История экономических учений учебное пособие для бакалавров. История экономических учений
Исследует, под влиянием каких условий меняются взгляды на экономическую действительность, как эволюционируют трактовки базовых категорий, совершенствуются методы экономический исследований.
При первом знакомстве с историей экономических учений создается впечатление, что постичь ее невозможно, так как количество идей, авторов, теорий и необычайно велико, но постепенно становится очевидным, что новых идей и революционных прорывов в не так много. Экономическая теория достаточно легко поддается систематизации.
История экономический учений представляет собой ступени познания экономической науки, помогает понять логику, взаимосвязь экономических категорий, законов, концепций.
Знакомство с различными направлениями в экономической науке позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретических взглядов и концепций с условиями и причинами их возникновения, потребностями экономической практики, интересами различных , народов, стран. Важно понять последовательность, причины эволюции научных положений, идей, их связь с происходящими изменениями в экономической практике.
Изучение истории экономических учений позволяет выделить два типа анализа: позитивный и нормативный.
- Позитивная экономическая теория — часть экономической науки, которая изучает факты и зависимости между этими фактами.
- Нормативная теория занимается суждениями о том, хороши или плохи экономические условия или политика, эти суждения имеют рекомендательный характер, говорят о том, каким должен быть мир.
Экономическая наука разделилась на теоретическую (позитивную) и практическую (нормативную) в конце ХIХ в. в период возникновения и развития исторической школы, которая задала направление развития прикладной части.
Авторы наиболее значительных экономических теорий являются лауреатами премии памяти А. Нобеля, которая с 1969 года вручается за достижения в области экономических наук. В курсе истории экономических учений изучаются наиболее яркие из них.
Предметом курса истории экономических учений является процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений по мере происходящих изменений в экономике, науке, технике и социальной сфере. Эти идеи изучаются в теориях отдельных экономистов, теоретическими школами, течениями и направлениями.
Потребовались сотни лет, чтобы сформировались сегодняшние направления экономической мысли : неоклассическое, марксистское, неокейнсианское, институциональное и неоинституциональное, неолиберальное. Сумма знаний по истории экономических учений является составной частью общечеловеческой, в том числе экономической культуры.
Направления и этапы развития экономической мысли
Предлагаемая на данном сайте структура курса истории экономических учении состоит из вводного и трех основных разделов. Ее новизна в отличие от изданий советского периода и даже ряда работ последних лет заключается, прежде всего, в отказе от критерия классовых общественно-экономических формаций (рабовладельческий, феодальный, капиталистический) и в выдвижении на первый план позиции конкретных качественных преобразований в экономике и экономической теории со времен дорыночной экономики до эпохи либеральной (нерегулируемой ), а затем и социально ориентированной или, как еще нередко говорят, регулируемой рыночной экономики .
Здесь, однако, следует пояснить два обстоятельства. Во-первых, эпохи дорыночной и рыночной экономики предполагается различать по признаку преобладания в обществе натурально-хозяйственных либо товарно-денежных отношении. И, во-вторых, эпохи нерегулируемой и регулируемой рыночной экономики необходимо различать не потому, присутствует ли государственное вмешательство в экономические процессы, а по тому, обеспечивает ли государство условия для демонополизации хозяйства и социального контроля над экономикой.
Охарактеризуем теперь коротко последовательность и суть направлений и этапов развития экономической мысли.
Экономические учения эпохи дорыночной экономики
Эта эпоха включает в себя периоды Древнего мира и средневековья, в течение которых преобладали натурально-хозяйственные общественные отношения, и воспроизводство было преимущественно экстенсивным. Экономическую мысль в эту эпоху выражали, как правило, философы и религиозные деятели. Достигнутый ими уровень систематизации экономических идей и концепций не обеспечил достаточных предпосылок для обособления теоретических построений того времени в самостоятельную отрасль науки, специализирующейся сугубо на проблемах экономики.
Данную эпоху завершает особый этап в эволюции и экономики, и экономической мысли. С точки зрения истории экономики этот этап в марксистской экономической литературе называют периодом первоначального накопления капитала и зарождения капитализма ; по неклассоформационной позиции — это период перехода к рыночному механизму хозяйствования. С точки зрения истории экономической мысли этот этап называется меркантилизмом и трактуется также двояко; в марксистском варианте — как период зарождения первой школы экономической теории капитализма (буржуазной политической экономии), а по неклассоформационному варианту — как период первой теоретической концепции рыночной экономики.
Зародившийся в недрах натурального хозяйства меркантилизм стал этапом широкомасштабной (общенациональной) апробации протекционистских мер в сфере промышленности и внешней торговли и осмысления развития экономики в условиях формирующейся предпринимательской деятельности. И поскольку отсчет своего времени меркантилистская концепция начинает фактически с XVI столетия, то и начало обособленного развития экономической теории как самостоятельной отрасли науки относят чаще всего к данному рубежу.
В частности, на заре своего исторического восхождения экономическая наука, базировавшаяся на меркантилистских постулатах, пропагандировала целесообразность государственного регулирующего воздействия посредством экономических мотивов и сделок с тем, чтобы “новые” отношения, получавшие впоследствии наименование то “рыночных”, то “капиталистических”, распространились на все аспекты общественных отношений государства.
Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики
Временные рамки этой эпохи охватывают период примерно с конца XII в. до 30-х гг. XX в., в течение которого в теориях ведущих школ и направлений экономической мысли доминировал девиз полного “laissez faire” — словосочетание, означающее абсолютное невмешательство государства в деловую жизнь, или, что одно и то же, принцип экономического либерализма.
В данную эпоху экономика благодаря промышленному перевороту совершила переход от стадии мануфактурной к так называемой индустриальной стадии своей эволюции. Достигнув своего апогея в конце XIX — начале XX в., индустриальный тип хозяйствования также подвергся качественной модификации и обрел признаки монополизированного типа хозяйства.
Но именно обозначенные типы хозяйства, обусловленные преобладанием идеи саморегулируемости экономики свободной конкуренции, предопределили своеобразие постулатов и исторически сложившуюся последовательность господства в экономической науке данной эпохи вначале классической политической экономии, а затем неоклассической экономической теории.
Классическая политическая экономия занимала “командные высоты” в экономической теории практически около 200 лет — с конца XVII в. по вторую половину XIX в., заложив, по существу, основы для современной экономической науки. Ее лидеры, во многом правомерно осудив протекционизм меркантилистов, основательно противостояли антирыночным реформаторским концепциям первой половины XIX в. в трудах своих современников как из числа сторонников перехода к обществу социальной справедливости на базе воссоздания ведущей роли в хозяйстве мелкотоварного производства, так и идеологов утопического социализма, призывавших к всеобщему одобрению человечеством преимуществ такого социально-экономического устройства общества, при котором не будет денег, частной собственности, эксплуатации и прочего “зла” капиталистического настоящего.
Вместе с тем “классики” совершенно неоправданно упускали из поля зрения значимость поиска взаимосвязи и взаимообусловленности факторов экономической среды с факторами национально-исторического и социального свойства, настаивая на незыблемости принципов “чистой” экономической теории и не принимая всерьез достаточно успешные наработки в данном направлении в трудах авторов так называемой немецкой исторической школы во второй половине XIX в.
Сменившая в конце XIX в. классическую политическую экономию неоклассическая экономическая теория стала ее преемницей, прежде всего благодаря сохранению “верности” идеалам “чистой” экономической науки. При этом она явно превзошла свою предшественницу во многих теоретико-методологических аспектах. Главным же в этой связи явилось внедрение в инструментарий экономического анализа базирующихся на математическом “языке” маржинальных (предельных) принципов, придавших новой (неоклассической) экономической теории большую степень достоверности и способствовавших обособлению в ее составе самостоятельного раздела — микроэкономики.
Экономические учения эпохи регулируемой (социально ориентированной) рыночной экономики
Данная эпоха — эпоха новейшей истории экономических учений — берет свое начало с 20-30-х гг. XX в., т. е. с тех пор, когда в полной мере обозначили себя антимонопольные концепции и идеи социального контроля общества над экономикой, проливающие свет на несостоятельность принципа lаssez faire и нацеливающие на многообразные меры демонополизации хозяйства посредством государственного вмешательства в экономику. В основе этих мер лежат значительно более совершенные аналитические построения, предусмотренные в обновленных на базе синтеза всей совокупности факторов общественных отношений экономических теориях.
В этой связи имеются в виду, во-первых, новое, сложившееся к 30-м гг. XIX в. социально-институциональное направление экономической мысли, которое в обозначившихся трех его научных течениях часто просто называют американским институционализмом, во-вторых, появившиеся в 1933 г. доказательные теоретические обоснования функционирования рыночных хозяйственных структур в условиях несовершенной (монополистической) конкуренции и, наконец, в-третьих, зародившиеся также в 30-х гг. два альтернативных друг другу направления (кейнсианское и неолиберальное) теорий государственного регулирования экономики, давшие статус самостоятельного еще одному разделу экономической теории — макроэкономике.
В результате на протяжении последних семи-восьми десятилетий завершающегося XX в. экономическая теория смогла вынести на суд общественности ряд принципиально новых и неординарных сценариев возможных вариантов (моделей) роста национальной экономики государств в условиях переживаемых ими небывалых прежде проблем, вызванных последствиями современной научно-технической революции. Экономическая наука наших дней как никогда близка к выработке наиболее достоверных “рецептов” на пути к стиранию социальных контрастов в цивилизованном обществе и формированию в нем действительно нового образа жизни и мышления.
К примеру, теперь ученые-экономисты многих стран в обозначении прошлого и будущего состояния общества не прибегают более к противопоставлению друг другу (во всяком случае, явному) бывших антиподов экономической теории — “капитализма” и “социализма” и соответственно “капиталистической” и “социалистической теории”. Вместо них всеобщее распространение в экономической литературе получают теоретические изыскания о “рыночной экономике” или “рыночных экономических отношениях”.
Наконец, следует отметить, что посредством предложенной в настоящем учебно-методическом пособии неклассовой структуры курса истории экономических учений преследуется решение двуединой задачи, а именно — обосновать, что необходимы деидеологизированные принципы периодизации направлений и этапов эволюции экономической мысли как времен предыстории рыночной экономики и рыночной экономической теории, так и сегодняшних реалий в теории и практике регулируемого (социально ориентированного) рынка и что критерием прогресса науки и истины никогда не должны быть ни “всеобщее согласие”, ни “согласие большинства”.
Конспект по истории экономических учений
Зачем надо изучать историю экономической науки?
Для того, чтобы глубже понять логику и структуру современного экономического мышления (ведь современная экономическая теория состоит из нескольких теорий, которые отражают разные эпохи и культурные традиции, разные типы научного мышления).
Знание истории экономической науки позволяет сопоставлять суждения современников с уже имевшими место, давать им собственную адекватную оценку.
История экономической науки является частью сокровищницы мировой культуры, знание ее способствует более полному и реальному восприятию действительности.
