая: строение металлов и сплавов строение и свойства металлов строение, свойства, состав металлов

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЖУРНАЛ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БПОУ ВО «Вологодский политехнический техникум» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Материаловедение» г. Вологда 016 Программа учебной дисциплины «Материаловедение»

Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Областной многопрофильный техникум» Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03. Материаловедение

ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГУБКИНСКИЙ ГОРНОПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, по программе подготовки квалифицированных

Предисловие Введение Глава 1. Основы теории сплавов. 1.1.Строение вещества. 1.2.Кристаллическое строение металлов. 1.3.Основы строения сплавов. 1.4.Кристаллическое строение сплавов. 1.5.Принципы кристаллизации.

Пояснительная записка Содержание заданий в контрольной работе соответствует рабочей программе учебной дисциплины принадлежащей к профессиональному циклу дисциплин и направлена на обеспечение у обучающихся

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 Материаловедение 2013 Рабочая программа учебной дисциплины разработала на основе федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по профессии

2 3 СОДЕРЖАНИЕ.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...4 Область применения программы 4.. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы. 4.2. Цели и задачи учебной дисциплины требования

НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. М. АДАСКИН, В. М. ЗУЕВ МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ (МЕТАЛЛООБРАБОТКА) Допущено Экспертным советом по профессиональному образованию в качестве учебного пособия для образовательных

Группа 1БС70 Тема 1.2 Свойства металлов и механические испытания. 1. Изучить теоритический материал 2. Выполнить задание 1 3. Заполнить таблицу. Теоретический материал Твердость это сопротивление материала

3.0.7 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 3.0.7 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. Область применения примерной программы Рабочая

1. Общая информация о дисциплине 1.1. Название дисциплины: Материаловедение. 1.2 Трудоёмкость дисциплины: 1.2.1 Трудоёмкость дисциплины по учебному плану очной формы обучения: 50 часа (1 ЗЕТ), из них:

Контрольные вопросы по дисциплине «Материаловедение» Вопрос 1 Материаловедение - это наука о... 1. строении, свойствах, методах испытания и улучшения материалов 2. всех строительных и конструкционных материалах

Содержание разделов дисциплины Раздел «Материаловедение» Тема 1. Основы строения и свойства металлов 1.1. Структура металлов Характерные признаки агрегатных состояний вещества. Основные типы кристаллических

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САХАЛИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР 5» Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» Профессия СПО 23.01.03 Автомеханик 2015

ГОСУДАСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕЖДЕНИЕ СЕДНЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНСК КУЗНЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» УТВЕЖДАЮ Зам. директора по У Е.И. Будасова 2014 год Комплект контрольно-оценочных

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ БПОУ ВО «Вологодский политехнический техникум» ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Материаловедение» г. Вологда 2015 Программа учебной дисциплины «Материаловедение»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛИПЕЦКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» УТВЕРЖДАЮ Директор ГОАПОУ «Липецкий

Методики измерений КХА, используемые Испытательным аналитическим центром при анализе геологических и технологических объектов Диапазон Методика измерений Показатели п/п измерений 1 2 3 4 Горные породы

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель преподавания дисциплины Дать знания об основных материалах, применяемых при производстве и эксплуатации транспортной техники, а также

Начальное профессиональное образование Е. Н. Соколова МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Контрольные материалы Рекомендовано Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы КОЛЛЕДЖ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА 9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По предмету: «Материаловедение»

Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ И ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Au Au Au Nb Mn Mo Re Se ВАНАДИЙ. Sr ТУ Sb 48-4-272-73 Tl Cr Марка (соответствие): ВНМ-1, ВНМ-2. Марка (соответствие): МнС25, МнС22, МнС17, МнС12. БАРИЙ. ТУ 48-4-465-85 БЕРИЛЛИЙ Слитки. ВИСМУТ. ГОСТ 10928-90

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие... 3 ЧАСТЬ I. МЕТАЛЛОВЕДЕНИЕ И ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА 5 Введение... 5 I. Кристаллическое строение металлов... 7 1. Общая характеристика и структурные методы исследования металлов...

Изотоп ПРИЛОЖЕНИЕ 17 к Правилам перевозок опасных грузов по железным дорогам ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ АКТИВНОСТЬ РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, ПОМЕЩАЕМЫХ ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ В УПАКОВОЧНЫЙ КОМПЛЕКТ ТИПА А, И ПРЕДЕЛЬНО ДОПУСТИМАЯ

Лекция 9 http://www.supermetalloved.narod.ru Железоуглеродистые сплавы. Диаграмма состояния железо углерод. 1. Структуры железоуглеродистых сплавов 2. Компоненты и фазы железоуглеродистых сплавов 3. Процессы