История экономической науки может излагаться на основе двух подходов:
Релятивистский подход рассматривает экономические теории прошлого с точки зрения их исторической обусловленности;
Абсолютистский рассматривает развитие теории как непрерывный прогресс от ошибочных суждений к истине, в пределе - к абсолютной истине.
Экономическая наука прошла долгий путь от экономической мысли (в древнем мире) к экономическим учениям (в античный период и средневековье) и далее - к экономической теории.
Возникновение экономической мысли
Древнейшими документами, фиксирующими экономические отношения, можно считать законы .
Древний Вавилон .
Законы царя Хаммурапи (1792 - 1750 до н.э.) - рабовладельческие отношения, денежное обращение, долговые обязательства, арендная плата, оплата труда наемников.
Древняя Индия .
" Законы Ману" (VI в до н.э.) - права и отношения собственности, в более поздних трактатах - описание государственного и хозяйственного устройства, правила купли-продажи, найма работников, ценообразования.
Древний Китай .
Работы Конфуция (551-479 гг. до н.э.) - взгляды на физический и умственный труд, рабовладельческие отношения; трактат "Гуань-цзы" (IV-III вв. до н. э) - о торговле, налогах, земледелии и ремесле, о финансах;
учение Сюнь-цзы (313-238гг. до н.э.) - о налогообложении, против "непомерных поборов на заставах и рынках, тормозящих обмен".
Экономические учения мира античности
Древняя Греция .
Ксенофонт (430-355 гг. до н. э) - "О доходах", "Экономика" - дал старт научной экономике. Разделил экономику на отрасли (с/х, ремесленничество, торговля), впервые заговорил о целесообразности разделения труда.
Платон (427-347 гг. до н. э) развил представления о разделении труда, о специализации труда и об особенностях разных видов деятельности.
Аристотель (384-322 гг. до н. э) - "Политика", "Этика" - исследует экономич. процессы с целью обнаружения закономерностей. Основным направлением экономич. развития должна стать натурализация хозяйственной жизни (натуральное хозяйство как идеал - замкнутая хозяйственная система, применяется труд рабов, богатство - совокупность произведенного в этом хозяйстве, способ достижения богатства - захват новых территорий и рабов с последующей организацией их труда). Развитие обмена и торговля противоречат идеальному типу развития, хоть и являются неотъемлемой частью жизни. Аристотель глубоко проанализировал денежные процессы и явления. Именно благодаря разработке этой проблематике, которую сам Аристотель считал тупиковым направлением хозяйственного развития, его имя вошло в историю экономич. науки как одного из её основателей и первого ученого-экономиста.
Древний Рим .
Проблемам ведения сельского хозяйства, организации труда рабов, земельной собственности уделяли внимание:
Варрон (116-27 гг. до н.э.) - "О сельском хозяйстве";
Марк Порций Катон (234-149 гг. до н.э.) - "О земледелии";
Марк Туллий Цицерон (106-43 гг. до н.э.);
Плиний Старший (123-79 гг. до н.э.) - "Естественная история";
Колумелла (I в. до н.э.) - "О сельском хозяйстве" - сельскохозяйственная энциклопедия древности.
Экономическая мысль в I тысячелетии н.э. Экономика и религия
Переход от рабовладельческого строя к феодальному, от языческой религии к монотеизму, от оправдания рабства к его осуждению. Революционных изменений не происходит. Наиболее сильное влияние на экономич. воззрения оказывает церковь. Заповеди трактуются как правила экономического поведения.
Библия свидетельствует о том, что экономические истины были известны людям еще в глубокой древности. В книгах Ветхого Завета содержатся советы, пожелания, напутствия экономического толка. В книге Неемии напрямую упоминается о податях и залоге. Можно найти и наставления из арсенала форм и методов управления экономикой.
Евангелие (Новый Завет) сыграло огромную роль в становлении кодекса экономической морали, противостоянии принципам стяжательства, голой наживе, хотя и не содержит систематизированных взглядов на собственно экономику. В книгах Нового Завета содержатся идеи близкие к социалистическим и даже коммунистическим.
В исламе тоже можно найти подтверждение тому, как религиозные верования воздействовали на экономич. принципы. Так, Мухаммед проповедовал дух умеренности, непоклонения богатству, милосердия; установил правила наследования имущества и распределения средств, поступающих в виде заката (это своеобразная форма налогообложения - обязательная милостыня).
Меркантилизм
Термин (от итал. mercante - торговец, купец) ввел англ. экономист Адам Смит. Это система экономич. взглядов, кот. была широко распространена в Европе во втором тысячелетии нашей эры. Представители меркантилизма - англ. Вильям Стаффорд и Томас Манн, фр. Антуан Монкретьен, шотл. Джон Ло, итал. Гаспар Скаруффи и Антонио Джевонези - рассматривали деньги (в то время это благородные металлы) как главный компонент материального благополучия. Источником богатства является внешняя торговля. Было введено понятие активного торгового баланса - превышение вывоза над ввозом. Кроме того, меркантилизм впервые определил управленческие функции государства экономической политикой, ведущей к обогащению нации, является протекционизм (поддержка отечественного купечества на внешних рынках, ограничения для иностранцев на рынке внутреннем).
Ранний меркантилизм возник до эпохи Великих географических открытий, и его центральной идеей была идея "денежного баланса". Экономич. политика правительства в этот период носила ярко выраженный фискальный характер. Успешный сбор налогов мог быть обеспечен только за счет создания такой системы, при которой частным лицам было запрещено вывозить драгоценные металлы за пределы государства. Иностранные купцы обязаны были всю полученную выручку истратить на приобретение местных товаров, эмиссия денег была объявлена государственной монополией. Итог: обесценение денег, рост цен на товары, ослабление экономических позиций дворянства.
Поздний меркантилизм придерживался идеи торгового баланса. Считалось, что государство становится тем богаче, чем больше разница между стоимостью вывезенных и ввезенных товаров. Поэтому поощрялся вывоз готовой продукции и ограничивался вывоз сырья и ввоз предметов роскоши, а также стимулировалось развитие посреднической торговли, для которой разрешался вывоз денег за границу. Устанавливались высокие импортные пошлины, выплачивались экспортные премии, предоставлялись привилегии торговым компаниям.
Итог: конфронтация между странами, взаимные ограничения в торговле, упадок производств, ориентированных на внутренние рынки.
Уже в XVIIIв. логически завершенный меркантилизм стал тормозом экономического развития и вступил в противоречие с реальными потребностями хозяйственных систем в Европе. Многие понятия и принципы этой доктрины широко применяются в современной теории и практике.
Физиократы
Термин (власть природы) ввел Адам Смит. Основателем учения был Франсуа Кенэ (1694-1774), наиболее крупными представителями - Виктор де Мирабо (1715-1789), Дюпон де Неймур (1739-1817), Жак Тюрго (1727-1781). Физиократы богатством считали не деньги, а "произведения земли"; источником богатства общества - сельскохозяйственное производство, а не торговля и промышленность. Прирост богатства происходит за счет "чистого продукта" (это разница между продукцией сельского хозяйства и продукцией, использованной для ее производства в течение года). Идея невмешательства правительства в естественный ход экономической жизни.
Франсуа Кенэ (1694-1774) - "Экономическая таблица" (1758) - таблица кругооборота благоресурсов. Кенэ делит общество на три основных класса - земледельцы, земельные собственники и "бесплодный класс" (не занятых в с/х). процесс распределения и перераспределения чистого продукта проходит следующие стадии:
земледельцы арендуют у собственников землю за деньги, выращивают урожай;
собственники скупают продукты у земледельцев и промышл. изделия у ремесленников;
фермеры закупают пром. товары у промышленников;
промышленники закупают с/х-товары у фермеров - > деньги на аренду земли.
Жак Тюрго (1727-1781) предпринял попытку практической реализации физиократической концепции. Он провел ряд реформ, направленных на снижение роли государства в экономической жизни Франции. Натуральные повинности заменили денежным налогом, сократили расходы государства, упразднили цеховые корпорации и гильдии, ввели налогообложение дворянского сословия (раньше не платили). Тюрго развил учение Кенэ в своей работе "Размышления о создании и распределении богатств" (1776). По Тюрго, чистый продукт может производиться не только в с/х, но и в промышленности; классовая структура общества более сложна - внутри каждого класса существует дифференциация. Кроме того, он заложил научную основу анализа з/п наемных рабочих; сформулировал "закон уменьшения земельного продукта", кот. В современной экономич. теории трактуется в виде закона убывающей производительности.
Хотя практика физиократов была неудачной, теоретический вклад этой школы трудно переоценить.
Классическая школа
Направление зародилось в XVII в. и расцвело в XVIII - нач. XIX вв. Классики поставили в центр исследований труд как созидательную силу и стоимость как воплощение ценности, положив тем самым начало трудовой теории стоимости. Также они выработали представление о прибавочной стоимости, прибыли, налогах, земельной ренте. Источник богатства - сфера производства.
Уильям Петти (1623-1687) - первый представитель и прародитель классической школы, ему принадлежат научные разработки в области налогообложения и таможенных пошлин.
Адам Смит (1723-1790) - отец экономики - "Исследования о природе и причинах богатства народов" (1776) - богатство нации воплощено в продукции, которую она потребляет. Соотношение между количеством потребляемой продукции и численностью населения зависит от производительности труда (которая в свою очередь определяется разделением труда и уровнем накопления капитала) и пропорции деления общества на производительный и непроизводительный класс. Чем это соотношение больше, тем выше уровень материального благополучия. Т.О. рост богатства зависит от уровня накопления капитала и способов его использования. Смит был сторонником механизма рыночного саморегулирования и политики невмешательства со стороны государства. Главное внимание уделял изучению закономерностей и условий роста объема производства.
Давид Риккардо (1772-1823) - "Начала политической экономии и налогового обложения" (1817) - внес существенный вклад в разработку и уточнение различных специфических проблем экономической теории. Им была предложена теория "сравнительных издержек" (сравнительных преимуществ), которая стала теоретической основой политики свободной торговли (фритредерства). Суть: при отсутствии ограничений на внешнюю торговлю, экономика страны должна специализироваться на производстве менее затратных товаров - это приведет к эффективному использованию ресурсов и обеспечит более высокий объем производства.
Томас Мальтус (1766-1834) - "Опыт о законе народонаселения" (1798) - затрагивая демографические проблемы, пытался выявить закономерности изменения численности населения. Наделяя людей способностью к безграничному размножению, природа через экономические процессы накладывает на род человеческий ограничения, которые регулируют рост численности.
Джон Стюарт Милль (1806-1873) - "Принципы политической экономии" (1848) - в XIXв. энциклопедический учебник по экономической теории. Милль систематизировал работы предшественников с учетом нового уровня знаний, а также заложил основы ряда фундаментальных понятий и положений, высказал множество ценных идей.
Во второй половине XIX в. в экономической теории выделились два направления - направление экономического анализа, впоследствии получившее обобщенное название марксизма , и так называемая маржинальная теория , которая затем превратилась в крупнейшую неоклассическую школу.
Утопический социализм и коммунизм
Социалистические и коммунистические идеи зрели в обществе, начиная с XVI века. Но наиболее благодатная почва для них сложилась к концу XVIII - началу XIX вв., когда в полной мере проявились неблаговидные черты сложившейся капиталистической системы: накопление капитала в руках немногих, углубление частной собственности, поляризация богатства, бедственное положение пролетариев.
Многие ученые выступили за утопические общественно-политические и экономические системы, основанные на принципах коллективизма, справедливости, равенства, братства.
Утопизм возник еще в XV веке. Томас Мор написал "Утопию", содержащую описание идеального строя. Томмазо Кампанелла (1568-1639) вообразил "Город Солнца", в котором была идеальная община. Габриель Бонно де Мабли (1709-1785) заговорил о социальной справедливости, считая основным экономическим злом крупное земледелие. Жан-Жак Руссо (1712-1778) - отстаивал право народа на насильственное устранение несправедливости в своем сочинении "Рассуждения о начале и основаниях неравенства…". Швейцарец Жан Шарль Леонар Симонд де Сисмонди (1773-1842) видел в политической экономии науку о совершенствовании социального механизма ради счастья людей; ввел новое понимание термина "пролетариат" как неимущего, угнетенного слоя работников.
Утопический социализм . Предрекая гибель капиталистической системы, социалисты настаивали на необходимости изменения общественной системы во имя создания новой общественной формации (НОФ). Основные идеи: высокая защищенность людей в коллективе, равенство, братство, централизованное руководство, планирование, мировое равновесие. Социалисты предлагали ликвидировать рыночную систему, заменив её тотальным государственным планированием.
Клод Анри Сен-Симон (1760-1825) - НОФ - индустриализм, буржуазия и пролетарии образуют единый класс; обязательный труд, единство науки и производства, научное планирование хозяйства, распределение общественного продукта.
Шарль Фурье (1772-1837) - НОФ - гармония, первичной ячейкой будущего общества видел "фалангу", в кот. объединены промышленное и с/х производство; умственный и физический труд не противопоставляются.
Роберт Оуэн (1771-1858) - НОФ - коммунизм, предлагал создать самоуправляющиеся "поселки общности и сотрудничества", лишенные классов, эксплуатации, частной собственности и т.п. Построение системы мирным путем, посредством распространения идей равенства и социальной справедливости.
Коммунизм (научный социализм ).
Карл Маркс (1818-1883) - выработал собственную систему взглядов на теоретическую экономику (политическую экономию). Опираясь в основном на классическую школу, он, тем не менее, существенно изменил многие её положения. Вряд ли имеет конкурентов среди экономистов-теоретиков. Разработал ряд специальных теоретических вопросов, характерных для экономики того периода - теории экономического цикла, доходов, заработной платы, простого и расширенного производства, земельной ренты.
Наиболее полно его теория изложена в "Капитале" (1867,1885,1894). Затраты труда, определяющие величину стоимости, являются не индивидуальными, а общественно необходимыми, т.е. равными тому количеству часов рабочего времени, кот. требуется в среднем для производства товара при данном уровне развития производства. Т.О. лишь наемная рабочая сила (пролетариат) производит стоимость. Излишек стоимости (прибавочная стоимость) присваивается собственником капитала - предпринимателем, капиталистом - так идет процесс постепенного накопления капитала, который собственно является результатом присвоения плодов чужого труда. При принятии решений капиталист руководствуется максимизацией величины прибавочной стоимости. Тот, кто извлекает максимально возможную прибавочную стоимость, эксплуатируя наемный труд, выживает в мире бизнеса, остальные теряют свои конкурентные позиции. Т.О. и пролетариат, и капиталисты - заложники системы. Процесс функционирования капиталистической экономики ведет к краху всей системы.
Останется лишь путем социальной революции в мировом масштабе ликвидировать систему частной собственности как главную помеху развитию, перейти к общественному регулированию хозяйственной жизни на основе принципов равноправия всех людей и справедливости.
Идеи Маркса были дополнены и несколько переработаны Фридрихом Энгельсом (1820-1895) и В.И. Лениным (1870-1924). Эта теория получила название коммунизма, или марксизма-ленинизма. Марксом и Энгельсом был написан "Манифест коммунистической партии" (1948) - отмена частной собственности на землю и средства производства, введение коллективной собственности, централизация денег, капитала, транспорта в руках общества, одинаковая обязанность труда для всех, планирование экономики.
Продолжатель ленинских идей И.В. Сталин, по всей видимости, окончательно порвал с идеей мировой революции, переформулировал проблему на поэтапное создание коммунистического общества в масштабах отдельного гос-ва с опорой на собственные силы.
В трудах основоположников марксизма нет никакой более или менее детальной проработки вопроса о конкретных механизмах экономического функционирования социалистической или коммунистической хозяйственной системы.
Маржинализм
Школа относится к "чистой теории". Представители маржинализма (от фр. marginal - предельный) - австрийцы К. Менгер, Э. Бем-Баверк, англичанин У. Джевонс, америк. Дж.Б. Кларк, швейцарец В. Парето.
Ценность товара устанавливается не в производстве, а лишь в процессе обмена, и зависит от субъективных психологических особенностей восприятия ценности товара покупателем (если мне это не нужно, я не готов заплатить высокую цену). Полезность товара зависит от системы потребностей. Система потребностей ранжируется по критерию нуждаемости. Закон убывающей предельной полезности (каждый следующий товар данного вида обладает для потребителя все меньшей и меньшей полезностью) стал фундаментальным принципом маржинализма. Цена зависит от предельной полезности (ПП) и должна падать по мере увеличения запаса товара.
Два варианта маржинального анализа - кардинализм (ПП можно измерить в ютилях) и ординализм (достаточно измерить лишь относительные величины ПП разных товаров).
В теоретическом плане, но не в практическом, этот принцип довольно продуктивный. Впервые была предпринята попытка с помощью математического аппарата изложить основные экономические идеи и придать науке строго доказательную форму. Маржинализм внес большой вклад в развитие науки, стимулировав интерес к анализу психологии потребителей, разработав и применив при этом ряд математических построений.
Неоклассицизм
Неоклассика, или неоклассический синтез объединил позиции классиков и маржиналистов.
Альфред Маршалл (1942-1924) - "Принципы политической экономии" (1890) - основатель направления. Использовал функциональный подход (все экономические явления находятся между собой не в причинно-следственной - это принцип казуальности, а в функциональной зависимости). Проблема состоит в том, чем цена определяется, а в том, как она изменяется и какие функции выполняет. Задача эк. науки изучить реально действующий механизм рыночного хозяйства и понять принципы его функционирования. Суть рыночного механизма, по Маршаллу: цена сделки есть результат соглашения между продавцом и покупателем. Цена продавца в своем минимальном значении есть себестоимость товара; цена покупателя в максимальном значении равна предельной полезности товара. В результате торга устанавливается некая равновесная цена, которая и становится ценой товара. Т.О. цена продавца образуется по классическим законам, а покупательская - по маржинальному канону. Новое состоит в том, что цена является результатом количественного соотношения между величинами спроса и предложения на данном рынке. Цена сделки и величина спроса находятся в обратной зависимости: чем выше цена, тем ниже спрос; с величиной предложения - в прямой зависимости: чем выше цена, тем выше предложение. При равенстве величин спроса и предложения цена становится равновесной рыночной ценой.
Рыночный или ценовой механизм способен без вмешательства извне отрегулировать уровень цен на рынках. Нарушение работы рыночного механизма может происходить из-за государственного вмешательства, а также при монополистических тенденциях на рынке, когда продавец независимо от покупателя формирует рыночные цены.
Джоан Робинсон, Э. Чемберлин - изучили механизм ценообразования на рынке в зависимости от степени его монополизации; предложили теорию несовершенной конкуренции.
К неоклассицизму тесно примыкает т. н. НЕОЛИБЕРАЛИЗМ. Основной принцип заложен А. Смитом: минимизация госвоздействия на экономику, предоставление производителям, предпринимателям, торговцам максимально возможной свободы действий.
Фридрих Хайек (1899-1992) - ярый сторонник либерализации экономики, свободных рыночных отношений; Нобелевский лауреат 1974г. Посвятил свои труды доказательству превосходства рыночной системы на смешанной и тем более централизованной "командной" экономикой. Придавал огромное значение механизму рыночного саморегулирования посредством свободных рыночных цен. "Дорога к рабству" (1944) - всякий отказ от экономич. свободы рыночного ценообразования неумолимо введет к диктатуре и экон. рабству.
Людвиг фон Эрхард - разработал методы практического приложения идей неолиберализма к экономическим системам - "Благосостояние для всех" (1956) - развил концепцию рыночного хозяйства и построил собственную модель последовательного перехода к такому хозяйству, основанную на идее приспособления к складывающейся ситуации.
Йозеф Шумпетер (1883-1950) - "Теория экономического развития" (1912) - в современной экономике главной движущей силой является свободное предпринимательство. Ученый стал провозвестником инноваций в экономики, считая решающим фактором её динамики - обновление (появление новых орудий производства, технологических процессов, материалов, сырья, освоение новых рынков). Полагал, что огромную роль играют интерес к делу, стремление к успеху, воля к победе, радость творчества.
Кейнсианство
В основных промышленно развитых странах мира наблюдалось абсолютное падение производства, рост безработицы, массовое банкротство фирм и всеобщее недовольство. В мире стали распространяться коммунистические и национал социалистические идей, предрекавшие крах капиталистической системы. Неоклассическая доктрина не предлагала рецептов улучшения ситуации, отвергая саму постановку вопроса о длительном кризисе в экономике рыночного типа и советуя не вмешиваться в этот процесс.
Джон Мейнард Кейнс (1883-1946) - "Общая теория занятости, процента и денег" (1936) - обосновал необходимость и определил конкретные направления регулирующего воздействия на экономику со стороны гос-ва. Изложил свою теорию чрезвычайно тяжелым языком, без малейшей попытки сделать свой текст понятным публике. По Кейнсу, законы макро - и микроэкономики не совпадают (производство-предложение отдельно взятого товара может увеличиваться постоянно тогда, как производственные возможности хозяйства в целом ограничиваются трудовыми ресурсами). Впервые обратил внимание, что средний уровень дохода граждан в развитых странах гораздо выше минимально необходимого уровня, причем при росте доходов наблюдается тенденция к сбережению, а не потреблению. Т.О. спрос состоит только из потребительских расходов населения, общая величина его падает тем быстрее, чем быстрее растут доходы. Если сбережения зависят от доходов, то инвестиции в конечном счете - от цены денег, банковских процентов ставок на кредиты. Если объем инвестиций превышает объем сбережений, то возникает инфляция, в противном случае - безработица. Государственная экономическая политика должна быть направлена на поддержание устойчивого платежеспособного спроса. Кейнс описал эффект акселерации - государственные инвестиции оживляют деловую активность через увеличение частных инвестиций в сопряженные проекты; мультипликативный эффект роста спроса и предложения (одно тянет за собой другое); по иному взглянул на роль фактора бережливости в процессе эк. развития.
Главная задача гос-ва сохранить макроэкономическое равновесие через воздействие на совокупный спрос. Кейнсианство стало теоретической основой системы государственного антициклического регулирования. Предложенная концепция эффективна в практическом плане, но не всегда позволяет справиться с инфляцией и безработицей.
Экономические теории послевоенного периода
После второй мировой войны кейнсианство заняло господствующие позиции в экономической теории. Но уже в 50-60 гг. базовые постулаты были опровергнуты или поставлены под сомнение рядом новых школ и течений.
>> МОНЕТАРИЗМ - теория, исходящая из представлений о решающем влиянии денежной массы на цены, инфляцию и ход экономических процессов. Поэтому монетаристы сводят управление экономикой к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег.
Милтон Фридмен - Нобелевский лауреат 1976г - "Монетарная история США 1867-1960гг." (совместно с А. Шварцем) - в долговременные периоды крупные изменения в эк-ке связаны с денежной массой и её движением. Все крупнейшие эк. потрясения объясняются последствиями денежной политики, а не нестабильностью рыночной эк-ки. Спрос на деньги - важнейший побудитель эк-ки. Неприятие социальных программ как неэффективного вложения. Огромная роль свободы; гос-во должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в рыночные отношения (т.к результаты вмешательства непредсказуемы в долгосрочной перспективе).
ТЕОРИЯ ЭКОНОМИКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (А. Лаффер, Дж. Гилдер) - необходимо стимулировать активизацию предложения продукции, а не подвергать совокупный спрос госрегулированию. Дерегулирование (флексибилизация) приведет к тому, что рынки восстановят свою эффективность и отреагируют повышением объемов производства. Т.О. нужно воссоздать классический механизм накопления капитала и возродить свободу частного предпринимательства. Конкретные меры - антиинфляционные: снижение налоговых ставок на доходы населения и прибыль корпораций, сокращение дефицита госбюджета за счет сокращения госрасходов, последовательная политика приватизации государственной собственности. Опираясь на эту теорию, вошли в мировую историю как реформаторы консервативного типа: М. Тэтчер, Р. Рейган, К. Танака.
ТЕОРИЯ РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЙ (Дж. Мут, Т. Лукас -Н. л. 1996г, Л. Реппинг) - начала развиваться лишь в 70-е годы. Потребители принимают решение о текущем и перспективном потреблении, исходя из прогнозов будущего уровня цен на предметы потребления. Потребители стремятся к максимизации полезности и научились приспосабливаться к изменениям в хозяйстве (способны их предсказывать), своим рациональным поведением сводят к нулю эффективность госполитики в эк. области. Поэтому правительство должно создавать стабильные, предсказуемые правила рыночного потребления, отказавшись от дискретной стабилизационной политики кейнсианского типа.
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ - социальные институты (гос-во, профсоюзы, крупные корпорации) решающим образом влияют на эк-ку. Направление основано на работах Торнстона Веблена.
Джон Кеннет Гэлбрейт - на передний план выходят процессы экономической организации, управления. Определяющая роль в управлении принадлежит техноструктуре - слою менеджеров, кот. Руководствуются надклассовыми интересами. Не видит препятствий к слиянию, конвергенции капиталистической и социалистической систем. Эта идея поддержана видными экономистами Уолтом Ростоу (США) и Яном Тинбергеном (нобелевский лауреат, Нидерланды).
НОВЫЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ - получил развитие в последней четверти XX века, опирается на неоклассическую теорию; представлен работами лауреатов Нобелевской премии Р. Коуза, Д. Норта, Д. Бьюкенена.
Экономическая мысль в России
Российские ученые внесли свой вклад в развитие отдельных вопросов экономической науки.
XVII век - образование всероссийского рынка, возникновение мануфактур.
А. Ордин-Нащокин (1605-1680) - ратовал за укрепление централизованного государства, разработал программу осуществления эк. политики России, написал "Новоторговый устав", направленный на защиту русских торговых людей.
И.Т. Посошков (1652-1726) - "Книга о скудности и богатстве" (1724). Как приумножить богатство? - привлечь все трудоспособное население, трудиться "с прибытком", рентабельно, следовать принципу строжайшей экономии. Первостепенная задача гос-ва состоит в заботе о благе народа. Призывал вывозить из России не сырье, а промтовары; не ввозить продукцию, кот. можно производить самостоятельно; соблюдать баланс ввоза и вывоза. Выступал за промышленное развитие России. Исходя из правомерности крепостного права, рекомендовал ограничить крестьянские повинности, закрепить за крестьянами земельные наделы. Предлагал заменить подушную подать поземельной, ратовал за введение десятины в пользу церкви.
XVIII - XIX в в .
В.Н. Татищев (1686-1750) - "Представление о купечестве и ремеслах" - поддерживал развитие промышленности, торговли, купечества в России, выступал за политику протекционизма.
М.В. Ломоносов (1711-1765)
Н.С. Мордвинов (1754-1845), М.М. Сперанский (1772-1839) - представители русской классической школы; экономическая программа передовой части российского дворянства.
А.Н. Радищев (1749-1802) - стимулирующая роль торговли для промышл. развития России; о видах цен и их связи с полезностью; о видах договоров при торговых сделках; о стимулирующей и дестимулирующей роли налогообложения; о содержании продажи, покупки, мены, услуги, уступки, займа, лотереи, выкупа, торга; о кредитах, процентах и их норме.
А.А. Чупров (1874-1926) - основоположник русской статистики; автор работ по проблемам политической экономии, экономической статистики, с/х, денежного обращения и цен.
Марксистские идеи научного социализма анализировались и обсуждались
М.А. Бакуниным (1814-1876), Г.В. Плехановым (1856-1918), П.Б. Струве (1870-1944), В.И. Лениным (1870-1924).
XX век .
М.И. Туган-Барановский (1865-1919) - первым провозгласил необходимость соединения трудовой теории стоимости с теорией предельной полезности. Наибольший вклад внес в теорию рынков и кризисов, анализ развития капитализма и формирования социализма, разработку социальных основ кооперации.
В.А. Базаров (1874-1939), Е.А. Преображенский (1886-1937) -относятся к ученым экономистам и практикам, пытавшимся построить теорию социалистического планового хозяйства, исходя из возможности взаимодействия планового и рыночного хозяйства.
А.В. Чаянов (1888-1937) - представитель организационно-производственного направления в российской экон. мысли, теоретик семейно-крестьянского хозяйства. Более 200 научных работ. Его научные идеи о развитии крестьянского хозяйства в России, о кооперировании расходились со сталинскими установками на принудительную коллективизацию с/х.
Н.Д. Кондратьев (1892-1938) - в мировой экономике известен как один из создателей теории больших циклов, длинных волн. Провел крупные исследования в области экономической динамики, конъюнктуры, планирования. В 1927г. выступил с резкой критикой проекта пятилетнего плана, отстаивая мысль, что перспективные планы должны содержать не конкретные количественные показатели, а общие направления развития.
В.С. Немчинов (1894-1964) - известен своими работами в области статистики и математического моделирования экономических процессов. "Статистика как наука" (1952). Значительная часть его исследований посвящена проблеме развития производительных сил и анализу хозяйственных явлений с применением математических методов.
Л.В. Канторович (1912-1986) - лауреат Нобелевской премии по экономике 1975г (совместно с американцем Т.Ч. Купмансом), создатель линейного программирования. Заложил основы математической теории оптимального планирования и использования ресурсов. Его работы используются в макроэкономических исследованиях.
А.И. Анчишкин (1933-1987) - известен своими работами в макроэкономическом прогнозировании.
Экономическая наука явно отстает от практических запросов современности, но, тем не менее, движется вперед, обогащая человечество новыми теоретическими и прикладными знаниями по экономике. Нобелевская премия по экономике присуждается ежегодно, начиная с 1961 года. Развиваются новые течения экономической мысли, призванные полнее и глубже объяснить наблюдаемые и предвидеть будущие экономические события.
История экономических учений: курс-минимум : Учебное пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр, 2008. - 191 с.: 60x90 1/16. - (Курс -минимум). (обложка) ISBN 978-5-9776-0066-8 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/143471 читать
978-5-9776-0066-8
Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса истории эко-номических учений. Приведен обширный фактический материал, выделены ключевые положения и проблемы экономических концепций, теорий, школ, прослежены логика их возникновения и развития, внутренняя взаимосвязь. Содержащиеся в приложениях таблицы, схемы, сведения об известных эко-номистах помогают составить цельное представление о предмете. Предназначено для студентов, изучающих курс истории экономических учений — будущих экономистов, финансистов, менеджеров.
Книга входит в коллекции:
Бартенев Сергей Александрович
: Пособие к кандидатскому экзамену / Бартенев С.А. - М.:Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 271 с.: 60x90 1/16 (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-9776-0068-2 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/515459 читать
978-5-9776-0068-2
Учебное пособие предназначено для подготовки к сдаче кандидатского эк замена по философии и истории экономической науки. В пособии учтена специфика кандидатского экзамена, соотнесены фило софская и экономическая тематика. Освещены понятие науки, структура науч ного знания, вопросы научной методологии. Применительно к экономическому профилю диссертационных исследований рассмотрены история науки (история экономических учений) и философские проблемы конкретной науки (филосо фия экономики). Детально представлена технология подготовки диссертационного исследо вания по экономической тематике.
Книга входит в коллекции:
- КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес
Бартенев Сергей Александрович
Мировая экономика: модели, динамика : Учебное пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 192 с.: 60x88 1/16. - (Бакалавриат). (обложка) ISBN 978-5-9776-0285-3 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/425840 читать
978-5-9776-0285-3
Широкое использование в пособии схем, иллюстраций, рисунков призвано облегчить понимание проблем, направлений, тенденций развития мировой экономики, существа и взаимосвязей международных экономических отношений.
Книга входит в коллекции:
- КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес
Бартенев Сергей Александрович
История и философия экономической науки : пособие к кандидатскому экзамену / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - М.: Магистр, 2008. - 271 с.: 60x90 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0068-2 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/143849 читать
978-5-9776-0068-2
Бартенев Сергей Александрович
: учеб. пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. - 120 с.: 60x88 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0142-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/191706 читать
978-5-9776-0142-9
Бартенев Сергей Александрович
История экономических учений : Учебник / С.А. Бартенев. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 480 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0001-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/390579 читать
978-5-9776-0001-9
В учебнике последовательно описаны этапы становления и развития экономической мысли от античности до наших дней. Основное внимание уделено раскрытию концептуальных положений различных теорий и школ, их внутренней логики. Значительное место уделено теоретическим разработкам российских экономистов. Рассмотрены проблемы экономики переходною периода. Показана взаимосвязь экономических теорий и хозяйственной практики. В приложениях приведены лаконичные характеристики научных школ, известных экономистов, логические схемы и библиография. Для студентов и преподавателей экономических вузов.
Книга входит в коллекции:
- КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес
Бартенев Сергей Александрович
История экономических учений: курс в схемах : учеб. пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2017. - 120 с.: 60x88 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0142-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/854496 читать
978-5-9776-0142-9
Курс истории экономических учений закладывает основы экономического образования, профессионального взгляда на явления и процессы, протекающие в реальной жизни. Особенность курса — обширный фактический материал, разнообразные термины, наименования многих трудов, имена и даты. Представление материала в виде схем к курсу призвано облегчить понимание логики рождения и эволюции концепций, теорий, взглядов на экономические процессы, постичь их динамичные и противоречивые взаимосвязи. Схемы могут использоваться как дополнение к учебному пособию по истории экономических учений (см., напр.: Бартенев С. А. История экономических учений: курс-минимум. М.: Магистр, 2008), а также для беглого повторения курса, подготовки к зачету и экзамену.
Книга входит в коллекции:
- КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес
Бартенев Сергей Александрович
История экономических учений : учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007. - 478 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0001-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/121237 читать
978-5-9776-0001-9
В учебнике последовательно описаны этапы становления и развития экономической мысли от античности до наших дней. Основное внимание уделено раскрытию концептуальных положений различных теорий и школ, их внугренней логики. Значительное место уделено теоретическим разработкам российских экономистов. Рассмотрены проблемы экономики переходною периода. Показана взаимосвязь экономических теорий и хозяйственной практики. В приложениях приведены лаконичные характеристики научных школ, из-вестных экономистов, логические схемы и библиография. Для студентов и преподавателей экономических вузов.
История экономических учений: Учеб. пособие для студентов вузов
В.С. Автономов, О.И. Ананьин, Н.А. Макашева и др.
Предисловие 3
Введение 5
Развитие экономической мысли: исторический контекст 7
Раздел I ОТ ИСТОКОВ ДО ПЕРВЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ 11
ГЛАВА 1 МИР ХОЗЯЙСТВА В СОЗНАНИИ ДОКАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ЭПОХ
1. ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИКА?
2. ЭКОНОМИЯ И ХРЕМАТИСТИКА
3. ЭКОНОМИКА В РЕЛИГИОЗНОМ МИРОВОСПРИЯТИИ
Богатство
Справедливая цена
Грех ростовщичества
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 2 КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ: XVI-XVIII ВВ.
1. ПЕРВЫЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОБОБЩЕНИЯ
Закон Грэшема
Зависимость уровня цен от количества денег в обращении
2. МЕРКАНТИЛИЗМ
Общая характеристика
Приращение научных знаний
Джон Ло
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. МЕХАНИЗМ РЫНКА, ИЛИ ИДЕЯ «НЕВИДИМОЙ РУКИ»
Локк: трудовая теория собственности
Адам Смит: ответ Мандевилю
2. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА, ИЛИ ТАЙНА БОГАТСТВА НАРОДОВ
У. Петти: «Труд - отец... богатства, Земля - его мать»
Буагильбер и Кантильон I
Физиократы
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 4 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
1. БОГАТСТВО НАРОДОВ: ФАКТОРЫ РОСТА
Адам Смит и советская статистика
Фактор бережливости
Фактор производительности труда.
2. ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ
О «стоимости» и «ценности»: терминологическое отступление
Мир «естественных цен»
Как измерить стоимость?
Соизмеримость меновых стоимостей.
Соизмерение богатства во времени.
Что определяет уровень относительных цен?
Прибыль и процент в классической политэкономии
Смитовская формула цены товара
3. ДАВИД РИКАРДО О РЕНТЕ И БУДУЩЕМ КАПИТАЛИЗМА
Классическая теория земельной ренты
Модель распределения доходов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 5 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
1. ДЕНЬГИ И ПРОДУКТ
Доход как расход
Понятие капитала
Капитал и деньги
Теория фонда заработной платы
Юм: механизм цен и денежных потоков
2. ЗАКОН СЭЯ
«Рынки» и «рынки сбыта»
Критики Сэя: Сисмонди и Мальту
Томас Мальтус
Догма Смита, или первая тайна закона Сэя
Спрос на деньги, или вторая тайна закона Сэя
3. ДИСКУССИИ О ДЕНЬГАХ И КРЕДИТЕ
«Закон оттока» и доктрина реальных векселей
Генри Торнтон
Спор денежной и банковской школ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 6 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ВЕРСИИ
1. РАСКОЛ ЛИБЕРАЛИЗМА
Фритредеры
Истоки либерального реформизма: Иеремия Бентам
Джон Стюарт Милль
2. КРИТИКИ КАПИТАЛИЗМА
Социалисты-рикардианцы
Сен-симонисты против частной собственности
П.-Ж. Прудон: «Собственность - это кража!»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 7 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ К. МАРКС
1. ПРИНЦИП ИСТОРИЗМА
2. ПРОДОЛЖЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ
Теория прибавочной стоимости
Теория воспроизводства
Структура капитала по Марксу
Простое воспроизводство
Расширенное воспроизводство
О природе средней нормы прибыли
О единых нормах прибавочной стоимости и прибыли
Закон тенденции средней нормы прибыли к понижению
Основы теории экономических кризисов
3. ПОЛИТЭКОНОМИЯ - НАУКА О ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ
Отчуждение труда
Товар как вещное отношение
Капитал и превращенные формы прибавочной стоимости
Капитал как вещное отношение
Судьба капитализма
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 8 ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. «ИЗМЫ»
2. ФРИДРИХ ЛИСТ - ЭКОНОМИСТ-ГЕОПОЛИТИК
3. «СТАРАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА
4. «НОВАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИСТОРИКО-ЭТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
5. «ЮНАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: В ПОИСКАХ «ДУХА КАПИТАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 9 СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ: ИСТОКИ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛЯХ И ПУТЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
1. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
2. ФРАНЦУЗСКИЙ СОЛИДАРИЗМ И НЕМЕЦКИЙ КАТЕДЕР-СОЦИАЛИЗМ
3. ГЕНРИ ДЖОРДЖ: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ВОПРОСА О СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ
4. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДОКТРИНЫ КАТОЛИЦИЗМА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
РАЗДЕЛ II НАЧАЛО ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ: МАРЖИНАЛИЗМ
ГЛАВА 10 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МАРЖИНАЛИЗМА
2. МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ЦЕННОСТИ И ЕЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Кардинализм и ординализм
3. КАК ПРОТЕКАЛА МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
4. ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ МАРЖИНАЛИСТСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 11 АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ
2. УЧЕНИЕ О БЛАГАХ И ОБМЕНЕ МЕНГЕРА И БЁМ-БАВЕРКА
«Основания учения о народном хозяйстве»
Учение об обмене.
3. ТЕОРИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ИЗДЕРЖЕК И ВМЕНЕНИЯ ВИЗЕРА
Концепция альтернативных издержек
Теория вменения
4. ТЕОРИЯ КАПИТАЛА И ПРОЦЕНТА БЁМ-БАВЕРКА
5. СПОР О МЕТОДАХ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 12 АНГЛИЙСКИЕ МАРЖИНАЛИСТЫ: ДЖЕВОНС И ЭДЖУОРТ
1. ТЕОРИЯ ПОЛЕЗНОСТИ ДЖЕВОНСА
2. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ДЖЕВОНСА
3. ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТРУДА ДЖЕВОНСА
4. ЦЕПОЧКА ДЖЕВОНСА
5. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ЭДЖУОРТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 13 ТЕОРИЯ ОБЩЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
1. ЛЕОН ВАЛЬРАС И ЕГО МЕСТО В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ; ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ
2. МОДЕЛЬ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ПРОИЗВОДСТВО; ПРОБЛЕМА СУЩЕСТВОВАНИЯ РЕШЕНИЯ И ПРОЦЕСС «TATONNEMENT»
Проблема интеграции денег
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ В XX В.: ВКЛАД А. ВАЛЬДА, ДЖ. ФОН НЕЙМАНА, ДЖ. ХШ К. ЭРРОУ И Ж. ДЕБРЕ
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОДЕЛИ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 14 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННОГО БЛАГА. ОПТИМУМ ПО ПАРЕТО
3. ВКЛАД ЛИГУ В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ: ПОНЯТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ДИВИДЕНДА И НЕСОВЕРШЕНСТВА РЫНКА; ПРИНЦИПЫ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВА
4. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕОРЕМЫ БЛАГОСОСТОЯНИИ. ОПТИМАЛЬНОСТЬ И КОНТРОЛЬ: ПРОБЛЕМА РЫНОЧНОГО СОЦИАЛИЗМА
5. ПОПЫТКИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОПОСТАВЛЕНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
6. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ВМЕШАТЕЛЬСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 15 ВКЛАД АЛЬФРЕДА МАРШАЛЛА В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
МЕСТО МАРШАЛЛА В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
2. МЕТОД ЧАСТИЧНОГО РАВНОВЕСИЯ
3. АНАЛИЗ ПОЛЕЗНОСТИ И СПРОСА
Кривая спроса
Эластичность спроса
Потребительский излишек
4. АНАЛИЗ ИЗДЕРЖЕК И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
5. РАВНОВЕСНАЯ ЦЕНА И ВЛИЯНИЕ ФАКТОРА ВРЕМЕНИ
Рыночный день
Долгосрочный период
Очень долгие периоды
Влияние спроса и издержек на формирование равновесной цены
6. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
Государственное вмешательство и общественное благосостояние
Проблема монополии
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 16 В ПОИСКАХ МОДЕЛИ «ДЕНЕЖНОЙ ЭКОНОМИКИ»: К. ВИКСЕЛЛЬ И И. ФИШЕР
1. КНУТ ВИКСЕЛЛЬ - ЭКОНОМИСТ-ТЕОРЕТИК И ПУБЛИЦИСТ
2. КОНЦЕПЦИЯ КУМУЛЯТИВНОГО ПРОЦЕССА
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ПРОЦЕНТА И. ФИШЕРА
4. ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И. ФИШЕРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 17 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДА: ДЖ. Б. КЛАРК, Ф.Г. УИКСТИД, К. ВИКСЕЛЛЬ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
«Распределение богатства»
Статика и динамика
Общая оценка теории распределения Кларка
3. ПРОБЛЕМА ИСЧЕРПАННОСТИ ПРОДУКТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 18 ТЕОРИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ И ПРИБЫЛИ
1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ПРИБЫЛЬ - ФАКТОРНЫЙ ИЛИ ОСТАТОЧНЫЙ ДОХОД?
2. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НЕСЕНИЕ БРЕМЕНИ РИСКА ИЛИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ: Р. КАНТИЛЬОН, И. ТЮНЕН, Ф. НАЙТ
3. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК КООРДИНАЦИЯ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА: Ж.-Б. СЭЙ
4. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НОВАТОРСТВО: И. ШУМПЕТЕР
«Теория экономического развития»
Предпринимательская функция
Предпринимательский доход
5. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК АРБИТРАЖНЫЕ СДЕЛКИ: И. КИРЦНЕР
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 19 АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
1. ДИХОТОМИИ Т. ВЕБЛЕНА
2. СТАТИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ У. К. МИТЧЕЛЛА
3. ПРАВОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.Р. КОММОНСА
4. ОБНОВЛЕННЫЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.К. ГЭЛБРЕЙТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
РАЗДЕЛ III РУССКАЯ МЫСЛЬ ОТ ИСТОКОВ ДО НАЧАЛА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
ГЛАВА 20 РОССИЙСКИЕ ВАРИАЦИИ ПЕРВЫХ ШКОЛ ПОЛИТЭКОНОМИИ
1. РОССИЙСКИЙ МЕРКАНТИЛИЗМ
2. ФИЗИОКРАТИЯ В РОССИИ
3. «ДВА МНЕНИЯ О ВНЕШНЕМ ТОРГЕ»: ФРИТРЕДЕРСТВО И ПРОТЕКЦИОНИЗМ
4. КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ В ОЦЕНКЕ ЛИБЕРАЛЬНОГО И РЕВОЛЮЦИОННОГО ЗАПАДНИЧЕСТВА
ГЛАВА 21 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОМАНТИЗМ
1. ВОПРОС О КРЕСТЬЯНСКОЙ ОБЩИНЕ: СЛАВЯНОФИЛЬСТВО И «РУССКИЙ СОЦИАЛИЗМ»
2. РАЗНОЧИННАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ И ИДЕОЛОГИЗАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
3. ТРУДОВАЯ ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И «КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ»
4. КОНЦЕПЦИЯ «НАРОДНОГО ПРОИЗВОДСТВА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 22 «ЛЕГАЛЬНЫЙ МАРКСИЗМ» И РЕВИЗИОНИЗМ
1. МАРКСИЗМ КАК ДОКТРИНА КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ
2. ПОЛЕМИКА О НАЦИОНАЛЬНОМ РЫНКЕ: КРИТИКА НАРОДНИЧЕСТВА
3. ПОЛЕМИКА О ЦЕННОСТИ: КРИТИКА МАРКСИЗМА
4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕВИЗИОНИЗМА И ЕГО ПРОНИКНОВЕНИЕ В РОССИЮ
5. АГРАРНЫЙ ВОПРОС
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 23 ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
1. ЛЕНИНИЗМ-МАРКСИЗМ БЕЗ РЕВИЗИОНИЗМА
2. ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
3. КОНЦЕПЦИЯ «МАТЕРИАЛЬНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК СОЦИАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 24 ЭТИКО-СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ И С.Н. БУЛГАКОВ
1. РУССКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ
2. М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ: ЭТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
3. С.Н. БУЛГАКОВ: В ПОИСКАХ ХРИСТИАНСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 25 ФОРМИРОВАНИЕ ДОКТРИНЫ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
МАРКСИЗМ О НАУЧНО ПЛАНИРУЕМОМ ОБЩЕСТВЕ
2. ПРОЕКТ «ВСЕОБЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ НАУКИ»
3. МОДЕЛЬ «ЕДИНОЙ ФАБРИКИ» И ЕЕ КОРРЕКТИРОВКА
ГЛАВА 26 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСКУССИИ 1920-Х ГОДОВ О ПРИРОДЕ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
1. РЫНОК, ПЛАН, РАВНОВЕСИЕ
2. «ГЕНЕТИКА» И «ТЕЛЕОЛОГИЯ» В ДИСКУССИЯХ О МЕТОДАХ ПОСТРОЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПЛАНОВ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 27 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ШКОЛА
1. КРУГ А.В. ЧАЯНОВА: АГРОНОМЫ - КООПЕРАТОРЫ - ТЕОРЕТИКИ
СТАТИКА И ДИНАМИКА ТРУДОВОГО КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 28 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н.Д. КОНДРАТЬЕВА
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА НА ПЕРЕЛОМЕ
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ КОНДРАТЬЕВА. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ
3. ТЕОРИЯ ДЛИННЫХ ВОЛН И ДИСКУССИЯ ВОКРУГ НЕЕ
4. ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ, ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
РАЗДЕЛ IV СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП: ОТ КЕЙНСА ДО НАШИХ ДНЕЙ
ГЛАВА 29 ДЖ.М. КЕЙНС: НОВАЯ ТЕОРИЯ ДЛЯ ИЗМЕНИВШЕГОСЯ МИРА
1. ЗНАЧЕНИЕ ИДЕЙ ДЖ.М. КЕЙНСА ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНИ, НАУЧНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. НРАВСТВЕННО-ФИЛОСОФСКАЯ ПОЗИЦИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИДЕИ
4. ОТ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ ДЕНЕГ К ДЕНЕЖНОЙ ТЕОРИИ ПРОИЗВОДСТВА
5. «ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ЗАНЯТОСТИ, ПРОЦЕНТА И ДЕНЕГ»: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ
6. ТЕОРИЯ КЕЙНСА И ЕЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДЖ. ХИКСОМ
7. РАЗВИТИЕ И ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ НАСЛЕДИЯ КЕЙНСА
Приложение 1 Отклики на «Общую теорию»
Приложение 2 Кривая Филлипса
Приложение 3 Исследование вида функций модели типа ISLM
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 30 ПРОБЛЕМЫ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И ИНФОРМАЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ОЖИДАЕМОЙ ПОЛЕЗНОСТИ
Полезность: воскрешение кардинализма
Концепции вероятности
Аномалии
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ - ТЕОРИЯ ПОИСКА
4. АСИММЕТРИЯ ИНФОРМАЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 31 ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
1. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТЕОРИИ РОСТА
2. ПРЕДЫСТОРИЯ
3. МОДЕЛЬ ХАРРОДА—ДОМАРА
1. Фундаментальное уравнение роста
Гарантированный рост
Естественный рост
4. НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РОСТА Р. СОЛОУ
«Золотое правило»
5. ПОСТКЕЙНСИАНСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА. МОДЕЛЬ КАЛДОРА
6. НОВЫЕ ТЕОРИИ РОСТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 32 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. КОНСЕРВАТИВНЫЙ ВЫЗОВ КЕЙНСУ
2. ЭКОНОМИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ
3. КРИВАЯ ЛАФФЕРА И ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ
4. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОЦЕНКИ ВАЖНЕЙШИХ ЗАВИСИМОСТЕЙ. ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
ГЛАВА 33 МОНЕТАРИЗМ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПЦИИ
2. ЭВОЛЮЦИЯ МОНЕТАРИЗМА И ЕГО РАЗНОВИДНОСТИ
Глобальный монетаризм
Эконометрические исследования
Модель номинального дохода
Попытка структурного подхода
Кривая Филлипса и ее интерпретация монетаристами
Неортодоксальный монетаризм
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 34 «НОВАЯ КЛАССИКА». ВОССТАНОВЛЕНИЕ ТРАДИЦИИ
1. «НОВАЯ КЛАССИКА» В КОНТЕКСТЕ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
2. ГИПОТЕЗА О РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЯХ
3. РАВНОВЕСНЫЙ ЦИКЛИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Р. ЛУКАСА
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ «НОВЫХ КЛАССИКОВ» И ВЛИЯНИЕ ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НА ЭКОНОМИКУ
Приложение 1 К вопросу о соотношении ожидаемых и происходящих событий
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 35 Ф.ХАЙЕК И АВСТРИЙСКАЯ ТРАДИЦИЯ
1. Ф. ХАЙЕК И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ XX В.
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ Ф. ХАЙЕКА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК ПРОБЛЕМА КООРДИНАЦИИ
4. ВКЛАД ХАЙЕКА В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ЦЕН, КАПИТАЛА, ЦИКЛА И ДЕНЕГ
5. ПРИНЦИПЫ И ГРАНИЦЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 36 ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
1. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРИНЦИП В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ПРИМЕНЕНИЮ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРИНЦИПА В ЭКОНОМИКЕ
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 37 ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
2. МОДЕЛЬ ОГРАНИЧЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ - МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. МОДЕЛИ ПЕРЕМЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
4. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФИРМЫ - ШКОЛА УНИВЕРСИТЕТА МЕЛЛОНА-КАРНЕГИ
5. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ - МИЧИГАНСКАЯ ШКОЛА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 38 НОВАЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И СТРУКТУРА НОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ТЕОРИИ
2. ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ, ТРАНСАКЦИОННЫЕ ИЗДЕРЖКИ, КОНТРАКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
3. ТЕОРЕМА КОУЗА
4. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
5. ЭКОНОМИКА ПРАВА
6. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 39 ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
1. ИДЕЙНЫЙ ФУНДАМЕНТ ТЕОРИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
2. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ БЛАГ В УСЛОВИЯХ ПРЯМОЙ ДЕМОКРАТИИ
Равновесие в модели добровольного обмена
Издержки процесса голосования
3. ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА В УСЛОВИЯХ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОЙ ДЕМОКРАТИИ
Теорема о «медианном избирателе»
Бимодальное распределение предпочтений
Схема взаимодействия субъектов политического рынка
4. ТЕОРИИ, ОСНОВАННЫЕ НА КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
Теория конституционного выбора
Конституционная и постконституционная стадии контрактарного процесса
Теория эндогенного определения экономической политики
Оптимальные расходы на лоббирование
Определение экономической политики политической партией
Потери общества вследствие изыскания политической ренты
Экономическая теория политических институтов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 40 «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИМПЕРИАЛИЗМ»
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДИСКРИМИНАЦИИ
2. ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
Новая теория потребления
3. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕСТУПНОСТИ
4. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНКУРЕНЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКОМ РЫНКЕ
5. ЭКОНОМИКА СЕМЬИ
6. «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОДХОД» КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 41 НЕСКОЛЬКО СЛОВ О МЕТОДОЛОГИИ
1. ЧТО ТАКОЕ МЕТОДОЛОГИЯ И ЧЕМ ВЫЗВАН ИНТЕРЕС К НЕЙ СЕГОДНЯ?
2. ИЗ ИСТОРИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ДИСКУССИЙ: ОТ СПОРОВ О ПРЕДМЕТЕ И ЗАДАЧАХ К ПРОБЛЕМЕ КРИТЕРИЯ ИСТИННОСТИ ТЕОРИИ
3. «НЕТИПИЧНЫЙ ВЗГЛЯД»: ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ И ЯЗЫК ТЕОРИИ КАК СПОСОБ УБЕЖДЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 42 ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ОСНОВНОЕ ТЕЧЕНИЕ И АЛЬТЕРНАТИВЫ
2. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ОТДЕЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СТРУКТУРУ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
4. НАЦИОНАЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРНЫЕ И ПРОЧИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Серия «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
основана в 1996 г.
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Москва
ИНФРА-М
2000
ИНСТИТУТ «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО»
ББК65.02я73
УДК(075.8)330.1
И90
Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и издается при содействии Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) в рамках
Программы «Высшее образование».
Взгляды и подходы автора не обязательно совпадают с позицией программы. В особо спорных случаях альтернативная точка зрения отражается в предисловиях и послесловиях.
Редакционный совет: В.И. Бахмин, Я.М. Бергер, Е.Ю. Гениева, Г.Г. Дилигенский, В.Д. Шадриков.
И90 История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 784 с. - (Серия «Высшее образование»).
ISBN 5-16-000173-5
В работе рассматривается история экономической мысли XIX и XX вв. с упором на современные течения, начиная с маржинализма и заканчивая самыми последними концепциями, которые не освещены в литературе. Предпринята попытка проанализировать развитие экономической науки во взаимосвязи ее различных направлений с учетом методологических, философских и социальных аспектов указанных теорий, русской экономической мысли в русле европейской.
Авторы стремились отобрать из концепций, существовавших в прошлом, те, которые в наибольшей мере повлияли на современные взгляды, а также показать многообразие подходов к решению одних и тех же проблем экономической науки и сформулировать принципы, в соответствии с которыми эти проблемы отбирались.
Учебное пособие предназначено для студентов, а также для аспирантов и преподавателей экономических вузов.
ISBN 5-16-000173-5 ББК65.02я7
B.C. Автономов,
О.И. Ананьин,
С.А. Афонцев,
Г.Д. Гловели,
Р.И. Капелюшников,
Н.А. Макашева, 2000
ИНФРА-М, 2000
ПРЕДИСЛОВИЕ
Изучение истории идей
с необходимостью предшествует
освобождению мысли.
Дж.М. Кейнс
Мысль Кейнса, вынесенная в эпиграф, определяет сверхзадачу этой книги. Свободная мысль - не следствие стечения обстоятельств, это результат длительных и постоянных усилий многих людей по ее формированию, культивированию и защите от тех, кто пытается ее ограничить или «направить» ее в нужное для себя русло. История идей - школа мысли; пройти эту школу - значит не только расширить наши знания, но и укрепить свободу мысли.
Основой этой книги стал курс лекций, который начиная с 1995 г. читается кафедрой институциональной экономики и экономической истории в Государственном университете - Высшей школе экономики (ГУ-ВШЭ). Как преподавателям истории экономической мысли нам всегда хотелось иметь в своем распоряжении учебное пособие, дающее широкую, обозримую по своему формату картину эволюции экономической мысли, современную по своей концепции и свободную от идеологической конъюнктурности. Именно это желание служило главным побудительным мотивом при подготовке данного издания.
Выстраивание такого курса лекций, а затем и учебного пособия неизбежно ставит перед авторами ряд сложных проблем методического и содержательного характера. Прежде всего возникает вопрос о том, как в рамках весьма компактного учебного курса, рассчитанного, как правило, на один-два семестра, достаточно полно и целостно представить картину всей истории экономической мысли. Решение этого вопроса нередко видится в чрезмерном сокращении текста: изложение сводится к перечислению дат и фактов из жизни крупнейших экономистов и весьма условному, а порой и невразумительному описанию их теорий. В то же время логика их мысли, особенности восприятия одних и тех же проблем разными авторами, характер эволюции различных научных традиций и их влияния на экономическую политику и общественные представления - все это остается за рамками курса. При таком подходе сам курс во многом утрачивает смысл, а студент нацеливается на зубрежку.
Существует проблема отражения новейших теорий. В большей части учебной историко-научной литературы эволюция экономической мысли прослеживается лишь до середины XX в., тогда как ее новейший этап представлен, в лучшем случае, отрывочными сведениями. Это характерно и для наиболее авторитетных переводных учебников М. Блауга «Экономическая мысль в ретроспективе» и Т. Негиши «История экономической теории» (заметим, что книга Негиши - это магистерский учебник, не предназначенный для бакалавриата, а работа Блауга неоднородна по сложности и порой трудна для восприятия). Стремление довести излагаемый материал до современности - важная положительная особенность трехтомного университетского курса под редакцией проф. А.Г. Худокормова (М., 1989-1998), однако его формат не согласован с преобладающей вузовской практикой, ориентированной на сравнительно короткие - одно-двух семестровые - учебные курсы, да и временные рамки публикации этого издания не могли не сказаться на его концептуальном единстве.
Что касается проблем содержательного характера, то они во многом обусловлены необходимостью сочетания естественного для истории хронологического подхода с проблемно-тематическим, позволяющим более объективно отразить разнообразие научных традиций экономической мысли. Любая работа подобного типа предполагает некий отбор, причем не только отбор научных школ, имен и концепций самих по себе, но и определение ракурса их рассмотрения. Мы отдаем себе отчет в том, что такой отбор не может быть вполне объективным. Он неизбежно несет отпечаток интеллектуальных традиций, которым следуют авторы, их научных пристрастий и интересов. Остается надеяться, что в данном случае речь идет об академическом субъективизме, отражающем исследовательский опыт ее авторов, активно вовлеченных в научную жизнь.
Главные отличительные черты предлагаемого учебного пособия можно свести к двум моментам: во-первых, авторы стремились опираться в своей работе на первоисточники и дать современную интерпретацию прошлого и настоящего экономической науки с учетом новейших достижений мировой историко-научной мысли; при этом речь вовсе не шла о «подстраивании» старых идей под современные теории - с нашей точки зрения, историк экономической науки должен быть, кроме прочего, хранителем ее интеллектуального «генофонда», сознающим ценность разнообразия ее научных традиций и исследовательских программ, в рамках которых могут решаться разные научные задачи, разрабатываться разные, порой непересекающиеся, предметные области и свои аналитические приемы и методы; во-вторых, в книге представлена более широкая, чем в других имеющихся на русском языке работах этого жанра, палитра современной экономической теории: в четвертом ее разделе наряду с традиционными темами (монетаризм, теории экономического роста, институционализм) читатель найдет главы о таких бурно развивающихся направлениях современной научной мысли, как экономические теории информации, эволюционная экономическая теория, поведенческие экономические теории.
Авторы очень надеются, что эта книга найдет заинтересованный отклик в российских вузах и будет содействовать повышению престижа историко-научного компонента экономического образования.
Учебные планы разных вузов отводят истории экономических учений неодинаковое место, и это не может не сказаться на способе применения данного пособия в учебном процессе. В Высшей школе экономики этот предмет занимает два семестра на втором-третьем курсах бакалавриата (всего - 96 ч, в том числе: лекции - 64 ч, семинары - 32 ч). Структура лекционного курса соотносится со структурой настоящего пособия следующим образом:
I семестр
Раздел I (16 ч): главы 1 - 8.
Раздел II (18 ч): главы 10-11, 12 (вместе с 17), 13-16, 18-19.
II семестр
Раздел III (6 ч): главы 21 (вместе с 22), 24, 28.
Раздел IV (24 ч): главы 29-36, 38 (вместе с 37), 40-42.
Разумеется, это лишь один из возможным вариантов построения двухсеместрового учебного курса. Наличие в учебном пособии ряда дополнительных глав, не вошедших в исходный лекционный курс, оставляет кафедрам и преподавателям определенную свободу маневра при формировании на его основе конкретной учебной программы. Так, структура пособия позволяет заметно усилить раздел курса, посвященного истории русской экономической мысли, более полно представить отдельные разделы экономической науки (например, историю денежных теорий, микро- или макроэкономики и т.д.), скорректировать с учетом профиля аудитории спектр рассматриваемых направлений современной экономической мысли.
Для вузов, в которых история экономических учений изучается в течение одного семестра (32-36 ч), можно рекомендовать следующую базовую структуру курса:
Раздел I (10 ч): главы 2-5, 7.
Раздел II (12 ч): главы 11,12 (вместе с 17), 13-15, 19.
Раздел III (2 ч): глава 28.
Раздел IV (8 ч): главы 29, 30 (или 36), 33 (вместе с 34), 38.
В любом случае разделы и главы, не включенные в базовую программу курса, могут использоваться при определении тематики письменных работ студентов, для подготовки спецкурсов, а также в качестве материала для самостоятельного изучения студентами.
В какой мере авторам и редакторам удалось достигнуть поставленных целей - судить читателю. В любом случае мы благодарны студентам факультета экономики ГУ-ВШЭ 1995-1999 гг., чьи заинтересованность или пассивность, вопросы на лекциях и ответы на экзаменах служили неизменным камертоном, по которому выверялась окончательная редакция текста книги.
Значительную помощь в работе над рукописью оказали многие наши коллеги, которые в роли официальных или неофициальных рецензентов находили время внимательно читать наши тексты и обращали наше внимание на те или иные просчеты и упущения. Всем им, вне зависимости от того, в какой мере авторы сумели воспользоваться их замечаниями, - наша искренняя благодарность!
Наконец, тем, что эта книга вышла в свет в нынешнее экономически не простое время, авторы обязаны финансовой поддержке Института «Открытое общество», сопровождавшей данный проект на всех этапах его осуществления.
Коллектив авторов:
зав. отделом ИМЭМО РАН, чл.-корр. РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ B.C. Автономов - Предисловие, гл. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
зав. кафедрой ГУ-ВШЭ, зав. сектором ИЭ РАН, к.э.н. О.И. Ананьин - Введение, гл. 1-7;
зав. отделом ИНИОН РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ Н.А. Макашева - гл. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
ст. научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук С.А. Афонцев - гл. 39;
доцент кафедры ГУ-ВШЭ, к.э.н. Г.Д. Гловели- гл. 8, 19-27;
ведущий научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук Р.И. Капелюшников - гл. 38, 40.
В составлении именного указателя принял участие И.У. Сагитов.
В. Автономов
О. Ананьин
Н. Макашева
ВВЕДЕНИЕ
Подобно тому, как земная кора сложилась из наслоений разных геологических периодов, так и современная экономическая наука - это результат напластований разных исторических эпох, каждая из которых привносила свои наблюдения, предлагала свои темы, формулировала свои понятия и теории.
Обращаясь к науке, мы всякий раз - вольно или невольно - соотносим ее возможности со своими текущими проблемами. Из копилки экономических знаний мы выделяем то, что считаем важным, оставляя все прочее в стороне. С течением времени многие грани накопленного знания тускнеют и забываются, их подлинный смысл утрачивается. В результате мы порой не замечаем сложности в тех явлениях, которые нам примелькались и потому кажутся простыми и банальными; и наоборот - придаем универсальный характер фактам и зависимостям, по природе своей частным и случайным. Задача истории экономической мысли - восстанавливать утраченные смыслы наших знаний. Вопреки распространенному мнению история науки -нечто большее, чем кунсткамера, хранящая память о заблуждениях былых времен. Это способ лучше, т.е. полнее и глубже, овладеть тем, что накоплено в арсенале современной науки.
Развитие экономической мысли: исторический контекст
Чтобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно понять условия, вызвавшие ее к жизни, иными словами, уяснить исторический контекст, в котором она возникла и получила общественный отклик. Задача осложняется тем, что экономическая мысль принадлежит одновременно трем разным сферам человеческой деятельности: миру экономики, миру науки и миру идеологии. И каждый из этих миров задает свой особый исторический контекст, порождает относительно независимые импульсы к развитию экономических идей.
Мир экономики служит объектом экономического познания, т.е. определяет, что подлежит осмыслению и исследованию. Так, экономика XX в. как объект изучения разительно отличается от хозяйства античного общества. С этим связана важная особенность экономической науки, отличающая ее от большинства областей естествознания - физические законы, такие, как закон Архимеда, не подвластны времени: тело, погруженное в жидкость, ведет себя сегодня точно так же, как вело себя сто, тысячу и миллион лет назад. Таким образом, мир экономики - это необратимо изменчивый историко-хозяйственный контекст развития экономической мысли.
Мир науки диктует, как, т.е. с помощью каких инструментов и методов, осуществляется процесс познания. Каждая эпоха вырабатывает свои особые представления о том, какие знания следует считать научно обоснованными, какие методы исследования - эффективными. В Новое время решающее влияние на такие представления оказывали науки-лидеры - в разное время ими были математика, астрономия, физика. Практика этих наук становилась нормой, эталоном научности, и общественный авторитет других отраслей знания нередко зависел от их способности следовать принятому эталону. У наук-лидеров заимствовались методы анализа, способы аргументации - вплоть до стиля изложения научных трактатов. Иными словами, мир науки вбирает в себя «дух эпохи» и служит историко-культурным контекстом эволюции экономической мысли.
Мир идеологии и политики определяет, каким целям должно служить познание, какими установками и критериями следует руководствоваться при отборе конкретной тематики исследований. Многообразие и сложность окружающего нас мира таковы, что предметная область практически любой отрасли науки неисчерпаема, и соответственно, процесс ее познания - бесконечен. Напротив, каждое конкретное исследование, деятельность отдельного ученого неизбежно "конечны - по тематике, аспектам ее рассмотрения, решаемым задачам. Практически это означает, что в науке всегда действуют механизмы отбора тематики и проблематики исследований. Естественно, что такие механизмы не могут не отражать представленные в обществе экономические и политические интересы, этические установки и социальные идеалы. Роль последних особенно велика в обществознании: стремление осмыслить перспективы общественного развития, наметить политически значимые общественные стратегии - неважно консервативные, реформистские, революционные или вовсе утопические - нередко оказывало на развитие общественной, в том числе экономической, мысли более мощное влияние, чем просто желание объяснить сложившуюся общественную реальность. Отсюда значимость для истории экономической мысли ее историко-идеологического контекста.
Сочетание этих контекстов образует среду, в которой действуют главные герои нашей истории - люди, авторы новых экономических наблюдений, генераторы новых идей и теорий. Какие из контекстов более важны, какие менее - каждый из них определяет по-своему, в зависимости от обстоятельств жизни, личных убеждений и пристрастий. Именно здесь источник личностного, непредсказуемого начала в истории экономической мысли.
С выделением экономики в отдельную отрасль знания со своими учебниками, кафедрами, журналами, исследовательскими центрами и научными обществами, иными словами, по мере профессионализации и институционализации этого вида деятельности в дело вступает еще один важный фактор развития экономической мысли - фактор научного сообщества. Развитие науки перестает быть делом энтузиастов-одиночек. В рамках научного сообщества более регулярным становится профессиональное общение, быстрее распространяются новые идеи и данные о результатах исследований, усиливается нацеленность научного поиска на получение новых знаний. Соответственно, отбор идей, претендующих на новизну и профессиональное признание, становится более жестким. Научное сообщество отторгает претензии дилетантов и графоманов, не владеющих основами специальных знаний. Это снижает уровень информационного «шума» в каналах профессионального общения, но имеет порой и отрицательный эффект, затрудняя восприятие идей, по-настоящему оригинальных, порывающих с устоявшимися подходами. Короче говоря, складывается еще один контекст развития экономической мысли - внутринаучный, требующий, чтобы новые идеи в споре с ранее доказанными истинами проходили испытание на новизну, оригинальность и значимость.
В учебнике излагается курс истории экономических учений в соответствии с общим замыслом предыдущих трех его изданий в 1996, 1997 и 1999 гг. С целью отображения особенностей эволюции экономической мысли России в период так называемого «золотого века» отечественной теоретической экономики в соответствующие главы учебника включены фрагменты из работ наиболее известных российских экономистов XIX - начала XX в.
В качестве дополнительного учебно-методического материала учебник содержит программу дисциплины и методические указания к ее изучению, тестовые контрольные вопросы по дисциплине, примерную тематику курсовых работ и выпускных работ бакалавра экономики, примерный перечень экзаменационных (зачетных) билетов по курсу.
Учебник предназначен для студентов, аспирантов, научных работников и всех, кто интересуется историей мировой и отечественной экономической мысли.
История экономических учений - это неотъемлемое звено в цикле общеобразовательных дисциплин по направлению «экономика».
Предметом изучения этой дисциплины является исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений, который по мере происходящих изменений в экономике, науке, технике и социальной сфере находит свое отражение в теориях отдельных экономистов, теоретических школах, течениях и направлениях.
Свое начало история экономических учений берет со времен древнего мира, т.е. появления первых государств. С тех пор и до настоящего времени предпринимаются постоянные попытки систематизировать экономические воззрения в экономическую теорию, принимаемую обществом в качестве руководства к действию в осуществлении хозяйственной политики.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 9
Раздел первый ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Глава 1. Основные задачи и структура курса истории экономической мысли 12
§ 1. Почему изучают историю экономических учений 12
§ 2. Направления и этапы развития экономической мысли 17
Приложение 23
Глава 2. Проблемы методологии в курсе истории экономических учений 32
§ 1. Методология экономической науки: постановка проблемы 32
§ 2. Особенности основных методологических принципов и методов изучения в экономической науке 34
§ 3. Предмет и метод экономической науки в ретроспективе 40
Приложение 45
Раздел второй ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ ДОРЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
Глава 3. Натурально-хозяйственная экономическая мысль древнего мира и средневековья 48
§ 1. Экономические учения древнего мира 48
§ 2. Экономические учения средневековья 54
Глава 4. Меркантилизм - первая теоретическая школа периода зарождения рыночных экономических отношений 62
§ 1. Предмет и метод изучения меркантилистов 62
§ 2. Концепция богатства раннего и позднего меркантилизма 65
§ 3. Историческое значение меркантилизма 68
Раздел третий ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ НЕРЕГУЛИРУЕМЫХ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Классическая политическая экономия
Глава 5. Общие признаки и этапы эволюции классической политической экономии 71
§ 1. Сущность классической политической экономии и особенности ее предмета и метода 71
§ 2. Общие признаки классической политической экономии 73
§ 3. Основные этапы развития классической школы 80
Глава 6. Зарождение классической политической экономии 85
§ 1. Экономическое учение У. Петти 85
§ 2. Экономическое учение П. Буагильбера 89
Глава 7. Физиократия - специфическое течение классической политической экономии 94
§ 1. Экономическое учение Ф. Кенэ 94
§ 2. Экономическое учение А. Тюрго 99
Глава 8. Адам Смит - центральная фигура классической политической экономии 104
§ 1. Предмет и метод изучения 106
§ 2. Особенности теоретических разработок 110
Приложение 117
Глава 9. Классическая политическая экономия в трудах смитианцев постмануфактурного периода 131
§ 1. Экономическое учение Д. Рикардо 132
§ 2. Экономическое учение Ж.Б. Сэя 141
§ 3. Экономическое учение Т. Мальтуса 148
Приложение 1 57
Глава 10. Завершение классической политической экономии 166
§ 1. Экономическое учение Дж.С. Милля 166
§ 2. Экономическое учение К. Маркса 172
Приложение 1 89
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Противники классической политической экономии
Глава 11. Возникновение реформаторских программ экономистов-романтиков 208
§ 1. Экономическое учение С. Сисмонди 210
§ 2. Экономическое учение П. Прудона 219
§ 3. Историческое значение экономического романтизма 227
Глава 12. Социально-экономические реформаторские проекты утопического социализма 233
§ 1. Особенности утопического социализма постмануфактурного периода 233
§ 2. Экономические воззрения Р. Оуэна, К. Сен-Симона и Ш. Фурье 235
§ 3. Историческое значение утопического социализма 241
Приложение 244
Глава 13. Немецкая историческая школа 252
§ 1. Предпосылки возникновения исторической школы Германии в трудах ее предшественников и родоначальников 252
§ 2. Методологические особенности немецкой исторической школы 255
Приложение 260
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Маржинализм: формирование неоклассического направления экономической мысли
Глава 14. «Маржинальная революция» и ее особенности 272
§ 1. Что такое маржинализм и «маржинальная революция» 272
§ 2. Предшественники маржинализма. «Законы Госсена» 275
§ 3. Особенности этапов «маржинальной революции» 278
Глава 15. Возникновение субъективного направления экономической мысли как первый этап «маржинальной революции» 284
§ 1. Экономическое учение К. Менгера 284
§ 2. Экономические воззрения О. Бём-Баверка и Ф. Визера 291
§ 3. Маржинальные концепции У. Джевонса и Л. Вальраса 298
Приложение 304
Глава 16. Формирование неоклассического направления экономической мысли как второй этап «маржинальной революции» 310
§ 1. Экономическое учение А. Маршалла 310
§ 2. Экономическое учение Дж.Б. Кларка 316
§ 3. Концепция общего экономического равновесия В. Парето 322
Приложение 329
Раздел четвертый ЭКОНОМИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ ЭПОХИ РЕГУЛИРУЕМЫХ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Зарождение теорий социального контроля общества над экономикой и рынка с несовершенной конкуренцией
Глава 17. Возникновение социально-институционального направления экономической мысли 332
§ 1. Предпосылки зарождения и общие признаки и нституционализма 332
§ 2. Концепции реформ основоположников и нституционализма 335
Глава 18. Теории рынка с несовершенной конкуренцией 343
§ 1. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина 344
§ 2. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон 352
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Теория государственного регулирования экономики
Глава 19. Кейнсианство 355
§ 1. Экономическое учение Дж.М. Кейнса 356
§ 2. Неокейнсианские доктрины государственного регулирования экономики 363
Глава 20. Неолиберализм 367
§ 1. Концепция социального рыночного хозяйства 368
§ 2. Чикагская школа монетаризма 371
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Эволюция современных доктрин экономической мысли
Глава 21. Концепция неоклассического синтеза 375
§ 1. Зарождение концепции «неоклассического синтеза» 375
§ 2. Новые версии концепции «неоклассического синтеза» 376
Глава 22. Олимп современной экономической мысли 380
§ 1. О лауреатах Нобелевской премии по экономике 380
§ 2. Краткий очерк истории экономических доктрин в учебнике «Экономикс» П. Самуэльсона 387
§ 3. «Ветер перемен» П. Самуэльсона 388
ПРИМЕЧАНИЯ 392
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 423
1. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 423
2. ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ 441
3. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ АВТОРУ КУРСОВЫХ РАБОТ И ВЫПУСКНЫХ РАБОТ БАКАЛАВРА ЭКОНОМИКИ 454
4. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ (ЗАЧЕТНЫХ) БИЛЕТОВ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» 458
СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ 462
УКАЗАТЕЛЬ ИМЕН 471